讓初中政治課成為德育主陣地

馬云彪?オオ?

[摘要]政治課是初中階段德育教學的主陣地。在政治課中，如何開展德育活動，落實好、開展好德育教學，一直以來都是廣大政治教師探索的熱點。嘗試在政治教學中通過深挖德育因素、告別理論教學、開展課外活動等途徑滲透德育，讓美德深入人心，讓良好的道德行為蔚然成風。

[關鍵詞]初中政治德育滲透教材理論教學課外活動

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）130062

德國教育家赫爾巴特曾說過：“教學如果沒有進行德育，只是一種沒有目的的手段，德育教育如果沒有教學就是沒有手段的目的。”隨著新課改進程的推進，教師作為德育工作的領導者和組織者，需探索出先進的教學思路和科學的引導方式，以促進學生法紀道德規范的塑造。

一、深挖德育因素，找到教材與德育結合點

新課改下，教材變得更加精彩、生動，倘若教師善于利用，那它就是一本繪聲繪色、圖文并茂的讀本。教材來源于生活又高于生活，內容的實用性和真實性有利于學生經過恰當引導后進行自主探索，構建正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這一過程中，實現教材與德育的有機結合，需要教師與學生在平等、民主的氛圍下共同努力。

舉個例子，蘇教版七年級思想品德上冊的《學會尊重別人》，這一課的重點在于幫助學生建立人人平等的觀念，學會尊重他人，并掌握基本的交往技能和禮儀。經過小學六年義務教育，學生對于尊重別人、遵守紀律已經有了自己初步的理解。……