對語法填空題教學的三維思考

張曉斌?オオ?

[摘要]語法填空是以語篇形式來檢測語法知識的一種新題型，是語法檢測的新載體，同時也承載了新課改的新理念。語法填空旨在考查學生的語言綜合運用能力，充分體現了語言的語用功能，較單句型的單項選擇更鮮活更立體。在新載體和新理念的引領下，一路探索，一路踐行，其間對語法填空題的教學進行了深度的三維思考，即語篇理解、語法判斷和語用填詞三個維度。因此，從這三個維度分析語法填空題命題的三個特性，聚焦語法填空題解題的三個誤區，繼而感悟語法填空題教學的三個技巧。立體鮮活的新載體，引發了對新題型教學的三維思考，以期能為各位英語教師提供有益的借鑒。

[關鍵詞]新載體新理念新思考語法填空三維思考

[中圖分類號]G633.41[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）130039

“語法填空”自2015年起成為浙江省內多個市中考英語的一種新題型，并將取代單句型的單項選擇題。這種新題型作為語法檢測的新載體，注入了新課改中提倡語言功能性的新理念，給學生的思維帶來了無窮的活力。與此同時，筆者曾所帶班級的學生在2015年進入畢業季，朝氣蓬勃的他們總是偏愛新事物，面對新的題型，新的理念，新的挑戰，孩子們信心滿懷，斗志昂揚，充滿了對新題型的渴望和期待，紛紛表現出躍躍欲試的沖動。但理想和現實總是有一段距離，習慣了傳統單句型單項選擇題的他們，紛紛落入了語法填空題預設的“圈套”中，前赴后繼地“淪陷”在這種立體鮮活的新題型中。……