案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用

陳美群

內(nèi)容摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)的教育改革進(jìn)程不斷加快，初中政治教學(xué)面臨著更大的挑戰(zhàn)。案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用，因此我們必須要提高案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用質(zhì)量。本文基于此指出了案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用原則，然后在此基礎(chǔ)上深入分析和探討了案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：初中政治 案例教學(xué)法 應(yīng)用

政治是初中教學(xué)中的一門非常重要的學(xué)科，而且該學(xué)科具有自身的特點(diǎn)，其中最重要的特點(diǎn)之一就是理論性非常強(qiáng)，想要提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果，我們必須要加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，以之引導(dǎo)學(xué)生深入理解政治原理[1]。案例教學(xué)法就是一種良好的理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，通過該教學(xué)方法的運(yùn)用對(duì)于提高初中政治的教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。因此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)分析和研究，采取積極的措施，做好案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。

一.案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用原則

1.合理性

合理性原則是指，我們?cè)谑褂冒咐虒W(xué)法進(jìn)行初中政治教學(xué)時(shí)，一定要注意所引用的案例和政治理論相符合，保證教學(xué)的科學(xué)合理，這樣才能起到良好的效果[2]。

2.貼近性

這里所說(shuō)的貼近性主要是指所選擇的案例要和初中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相貼近，只有這樣才能充分保證案例能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們感覺到政治就在自己的生活中，這樣可以引導(dǎo)學(xué)生積極加強(qiáng)政治的學(xué)習(xí)，而且還能在很大程度上提高學(xué)生對(duì)政治理論的理解能力，因此貼近性是案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的重要應(yīng)用原則。

3.實(shí)踐原則

在利用案例教學(xué)法開展初中政治教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際過程中，我們一定要堅(jiān)持實(shí)踐原則。實(shí)踐原則要求我們要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生能夠積極參加實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)相關(guān)案例的分析和探索，在這個(gè)過程中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治理論的理解，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)政治理論的實(shí)際應(yīng)用[3]。

二.案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略

想要真正提高案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用效果，我們除了要堅(jiān)持基本的應(yīng)用原則之外，還必須要采取積極措施，掌握案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略。

1.明確教學(xué)目標(biāo)科學(xué)選擇教學(xué)案例

明確教學(xué)目標(biāo)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此為了充分提高案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用質(zhì)量，我們必須要明確教學(xué)目標(biāo)。在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需求科學(xué)選擇具體的教學(xué)案例，然后制定可行的教學(xué)方案，這樣會(huì)使得我們的教學(xué)活動(dòng)更具有針對(duì)性，教學(xué)效率也會(huì)更高。在此我們需要注意的是，教師可以對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中比較復(fù)雜的案例進(jìn)行適當(dāng)該編，然后再將其引入到政治教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，但一定要保證改編的科學(xué)性與合理性。

2.建立學(xué)習(xí)小組加強(qiáng)討論分析

小組討論是提高案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用質(zhì)量的有效措施，因此我們要注意建立學(xué)習(xí)小組加強(qiáng)討論分析。首先，教師要做好學(xué)生的分組，使所有的學(xué)生都能夠得到合理的劃分，使每一名學(xué)生都有自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。其次，教師可以就學(xué)習(xí)案例，引導(dǎo)各小組進(jìn)行討論分析，使學(xué)生在不斷的交流與合作中加強(qiáng)對(duì)案例背后政治理論的理解，這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

3.做好評(píng)價(jià)和總結(jié)

教師要注意對(duì)各小組的討論內(nèi)容進(jìn)行有效的引導(dǎo)。同時(shí)還要及時(shí)作出評(píng)價(jià)，對(duì)討論過程中出現(xiàn)的好的想法和觀點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)偏頗的地方進(jìn)行糾正，以此保證學(xué)生思維的正確性。其次，教師還要幫助學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，在案例的討論和交流過程中形成的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，然后在此基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)自己對(duì)政治理論的理解，只有這樣才能真正提高案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用效果，保證初中政治的實(shí)際教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，政治的理論性非常強(qiáng)，為了提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果，我們必須要加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，加強(qiáng)案例教學(xué)法的應(yīng)用。為了提高案例教學(xué)法的應(yīng)用效果，我們要堅(jiān)持合理性和貼近性的原則以及實(shí)踐原則，然后在此基礎(chǔ)上明確教學(xué)目標(biāo)科學(xué)選擇教學(xué)案例，建立學(xué)習(xí)小組加強(qiáng)討論分析，做好評(píng)價(jià)和總結(jié)，只有這樣才能真正提高初中政治的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]吳麗娜.論案例教學(xué)法在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，03：76-77.

[2]馬建輝.案例教學(xué)法在初中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].石河子大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011，S1：177-178.

[3]張熾.運(yùn)用案例教學(xué) 提高教學(xué)實(shí)效——案例教學(xué)法在初中VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐與思考[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2013，19：4-6.

（作者單位：江西省尋烏中學(xué)）