高職院校動漫專業教學改革探討

朱華西 李文華

摘 要：近兩年動漫專業就業率低下，很多高職院校出現招生和就業難的現狀。本文描述了高職院校開設該專業現狀，以湖南省為例從專業定位、課程體系、師資隊伍等方面進行了探討。

關鍵詞：職業教育；動漫技術；教學改革

2015教育部公布了近兩年來大學生就業率最低的15個專業，其中動畫專業名列其中。從2006年起，國家對于動漫產業的大力扶持，使的該專業一度成為熱門專業，各高校如雨后春筍。動漫專業本科院校將近四百余所，高職院校基本上都開設了本專業。經過這么多年的摸索，一些專業性較強的本科院校招生仍舊是熱門專業，但對于高職院校來說，近幾年動漫專業已經出現了萎縮，招生和就業都出現艱難的局面，甚至一些高職院校已經取消了此專業。

1 高職院校動漫專業面臨的現狀

1.1 生源質量較差，學習積極性不高

國內越來越多的高職院校都有自主招生的權利。高職院校自主招生的人數比例占每年計劃招生的人數的一半。這部分考生，只要通過了所報考院校的語數外的考試，即可錄取。錄取分數線由各高校自主劃定，這樣也大大降低了入學難度，學生素質要求變得很低。國家示范類和省級示范類高職院校對生源還有一定的選擇權，必竟占少數。普通高職院校錄取的學生只要過了提檔線就會錄取，即使這樣一些高職院校仍舊招生困難。面對這樣的學生群體，可以說對高職院校的教師來說是一種挑戰。學生接受能力較低，學習積極性又不高，專業學習跟不上，就業質量可想而知。

1.2 課程設置不合理，人才定位不明確

高職院校開設動漫專業，課程設置存在很大不同。有些高職院校將該專業劃分在藝術類下面，課程方面向本科院校靠近，學的知識面廣而不精。還有一些高職院校，動漫專業開設在計算機類系別下面，課程設置偏向軟件技術掌握，學生動手能力較強，但只能機械的模仿，培養出的學生也很難適應公司的需求。

1.3 師資參差不齊，團隊結構混亂

目前高職院校動漫專業老師組織結構較混亂，很多高校開設該較早，動漫專業教師從藝術設計、計算機等教師中選拔出來，組織了動漫教師隊伍。教師自身對該專業了解不深，如何讓學生更加系統的了解該專業。近幾年，隨著本科院院校動漫專業優秀畢業生走進高職從教，動漫專業教師隊伍也在逐漸完善。同樣存在著一些問題，剛剛畢業的學生，沒有工作經歷，只能拿本科院校所學知識傳授給高職學生。動漫教師隊伍也變的更加復雜，同時課程方面還要滿足各個老師的需求，這樣結果很難形成統一的認識。對于科研團隊的形成，人才培養方案的制訂都存在較大的分歧，也增加了動漫人才培養的難度。

2 高職動漫專業改革舉措

2.1 細化專業結構，明確培養目標

湖南省的動漫產業發展處在全國領先位置，面對國內動漫市場人才匱乏，就業率低下這一狀況，湖南省教育廳就動漫專業進行了大膽革新。對動漫專業進行了細化，劃分為了動漫設計和動漫制作技術專業。動漫設計專業為藝術類別下開設的專業，學生進校前有一定美術基礎，通過參加藝術考試進入該專業，學生有一定的藝術修養，主要是培養創新型人才。動漫制作技術，湖南省將該專業劃分到計算機類別下，學生無繪畫基礎，對電腦又非常感興趣，因材適教，主要培養高端的技術應用型人才。

2.2 制定合理的人才培養方案，優化課程體系

結合動漫專業細化的專業結構，針對動漫設計專業的學生及培養目標，建立合理的課程設置。比如說提高學生的藝術修養方面，適合的開設繪畫寫生、藝術鑒賞、動畫概論等藝術性較強的課程。創新型人才主要是動畫制作過程前期部分，開設劇本創作、視聽語言、故事分鏡頭設計等。發揮學生的繪畫特長，提高學生創新能力。有調查報告分析，大部分動漫企業管理者認為在企業內部只有22%的創意人員才算得上是創新型人才，而多數人才（78%）屬于復制型或模仿型。要想中國動漫產業占據中國市場走向世界，必須有屬于自己的原創優秀作品，才能贏得良好的商機和口碑，近期票房突破近十億的國產動畫《大圣歸來》就是個鮮明的例子。對動漫制作技術專業而言，課程設置也要考慮到學生前期素質的培養，例如視聽語言課程、動畫運動規律等專業基礎課程，學生前提要具備了專業基礎的能力，才能讓軟件技術得到更好的發揮。相對高職院校而言，動漫制作技術就業面變的就非常廣泛，影視制作方向、建筑漫游動畫、多媒體動畫展示、工業設計動畫等。每個學校可以結合自已學校特色去設置相應的課程，這樣以來培養的學生有明確的目標和方向，課程也能做到因材適教。動漫就業方向不在是萬人同擠獨木橋的局面，滿足各類企業的需求的同時，解決了學生的就業難題。

2.3 建立高素質專業型師資隊伍，提高教學質量

高職院校中，結合學校自身的特色，組建不同的特色團隊。動漫制作技術專業而言，設置在計算機類別下面，專業老師團隊不但要有計算機專業的老師，更要有動漫專業的老師，這樣才能做到藝術和技術相輔相成。教師素質本身也要不斷的提高，一年內至少要有下企業一線工作的機會。這樣不但提高自身專業技能，培養出的學生能更快的滿足企業的需求。

3 小結

動漫產業目前在國內逐漸崛起，這和畢業生就業率低下，人才嚴重后缺失相違背。高職院校作為動漫人才主要的輸出基地，任重而道遠，如何讓動漫專業立足長遠，滿足企業的需要。教學改革勢在必行，集思廣益，相互學習和提高，只有改革措施得當才能培養出適合市場需求的合格人才。

參考文獻：

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課題項目：院級課題：該論文為2014年度張家界航空工業職業技術學院院級課題《高職院校非藝術類動漫專業的人才培養模式的研究》研究成果之一，項目編號：ZHKT2014-004。