培養幼兒數學思維的三種方法

余翠紅

摘要：培養數學思維，需要從小開始。當前，幼兒教育受到了眾多家長和教師的重視，越來越多的家長和教師都在思考該如何做好幼兒教育工作，尤其是如何培養幼兒的數學思維。本文從讓幼兒愛上數學、把幼兒的實際生活與教學聯系起來、讓幼兒成為數學學習的主人這三個方面，分析了培養幼兒數學思維的方法，以期提高幼兒的數學思維能力和綜合能力。

關鍵詞：幼兒 數學思維 培養方式

培養幼兒的數學思維，有助于幼兒構建思維模式，提升綜合能力。隨著經濟社會的不斷發展，我國的幼兒教育受到了越來越多的重視，該如何培養幼兒的數學思維也成為家長和教師重點關注的問題。結合自身的教學經驗和理論學習，筆者認為培養幼兒的數學思維應該從以下幾個方面著手：

一、讓幼兒愛上數學

幼兒年紀較小，在課堂學習的過程中經常會出現亂動亂跑、不安分等問題。這些問題會影響整個課堂的教學氛圍，使其他幼兒不能在安靜的教學環境中聽教師講課。如果教師不加以約束的話，整個課堂就會陷入失控的狀態。但是，教師也要掌握好約束的度，如果過于強制地約束幼兒，可能會產生適得其反的效果。如有部分幼兒沒有認真聽講，擾亂了課堂秩序，由于這個階段的幼兒對情緒的理解不是很到位，所以這時如果教師用不恰當的動作來表達情緒，可能會讓幼兒感到恐懼和害怕。解決這個問題最好的辦法，就是讓幼兒主動投入到學習中，讓幼兒真正愛上數學?！?br>