構建高中英語高效課堂之我見

常春

【摘要】改進課堂教學方式，實施有效教學、高效教學，實現課堂教學效益最大化是我們追求的目標。在一次會議上，我們學校的校長提出了“高效課堂的關鍵在于融洽的師生關系”，我非常贊成這一觀點，融洽的師生關系對課堂可以起到事半功倍的效果，英語課堂尤其如此。因為英語教學不僅是一個認識過程，而且也是一種情感活動過程。學生的學習情感調控得好，可以變被動學習為主動學習。

【關鍵詞】高效 課堂 融洽 師生關系

毋庸置疑，深入推進課程改革，優化課堂教學，實現“減負增效”，是人心所向，已成為當前教學研究工作的一個重點內容，全面實施素質教育已是教育發展的根本導向。但就在這樣的大環境下，很多低效甚至是無效的課堂仍然大量存在。什么樣的教學是有效的甚至是高效的呢？如何構建高效的課堂教學模式呢？下面我就自己的教學實踐談談對高效課堂的幾點體會。

一、加強情感教育，建立和諧的師生關系

英語教學不僅是一個認識過程，而且也是一種情感活動過程。學生的學習情感調控得好，可以變被動學習為主動學習?！扒楦薪逃痹谡n堂教學中，體現在對學生情感態度和價值觀目標的培養，從而使學生“愛學習、會學習”。

首先，要注重對學生的感情投入。心理學家研究表明，師生關系的好壞直接影響學生的學習情緒。

其次，要讓學生在獲得知識、解決問題的過程中親身感受英語知識的廣泛應用，以此激發學生的求知欲，讓其產生肯定的學習情感，使他們認識到如果想擁有一個美好的未來，且能更好地勝任以后的工作和當前的形勢，必須學習英語并且一定要學好英語?！?br>