2016年5期
刊物介紹
《教師》是經國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術刊物（旬刊），國內外公開發行。本刊主要辟有“教育理論”“經濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
卷首語
大專題
育人方
學科窗
- 開展早期閱讀教學活動初探
- 談小學生課外閱讀指導策略
- 遵循字理 快樂學習
- 好的開始是成功的一半
- 讓學生成為學習的主體
- 試談口語訓練的有效策略
- “六法”玩轉語文“隨文練筆”
- 牽手辯證思維 提升作文立意
- 優化小學語文課堂教學策略，實現高效教學
- 淺談初中語文教學中的情感教育
- 中職語文閱讀教學如何引導學生進行“積極的思考”
- 基于名師課堂反思農村語文課
- 關注方法，演繹精彩小學數學課堂
- 給孩子一個快樂的數學課堂
- 逆向思考巧解題
- 淺談如何培養幼兒繪畫的創造力
- 小學美術教學的學習興趣激發淺析
- 初中英語教學需“五多”
- 巧用導學案激活英語愉快課堂
- 讓英語課“活”起來
- 生本教育理念在初中英語教學中的應用探索
- 高考英語完形填空解題指導
- 初中物理教學中如何培養學生的能力
- 物理教學中學生創新能力培養的契機
- 學好高中物理并非難事
- 激活思維
- 高中生物實驗教學存在的問題與對策
- 淺談如何優化高中政治課堂教學
- 信息技術在高中政治“自主、合作、探究”模式中的應用