“小組互助” 自助式教學模式的實施

陳舒文

以教師為中心的傳統教學模式，它的特點就是由教師通過講授、板書以及教學媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或者灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受老師灌輸知識的地位。在這樣一個模式下，老師是主動的施教者，學生是被灌輸的對象，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的內容。

在傳統的教學模式下，學生是通過老師的傳授被動地接受知識，學生學習的過程就是不斷積累知識的過程，而這種被動接受知識的方式，致使大多數學生逐漸養成一種不愛問、不想問“為什么”，也不知道要問“為什么”的麻木習慣，從而形成一種盲目崇拜書本和老師的思想。這種學習方法不僅束縛了學生的思維發展，也使學生學習的主動性漸漸喪失，甚至被迫學習，根本體會不到學習的快樂。學生的學習方式基本上是預習—聽講—練習—復習，這種被動接受、死記硬背、機械訓練的學法，讓學生成為了書的奴隸，不僅缺少想象能力和創新精神，也難以升華所學知識，個性得不到張揚，因此，轉變教學模式勢在必行。自助式教學模式是一種以學生為中心同時強調教師引導作用的教學模式。“自”為自主學習，“助”為小組互助學習。它的最終目的是在教師的指導下使學生完成從學會知識向學會學習的轉變，使學生掌握一種適合自己的、能夠受益終身的“知識”。

自助式教學模式主要由三部分組成：

1. 課前復習階段

小組成員之間相互提問，兩兩為一小組，復習提問上一節課的學習內容，起到溫故而知新的效果。

2. 自主學習階段

此階段限時3～5分鐘，各小組成員自主學習本節課的學習內容，對于一些簡單的概念或者只要學生看課本就可以掌握的知識教師可以將其留給學生自主學習，根據內容來安排自主學習的時間。在教師安排學生自主學習時要注意以下三點：①PPT上要有計時器，便于提醒學生；②教師要明確指出需要學生看第幾頁第幾段，便于提高學生自主學習的效率；③教師要提醒他們在課本上圈畫標記。

3. 小組互助學習階段

小組互助要建立在自主學習的基礎之上，學生只有先進行自主學習，對知識內容有大體的印象，才能各抒己見，積極地參與小組活動。小組互助學習適用于有一定難度的知識點的教學，學生通過自主學習不能完全理解知識內容，需要在小組成員的幫助下共同完成學習任務。組長負責講解本小組所分配到的合作學習任務，其他成員認真聽講，組長明確分工，每位成員具體要做什么事情，例如研討仍未解決的問題、準備講解的語言、如何書寫，等等。

為了加強學生間的合作與競爭創新意識，在學生小組合作學習的過程中容納了評價機制，教師除了對小組學習結果進行恰如其分的評價外，更加注重對學習過程中學生的合作態度、合作方法、參與程度的評價，更多地去關注學生的傾聽、交流、協作情況，對表現突出的小組和個人及時給予充分肯定和獎勵。評價主要由五部分組成：課前復習提問、小組合作討論情況、積極發言傾聽情況、材料收集展示情況、學案完成情況。評價按照章為周期，即學完一章進行總結，評出優秀小組，發放獎狀，以促進小組之間形成良性競爭，促進學生更好地學習。除此之外，教師合理運用多種教學手段和教具、學具，充分運用現有的教學設備進行輔助學習，尤其要通過現代的信息技術與本學科的整合，以充分利用多媒體的教學手段創造學習的科學氖圍，增強學習的趣味性，最大限度地調動學生學習的積極性。課后，實現學生的零負擔，不布置課后作業，學案、作業均在課堂完成，充分減輕學生的學業負擔。

雖然自助式教學模式調動了學生學習生物的積極性，但是還是存在著一些問題。比如說自助式教學模式要求全員參與，即每位學生都有匯報展示的機會。因為學生的基礎不同，有的學生匯報展示費時較長，這就導致課堂時間緊張。其實，這是非常正常的現象，尤其是剛使用自助式教學模式時，學習任務總是完成地較為倉促，這就需要教師加強學生自助或小組互助式學習的指導。首先，要科學分組，每組學習成績均衡，便于各小組公平競爭。其次，要選好組長，培訓組長如何管理小組。最后，要明確每個環節的注意事項，在每個環節中合理地運用評價的機制，可以在班級設計制作一個“最佳小組”評選欄目，張貼在教室里，每周對各小組進行總評。在進行小組互助式學習時，組長一個人的能力和精力畢竟是有限的，不可能照顧到全部的成員。每當進入匯報展示環節時，總是某一位學生上臺展示，稱為“一人獨大”。對此，教師可以對每組的成員按數字進行編號，數字越小代表學生的綜合能力越強。教師可以在不同的教學環節根據任務的難度指定每組代表不同數字的學生來完成。與傳統教學模式相比，自助式教學模式雖然可以提高學生課堂的參與度，但畢竟初中學生的講課、聽課、總結歸納的能力是有限的。因此，在自助式教學模式的課堂最后一定要留五分鐘的時間進行總結，教師帶領學生總結本節課的重難點并形成板書，在學生的腦海中形成知識框架。

雖然實行自助式教學模式會遇到許多的問題，但是只有不斷地嘗試、改進才會有進步、有成果。

（作者單位：江蘇省淮陰中學新城校區）