中學語文教學有效性策略研究

胡剛

摘 要：隨著社會的不斷進步，經濟的快速發展，我國人們的物質生活水平不斷提高。要想能夠適應當代社會快速發展的要求，跟上時代的潮流，教育教學已經成為關鍵。中學階段是學生培養和提升人生觀、世界觀與價值觀的重要階段，中學語文教學不僅能夠培養學生的認知能力和自主性思維，而且還會觸發學生的創造性思維，利于學生的終身發展。中學語文教學的有效性直接影響到學生綜合素質的形成，只有使得中學語文教學有效性大幅度提高，才能使得學生全面發展。隨著我國教育改革的不斷深入，中學語文教學與以往的教學模式相比，發生了非常大的改變，在新課程背景下如何有效的提高課堂教學質量已經成為人們共同關注的話題。本文就從新課程背景下中學語文課堂教學存在的問題出發進行了思考，然后提出了有效的提高課堂教學質量的措施。

關鍵詞：中學；語文；教學；有效性；策略；研究

中圖分類號：H319文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0058-02

語文一直以來都是教育教學中的主要學科，中學階段的語文教育更是中學生學習積累知識的基礎，對于促進學生以后的健康發展起著至關重要的重要。隨著我國教育體制改革的不斷深入，中學語文教學與以往的教學模式發生了非常大的改變，教師不再是單單的只教簡單的基礎知識，更加的側重于培養學生的概括、分析與創新等能力。只有真正提高了中學語文教學質量，才能真正的提高學生的基礎素質教養，才能為學生的終身學習理論奠定堅實的基礎。……