多媒體教學將學生托上英語學習的“云端”

馮菊釵?オオ?

[摘要]隨著新課改的不斷推進和信息技術的快速發展，多媒體已經成為初中英語課堂上重要的教學手段。多媒體技術的應用，使初中英語課堂的教學理念、方法和形式都發生了重大變革，對學生的學習方法、習慣和態度也產生了重大影響。在日常工作實踐和理論學習過程中，對于多媒體技術在初中英語課堂上的應用有一些心得體會，在此與大家交流分享。

[關鍵詞]多媒體初中英語

[中圖分類號]G633.41[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）130029

多媒體和教育云計算機在初中英語課堂上的應用，如一場春雷，敲響了教育改革的戰鼓，如一縷陽光，照亮了初中英語的課堂，如一陣細雨，滋潤了學生渴求知識的心田，如一陣清風，將學生托上英語學習的云端。我和我的學生們都深切感受到了多媒體教學的優越性，成為多媒體教學的受益者。

一、教學案例分析

【案例一】趣味教學聲情并茂

作為一名初中英語老師，學生記不住單詞、不敢開口說英語、學習氣氛沉悶等是我在課堂上經常遭遇的尷尬事。然而，當我發現了多媒體技術在激發學生學習興趣、提高課堂教學效率的奧秘之后，這種尷尬就遠離我而去了。例如，在教學七年級下冊Unit5的時候，面多眾多表示動物名稱的單詞，學生們感覺一籌莫展，束手無策，不是忘了發音，就是忘了拼寫，要么就是把單詞和漢語意思記混，隨堂單詞測試成績一塌糊涂。針對這種情況，我將單詞講解轉移到多媒體上，每講一個動物名稱，我就在旁邊搭配該動物的圖片和視頻，讓學生將單詞與圖像、影像結合起來進行記憶。……