淺析高中體育中德育的滲透

陳才丁

【摘要】在體育教學(xué)中，學(xué)生除了完成理論知識和活動實踐還要培養(yǎng)學(xué)生的德育教育，德育教育指的是對學(xué)生進行道德修養(yǎng)和品行為人的教育，現(xiàn)如今德育教育成為了學(xué)校學(xué)科教育的重要組成部分，也就是說，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識還要學(xué)習(xí)做人，其中在高中體育中德育滲透是教學(xué)實施的途徑之一。

【關(guān)鍵詞】高中體育 德育 滲透

作為高中體育教學(xué)，其中德育滲透不僅是體育課的重要組成部分更是整個學(xué)校教育中首要地位，體育教師在增強學(xué)生體質(zhì)和身心健康的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的道德品質(zhì)和積極健康的心理素質(zhì)。因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在課上表現(xiàn)出的思想、個性行為，把德育滲透到體育教學(xué)過程中。本文從高中體育中德育的特點、作用和運用方法出發(fā)，來淺談德育的滲透。

一、高中體育中德育的概念

德育是每個社會時期都共有的教育現(xiàn)象，它是隨著社會發(fā)展變化而進行變化，具有歷史性和社會性，在歷史發(fā)展過程中德育的原理、內(nèi)容及方法等存在共同性和繼承性。在如今的高中體育教學(xué)中，德育是對學(xué)生進行思想、政治、道德和心理品質(zhì)的教育，以道德認(rèn)知和道德行為共同發(fā)展，其中道德認(rèn)知是前提，而道德行為則是做人最基本的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生道德水平能否發(fā)展和提高，就要看德育的滲透夠不夠深了。因此，在高中體育教學(xué)中的滲透德育是形成學(xué)生一定的人生觀政治教育，也是引導(dǎo)學(xué)生要有一定的人生信念和政治信仰的道德教育，我國的德育是把學(xué)生培養(yǎng)成具有文明行為習(xí)慣、有社會公德心和愛國主義遵紀(jì)守法的公民，它促進了學(xué)生德智體美全面發(fā)展，也實現(xiàn)了我國德育的基礎(chǔ)和保障。

二、如何在高中體育教學(xué)中滲透德育

（一）高中體育中德育的方法

在教學(xué)中，并不是所有的方式都適合每一個學(xué)生使用，教師可以使用不同的教學(xué)方法來進行德育教學(xué)，不同的方法適應(yīng)不同的學(xué)生，對學(xué)生的思想認(rèn)識、品德行為也會有不一樣的影響。我們可以結(jié)合體育課上的教學(xué)特點，來總結(jié)以下幾種常用又適用的方法：

1、榜樣示范法

在高中體育課程中滲透德育可以利用榜樣示范的方法，意思就是教師以自身為榜樣做正確的示范，讓學(xué)生加以模仿學(xué)習(xí)，在潛移默化中，學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)就會發(fā)生變化，不僅如此，教師也可以舉出很多貼近生活有名的體育人物，給學(xué)生講述這這些人物的偉大事跡，向?qū)W生傳達體育精神的同時還可以進行德育教育，這樣就一舉兩得了。

2、實踐活動法

實踐活動在高中體育課很常見，它的學(xué)習(xí)過程就是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)和自主實踐活動的過程，從這個角度來說，在體育課中教師可以給學(xué)生提供多樣化的實踐活動，比如，在打籃球比賽中可以培養(yǎng)學(xué)生集體主義、合作精神的重要性，讓學(xué)生通過參與其中，使德育得到很好的發(fā)展。

3、自我教育法

雖然高中生相比初中生要成熟很多，思維能力也比較跳躍，但是學(xué)生的自我教育能力還是不足，而德育教育的最終目的就是為了提高學(xué)生的自我教育能力。在體育課上，教師可以出一些德育相關(guān)的問題給學(xué)生足夠的空間去引導(dǎo)他們進行自我教育，從而促進學(xué)生自身德育的發(fā)展。

（二）高中體育中德育的重要性

德育對于學(xué)生的教育具有很高的重要性：第一，它有意識地對學(xué)生進行教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)，并在教學(xué)中進行滲透，真正地發(fā)揮了體育運教育功能，使學(xué)生建立起良好的體育價值觀和良好的體育道德觀。第二，它通過體育精神來激勵學(xué)生，使學(xué)生成為身心健康的人，促使學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀。第三，通過體育實踐活動中學(xué)生的行為表現(xiàn)，去培養(yǎng)學(xué)生組織性、集體主義等品質(zhì)，在有些活動中，是需要學(xué)生去克服困難，能有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅毅和果斷等意志。這些道德品質(zhì)和意志，只有在體育的實際活動中，教師才可以具體針對學(xué)生的種種表現(xiàn)及時進行教育和德育滲透。

三、高中體育德育的原則

（一）以學(xué)生為主體

在體育教學(xué)中德育滲透，教師要確認(rèn)和尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為主，通過調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們主動參與，教師的引導(dǎo)作用是非常重要的，但還是需要學(xué)生的配合才可以進行教學(xué)，教師的教學(xué)內(nèi)容只有符合學(xué)生的內(nèi)在需要，才能奏效。因此，教師要幫助學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，把教師的教育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的需求，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)。

（二）在體育教學(xué)中滲透德育

在教學(xué)中，每一個學(xué)生都存在著自己的思想認(rèn)識，他們所受教育程度也有所差異，所以，教師應(yīng)因材施教，從學(xué)生實際出發(fā)，在課堂中要面向全體學(xué)生，不能只管小部分，而忽視大部分，要使每個學(xué)生都能按照自身條件得到最佳發(fā)展，將德育所包涵的各項素都聯(lián)系起來，在基本素質(zhì)全面發(fā)展的同時也能發(fā)展自己的個性，促使全體學(xué)生的德育素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。

四、結(jié)語

在體育教學(xué)中滲透德育教育，不僅是體育教育觀念更新的需要，教師在重視體育理論知識教育的同時，更要重視德育教育，體育課的教學(xué)，是學(xué)校進行品德教育的一個重要途徑，體育教師必須要把體育教學(xué)同德育教育的特點、內(nèi)容和原則緊密結(jié)合起來，要充分發(fā)揮德育的優(yōu)勢和功能，讓學(xué)生們在體育實踐活動中感悟真正的體育精神，以體育精神激勵學(xué)生加強他們的行為自制力，樹立正確的人生觀和價值觀。更好地幫助高中學(xué)生形成高尚的思想品德，提高道德水平，促使他們走上人生正確的道路，使體育教育在學(xué)校思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。

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