大學生課外體育活動開展狀況研究

韋海瓊+唐桂萍

[摘要]學生體育活動的開展是學校體育工作的重要組成部分，是體育教學的延伸，對促進學生各方面協調發展極為重要。文章以桂林師范高等專科學校為例，通過對該校學生體育活動開展的現狀進行調查和分析，對桂林師范高等專科學校學生體育活動的發展提出建議，希望推動桂林師范高等專科學校學生體育活動的蓬勃開展。

[關鍵詞]協調發展；課外體育活動；現狀；調查和分析

為推動大學生課外體育活動順利開展，促進學生的全面發展，筆者對桂林師范高等專科學校大學生參加課外體育活動的情況進行了調查分析，并有針對性地提出了合理化建議。

一、研究對象和方法

1.研究對象

桂林師范高等專科學校是經國家教育部批準成立的普通高等師范院校。與紅紅火火的課外體育訓練相比，該校課外體育鍛煉和課外體育競賽的開展卻顯得相形見絀。筆者對桂林師范高等專科學校的在校學生隨機抽取了男女大學生各120人進行問卷調查，調查的內容為學生參加課外體育活動的具體情況。所調查的學生包括大一、大二男女各60人，大三男女各60人。

2.研究方法

本文采用問卷調查法、采訪法、文獻資料和數據統計法，并通過大量閱讀有關的文獻，對其進行分析整理，制定出合理有效的問卷進行問卷調查和采訪，實際發放問卷240份，回收問卷200份，有效問卷195分，回收率83.3%，有效率97.5%。

二、研究結果與分析

調查顯示，桂林師范高等專科學校男女學生問卷調查結果有一定的差距，故把男女的問卷結果分開展示，方便大家更直觀地了解該校學生課外體育活動的開展情況，更完善地展示調查結果，希望對促進學生課外體育活動的開展提供有力幫助。

1.學生課外體育活動現狀分析

（1）學生對參加課外體育活動重要性的認識

研究表明：桂林師范高等專科學校大部分學生對課外體育活動是認可的，其中有26.5%的學生認為課外體育活動非常重要，有55.5%的學生認為課外體育活動比較重要，覺得一般的占11.5，覺得不重要的占8%，認為無所謂的占2.5%。

（2）學生參加體育活動的態度

研究表明：男生有超過一半對參加課外體育活動是持喜歡的態度，其中20%男生非常喜歡，比較喜歡的占38%，覺得一般的占17%。但還有相當一部分學生持不喜歡態度：覺得不喜歡的男生占14%，覺得非常不喜歡的占11%。在被調查的女生中，喜歡課外體育活動的相對少一些，非常喜歡的只占8%，比較喜歡的占20%，覺得一般的超過三分之一，這部分學生的態度不明確，需要加以引導和組織起參加課外體育活動。女生對課外體育活動持不喜歡態度的也相對男生多，不喜歡課外體育活動的占21%，非常不喜歡的占14%，持不喜歡態度超過三分之一，情況不容樂觀。

（3）學生參加課外體育活動的動機

學生參加課外體育活動的動機調查情況：桂林師范高等專科學校被調查的男生中出于增強體質動機的占的比例最高，為56%。其次是情趣愛好和打發時間，均占22%。其他所占比例相對少一些，減肥占7%，豐富課余生活占17%，提高學習效率占8%，為了通過體育考試的占5%，其他占4%。女生則占比例最高的為減肥，占49%，增強體質次之，為47%。動機為興趣愛好、打發時間、通過體育考試也占的比例相對較多，分別占20%、23%和20%。動機為娛樂豐富課余生活占14%，提高學習效率占3%，其它占6%。此外，男女生參加課外體育活動的動機差別較大，男生更偏向于興趣愛好，而女生則更偏向于減肥，這說明女生受現代人們對女性的審美的影響，從而忽略了課外體育活動的真正意義，需要引起重視。

（4）學生對課外體育活動感興趣的項目

從研究數據可看出，男生感興趣的項目和女生感興趣的項目差異較大。男生感興趣的項目中排在前3位的是跑步、籃球和排球。女生排在前3位的則是跑步、乒乓球羽毛球和排球。男生中其余對足球、乒乓球羽毛球、健美操、舞蹈和其他所占比例分別為5%、17%、10%、3%和5%。女生中對籃球、球、健美操、舞蹈和其他所占比例分別為7%、3%、16%、9%和5%。從這些數據中可以看出，男生偏愛運動量大一些的活動，女生則偏愛運動量稍微小一些的活動，教師可以根據男女生的喜好來組織課外體育活動效果會更好。

（5）學生參加課外體育活動的場所

統計顯示： 桂林師范高等專科學校學生大多數選擇在學校操場、跑道和體育館進行課外體育活動，所占比例為81.5%。選擇在學校里的空地、宿舍、收費場所和其它所占比例相對較少，分別為17.5%、11.5%、4.5%和6.5%。

（6）影響課外體育活動的因素

影響桂林師范高等專科學校男生和女生參加課外體育活動的因素略顯差異。在男生中，懶惰不愛動所占比例為23%，原沒興趣所占比例為12%，學習緊張所占比例為58%，認為缺少場地器材的所占比例為33%。女生中，主要因懶惰不愛動所占的比例為57%，沒興趣所占的比例為20%，學習緊張所占的比例為47%，認為缺少場地器材的所占的比例為31%，其中原因為懶惰不愛動和缺少同伴所占比例最高。

2.學校體育社團及團體活動現狀

（1）體育社團及團體

學生社團是指中國中等學校和高等學校學生在自愿的基礎上，自由結成按照規章自行開展活動的學生群眾性組織。它不限年級，團結興趣愛好相近的同學，發揮他們在某方面的特長，開展有益于學生身心健康的活動，促進學生的德、智、體、美、勞全面發展。但因學校的體育社團和團體具有局限性，因此，其影響力和對課外體育活動的促進力也是有限的。

（2）收費項目

目前，桂林師范高等專科學校及附近的體育場館較少，因此，收費的體育項目也不多，學生只能參加本校體育館內的籃球、乒乓球、羽毛球等運動。

三、促進大學生課外體育活動開展的對策

1.營造良好的課外體育氛圍

學校可定期開展體育健身知識講座與趣味體育，并加大對課外體育活動的宣傳力度，積極引導學生參加體育活動，以培養學生的體育鍛煉意識，做到人人參與。

2.完善大學體育俱樂部的活動形式

根據學生的興趣愛好，在體育俱樂部內部增加學生感興趣的體育項目，吸引更多的學生參與其中。

3.引導學生積極參加課外體育活動

學校應充分利用已有的體育設施，鼓勵和引導學生積極參加課外體育活動，也可在固定時間段組織學生參加感興趣的課外體育活動，增加學生的鍛煉次數，為其以后更好地工作和生活打下良好的基礎。

4.完善學校體育社團

教師多指導體育社團的發展和建設，吸引更多的學生參與；還可鼓勵和指導建立更多的體育社團，創造良好的學校課外體育活動氛圍。

大學生課外體育活動的開展雖然存在著一定的問題，但并非不可改變。從學校的角度來說，要認識到體育活動對學生健康成長的重要意義，完善體育設施或場地；從學生的角度來說，要克服自身的懶惰思想，關注并參與體育鍛煉。這樣，大學生的課外體育活動才能獲得健康發展。

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（責任編輯 付淑霞）endprint