數學反思習慣的培養研究

張建軍

摘 要：良好的反思習慣的培養，能夠為以后的學習打下堅實的基礎。分析培養學生數學學習反思習慣的意義，從注重預習之后的反思、注重教學之后的反思、注重單元學習后的反思三個方面，研究數學學習反思習慣的培養路徑。

關鍵詞：小學數學；反思；學習習慣；路徑

中圖分類號：G623.5 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）13-0047-01

反思習慣對于學生學習成績的提升和良好的學習習慣養成，是非常重要的。學生正處在渴望學習、容易教育的階段，如果能夠養成良好的反思習慣，對其以后的生活和學習必定會有很大的幫助。當前，數學教學現狀并不樂觀，很多地方依然采用陳舊的教育方式和內容，在課堂上一味地進行填鴨式教學，課后布置海量的練習題目，學生很難有獨立思考和主動探究的時間。這種教育方法已經沒有太積極的作用，不利于培養學生的實際能力。

一、培養學生數學學習反思習慣的意義

學習數學是一個重要的積累過程，只有不斷將知識進行積累，逐步提高，才能真正掌握數學的學習方法。其實，在這種不斷積累的過程中，就需要不斷進行反思，溫故而知新才能牢固掌握知識內容。培養學生數學學習的反思習慣，其意義主要體現在以下幾個方面。

（1）有利于培養學生良好的學習習慣。每個學生學習習慣的養成都不是天生的，而是從小通過教師、家長的言傳身教逐漸形成的。因此，良好的學習習慣能夠對學生未來的學習提供良好的幫助，而壞的學習習慣則可能會對學生的一生產生不利的影響。青少年學生正處于學習習慣養成的重要階段，因此，要積極引導學生形成良好的學習習慣。數學學習的反思習慣就是良好的學習習慣之一，同時，培養學生的反思習慣又很大程度上對其他習慣的養成起到積極的促進作用。

（2）有利于鍛煉學生的思維能力。數學教育本來在一定程度上就對學生的思維能力的提升有很大的幫助，比如通過數學學習能夠讓學生充分掌握知識的同時，對該問題進行深刻思考，促進其大腦的活躍，進而有利于開發其智力。數學學習的反思能力培養也是如此，通過反思習慣的培養，能夠讓學生在學習新知識的同時，對過去的知識進行反思，不斷從舊知識中找到新的內涵，同時也可以結合當前新知識進行一些思考，對于其思維的連貫性和全面性都具有極大的促進作用。

（3）有利于新課改對人才培養目標的落實。新課改強調培養合格的現代化人才，注重創新精神和學生自主學習習慣的培養，而培養學生的反思習慣是其中一個重要的內容。在這一過程中，學生通過探究性學習，深刻地掌握數學知識，在不斷反思中解決所遇到的問題，提高實際能力，增強自身的素質。

二、數學學習反思習慣的培養路徑

教育工作者應該注重學生反思習慣的培養，在數學教學活動中積極引導學生進行反思。反思活動應該滲透于數學教學活動的方方面面，以教學內容為基礎，積極調動學生的主觀能動性。在具體的教學過程中，如何培養學生的反思習慣、如何引導學生反思、反思哪些內容呢？根據當前數學教學情況，以及對學生學習成長情況的探究，認為應當從以下三個方面進行反思：預習反思、課后反思、單元反思。

（1）注重預習之后的反思。低年級學生升入高年級之后，面臨的學習內容和學習壓力有明顯提高。此時，要求學生通過預習的方式提前掌握書中的內容，對于課堂上充分理解教學內容是非常重要的。在預習之后，需要注重引導學生進行反思。在預習之后學生雖然對一些知識有了一定的了解，但因為畢竟是新知識，其掌握的程度和理解的深度都很不夠。此時，教師或者家長就應該引導學生進行一定的反思，不僅要求學生對預習的基礎知識進行反思，而且應當對基礎知識之外的內容進行思考，這樣才能更加全面地掌握知識，鍛煉其思維能力。

（2）注重教學之后的反思。課堂上的講課依然是學生學習的重點所在，通過教師在課堂上的講解和指導，能夠幫助學生充分掌握數學知識。但是，在教師講課之后依然要做到常反思。這種反思，主要針對課上內容進行反思，不斷思考教師講課的內容，結合學習中自己的所思所想以及遇到的各種疑惑，不斷提出新問題，深化對數學知識的理解。這是一種查缺補漏的方法，同時也是不斷強化知識的連貫性和全面性的手段。

（3）注重單元學習后的反思。一般而言，學生在學習每個單元后，應該對單元內所有的學習內容進行反思。在進行單元反思時，教師應該讓學生們把以前的作業或練習冊拿出來，對錯題進行整理。最好每一個學生能有一本自己的錯題本，借助學生整理的錯題本，教師應該組織學生進行單元學習后的反思，剖析每一道錯題的原因，找出解決的方法，防止以后的考試、做題中出現類似的問題。

三、結束語

鼓勵學生養成反思習慣的同時，也要充分注意到學生的性格特點。部分學生的自主能力較差，教師要進行適當的幫助，適度地鼓勵學生進行反思。如果學生能夠養成良好的反思習慣，就能主動地去探究知識，解決學習中遇到的困難，從而在學業上不斷進步。反思習慣的養成，能夠提高學生的思維能力，培養學生的創新意識，帶動學生全面發展，使得學生對自己充滿信心，勇于迎接挑戰。

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