建構思想政治教育中的自我教育模式

白曉艷

摘要：本文對思想政治教育中自我教育模式的內涵給以界定，初步建構了自我教育模式的基本操作程序：激發教育對象自主參與→引發教育對象自主探索→誘發教育對象自我完善 → 開發教育對象自我發展。

關鍵詞：構建；思想政治教育；自我教育模式

中圖分類號；G641

“模式是一種科學操作和科學思維的方法，是處于實踐和理論之間的中介方法。” 模式既不等同于實踐，也不等同于理論，它是溝通實踐和理論之間的橋梁，是實踐理論化和理論實踐化的中介，起著由下而上和由上而下的作用。為此，我們應該積極建構思想政治教育中自我教育的模式，因為這樣可以使自我教育理論走向實踐成為可能，解決了自我教育理論的實現問題，以便更好地指導自我教育實踐。

一、自我教育模式的含義

構建自我教育模式是人自身發展的需要，也是社會發展的要求。本文把自我教育模式界定為在思想政治教育中，教育對象在教育者的引導下，通過自主參與、自主探索、自我完善和自我發展幾個階段，充分發揮自身的獨立性、主動性和創造性，把自身培養成為自我發展主體和社會發展主體的教育模式。可見，自我教育模式初探就是在思想政治教育過程中注重培養教育對象的自主參與、自主探索、自我完善和自我發展的能力，充分挖掘教育對象的主體潛能，通過教育者引導教育對象積極參與思想政治教育過程，而使教育對象的獨立性、主動性、創造性等潛能得到發展的模式。

二、自我教育模式的基本操作程序

目前學術界對自我教育模式的研究還處于初級階段，構建自我教育模式也還處于初步探索之中，還有待進一步的深化和完善，并且，任何一個模式的操作程序都不是固定的，它有一定的靈活性。下面只是對自我教育模式的基本操作程序做簡要的闡述。

（一）激發教育對象自主參與

在思想政治教育中，教育對象是否具有自我教育意識是實施自我教育模式的起點。在傳統思想政治教育中，教育者倡導“以教師為中心”、“以課堂為中心”、“以書本知識為中心”，的教學理念，忽視了教育對象的主觀能動性。為此，自我教育模式，必須激發教育對象的自我教育意識，只有激起教育對象的自我教育意識，才能充分調動教育對象的積極性、主動性、自覺性、創造性，主動參與教學活動。因為，思想政治教育教學本身是一個教育者和教育對象的雙邊互動活動，是教與學的耦合過程。為此，教育者要采取各種措施，激發教育對象的學習興趣，使教育對象積極主動地參與到教學過程中來，使教育對象成為學習的參與者，問題的發現者、思考者、解決者，成為創造過程和創造樂趣的享受者。通過教育對象的自主參與，可以培養教育對象的動手、動腦的創造能力，發展教育對象的綜合素質，有利于教育對象個性的發展，并使教育對象享受到自己“發現”知識的喜悅。

（二）引發教育對象自主探索

探索是一種實踐活動，則主動探索就是一種主動的實踐活動。自主探索就是通過教育對象自主的探索活動，親歷問題探索的實踐過程，獲得親身體驗。在思想政治教育中，教育者要鼓勵教育對象根據自身的興趣、愛好、疑問，自主選擇研究，主動探索。這種自主探索的過程是教育對象學習、生存、創造所經歷的過程，也是教育對象能力、智慧發展的內在要求，有助于教育對象對自然、社會和人生問題的思考和感悟，并增強使命感、責任感、自信心、進取心以及毅力、意志和氣質等。正是教育對象的自主探索，改變了自身被動、消極的狀態，使自身獲得了更多的自主學習、自主發展的機會。

（三）誘發教育對象自我完善

實施思想政治教育中的自我教育模式的目的就是讓教育對象能真正的實現自我教育，具備自我教育的實踐能力。自我教育就是教育對象的自我發展和自我完善，充分發揮教育對象的自覺性。自我教育行為的產生需要教育對象有自我教育的愿望并且把這種愿望轉化為動機，在一定內外條件的激發下，自我教育的動機最終轉化為行為，這個過程需要教育對象高度的自覺性，同時也需要外部教育的誘發。為此，在思想政治教育中，教育者要誘發教育對象自我完善的內在動機，激勵教育對象不斷提升自身的精神境界和完善自身的道德品質，把自身培養成為德、智、體、美等各方面全面發展的人。

（四）開發教育對象自我發展

自我教育模式的根本目標和歸宿就是培養教育對象的自我發展主體和社會發展主體。隨著時代的發展，社會對未來人才的素質要求日益提高，人們也越來越認識到自我全面發展的重要性。自我發展就是教育對象在教育者的引導下，逐步學會運用元認知能力強化自我意識，逐步學會主動、自覺地協調發展自己的知情意行并嘗試實現自我的過程?？梢姡晕野l展教育不只重視知識的獲得和智力的發展，還要使教育對象形成一種健全的、日益完善的人格，把知、情、意、行統一協調起來，建立一種完整和健全的心理結構，這也是思想政治教育理論與實踐的課題。為此，在思想政治教育中，教育者要為教育對象營造和諧、寬松、自由的教育情境，挖掘教育對象的發展潛能，開發自主教育能力，塑造教育對象健全人格，培養主體精神，從而使教育對象主動開展自我發展教育，把自身發展成為符合社會所需要的人，發揮自身的個體價值和社會價值，實現思想政治教育的育人目標。

總之，構建思想政治教育中自我教育的模式，是自我教育理論走向實踐的橋梁，它對自我教育實踐有很好的指導作用，可以增強思想政治教育中自我教育的效果。

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