文化交匯對民族地區高校大學生思想教育的影響

摘 要：文章以甘肅民族師范學院大學生思想教育為例，研究探討了以下幾個問題。一是立足甘肅民族師范學院校園，在文化交匯的背景下，對影響民族院校大學生思想政治教育的主要文化樣式進行分析。二是探析文化交匯對民族院校大學生思想政治教育帶來哪些影響。三是立足當下，兼顧未來，探討研究文化交匯對民族地區大學生思想政治教育影響的應對之策。

關鍵詞：文化交匯；民族地區；思想教育；甘肅民族師范學院

文化交匯主要指具有不同特質的文化匯聚一起。文化交匯是文化多樣性的存在狀態。文化融合是通過相互間接觸、交流溝通進而相互吸收、滲透、學習，最后融為一體的過程。文化交匯是文化融合的前提。每種文化都具有頑強地表現自己和排斥他種文化的特性。兩種文化接觸后必然發生撞擊。在撞擊過程中進行選擇。

現在，隨著我國對外開放不斷深入，民主、法制、科學、平等、自由、人權等大量政治思想、文化觀念以不同方式從各個層面影響著大學生的思想觀念、道德行為。特別是網絡等信息技術和現代化交通方式正在沖破傳統的時空和地域界限，遙遠的距離往往可以朝發夕至，不同地域的人可以隨時在同一地域交匯，文化信息傳播呈現出便捷、迅速、全球化等特點。各類文化信息在全球范圍內可以隨時進行傳遞，這些都改變了大學生對原有的文化傳播方式的認識。是多樣文化的接觸。文化交匯與文化融合在某種程度上具有一定交集，比如多樣文化存在也必然出現撞擊和篩選，文化融合的過程也必然要經歷文化的交匯和碰撞?！?br>