提高初中數學學生自主學習有效性的教學探索

饒昌濤

摘 要：隨著素質教育改革的日益深入，自主學習得到了廣泛的關注。在教學過程中，教師要為學生營造良好的學習氛圍，充分發揮學生的教學主體作用，激發學生學習的主動性與積極性，同時要聯系生活實際、運用高效的學習方法，在此基礎上，初中數學的教學質量才能夠有所保障。

關鍵詞：初中數學；自主學習；有效性；教學

在素質教育不斷深入的環境下，初中數學的要求在不斷提高，為了促進學生數學學習水平的提升，要注重學生自主學習能力的培養，該能力的培養是重要的，本文提出了幾點建議，旨在促進初中數學教學工作的高效開展。

1 提高初中數學學生自主學習有效性的重要性

初中數學的學習對于學生而言是重要的，它是學生全面發展的重要保障，因此，要不斷提高學生的自主學習能力。在新課改的背景下，對于學生的發展提出了新的要求，要促進學生的全方位發展。同時，在數學教學過程中，教師扮演著重要的角色，為了提高學生自主學習的有效性，教師要積極發揮自身的主導作用。新課程改革，對教師的要求也有所提高，因此，教師要不斷的研究、學習與實踐，對學習規律、教學規律等進行有效地把握，以此適應新課改的要求。

2 提高初中數學學生自主學習有效性的教學對策

2.1營造良好的氛圍

教學氛圍的營造是必要的，它利于學生的有效學習，在民主交流的氛圍下，師生均會有所成長。教師要保持平等的態度，通過與學生的合作促進教學目標的達成。……