淺談就業形勢下會計專業學生的自我提高

陳佳崴 趙泱泱

摘 要：由于會計具有發展空間大和收入穩定等特點，我國院校會計專業人員人數不斷增加，形成了供過于求的總趨勢。企事業單位對會計人員的要求提高與會計專業畢業生能力受限之間的矛盾使得會計就業現狀出現了分化趨勢。本文從高校會計專業畢業生的就業現狀出發，總結分析現今就業趨勢，針對現行的就業模式提出針對性建議，以提高會計人員自身能力。

關鍵詞：行業現狀；就業；素質能力；自我提高

只要有經濟活動就缺不了對其的核算，會計就是在以研究財務活動和成本資料收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成的用來有效管理經濟，使經營決策者做出正確決策的一個行業。會計人員對于企業來說是核心人員，無論企業規模如何，都需要財會人員來保證企業的正常的運營。所以會計掌握的是一個團體的經濟命脈，每一個涉及到經濟的團體都需要它，只要有企業的更替就會有對會計人員的需求。會計是一個永不衰退的行業。

一、會計行業就業現狀

從2005年全國頒布會計從業資格證書累計突破一千萬至今已過去了10年，可見會計人員供應數量的龐大；同時，企事業單位、銀行、外資企業、各大小事務所等行業都吸納了大量的會計人員，也從側面反映了現今社會對會計的多樣性需求。這也引發了會計教育的熱潮——無論本科、大專、職高還是培訓機構都開設了相應的會計專業課程。正是由于這種爆炸式的增長，使得普通財會類工作人員的薪酬水平降低，一度呈現低迷現象。

（一）低端人員泛濫，高級人才稀缺

目前全國會計人才市場呈現出兩極分化現象：一方面是普通會計人才嚴重飽和，其中絕大部分是近些年會計專業的畢業生，其余則多來自于非財會專業的外來人員；另一方面高級會計人才嚴重短缺，甚至需要從其他國家引進，注冊會計、國際貿易中的ACCA等呈現出明顯的供不應求的態勢。

究其原因，與行業證書考取的難易程度不無關系：不少人認為從業證書是越多越好，而會計從業證書考試相對于其他專業的證書來說更易考取，致使許多非專業性人員普遍考取會計從業資格證；而中高級會計從業人員的嚴重缺乏，則是由工作年限與技術能力這兩部分阻礙——對于資格較老的會計來說，工作年限達到要求了，但在市場快速變化的情況下，他們中的絕大多數會因外語水平或計算機水平的限制無法考證；對于工作經驗缺乏的畢業生來講，會計實務還不能充分熟練應用，也同樣導致了他們考證難度的升級。

會計是一個層次分明的職業，拿到含金量較大證書的求職者會成為人才市場中備受歡迎的香餑餑，但由于上述原因以及多種現實因素，這種分層可能會呈現出越來越明顯的趨勢。

（二）性別比例失衡，女性占比偏高

由于會計在高校報考中沒有文理科的限制，加上家長的傳統觀念影響，使得高校會計專業中女生所占比重遠高于男生，從而在職場中會計行業的女性化特征也越來越明顯。目前，我國在職會計中女性職工比重約為三分之二，不難得出，整個會計行業的男女比例失衡嚴重。

在會計行業，男女從業者具有不同的優勢：

對于女性而言，其與生俱來的細致和耐心十分吻合會計的工作性質；再者，會計財務部門作為企業鏈接其余部門的重要環節，它所要求的良好的溝通能力也是女會計師的優勢；此外，女性對于風險的意識較強，親和力高也是區別于男性會計師的重要標志。

對于男性而言，其優勢則更多的體現在大中型企業財務管理者的招聘中，男會計師的心理承受能力和抗壓能力遠超于女性，在面對一些具有挑戰性的企業財務狀況下，男會計師所表現出的過人膽量和果斷的決策能力，更容易獲得HR的青睞。

（三）理想就業地區較為集中

由于我國各地區經濟發展不平衡，畢業生選擇就業的地域范圍，也隨之呈現出“東多西少，城市多農村少”的特點。在絕大多數求職者中，都希望到國家機關、高新技術企業、沿海開發城市地區和京津滬等大中型城市工作。這也導致大量的會計人員涌向較為集中的區域，使得當地的就業競爭難度一再升高。

二、會計人員素質能力要求

（一）會計從業人員的素質要求

1.職業道德素質

近年來，越來越多的企業被曝會計造假，在很大的程度上就是由于從業人員在工作中不能堅守職業道德所致。

從業人員需要具備多種能力與素質，其中最為重要的就是從業者自身的職業思想道德素質。會計職業道德是整個會計活動中的核心靈魂，是每一個會計從業者都應該嚴格遵守的品質與準則。在會計行業，誠實可靠、保守機密、嚴守紀律、堅持原則這些是做好會計工作的保證，有一個良好的職業素質是做好一個好會計的前提條件。

2.業務處理素質

做好會計工作的關鍵是成為一名有實力的會計人才。在行業里，最基本的是要有扎實的會計基礎和專業知識，并能理論聯系實際，在實際操作中不斷的摸索提高。要熟悉相應的法律法規和企業規定，在嚴格要求自己的基礎上，做到記賬、算賬、報賬的內容真實可靠，清楚。

隨著現在業務涉及的范圍越來越廣泛，僅僅掌握財會知識已經遠遠不能滿足企業的要求，如今想成為一名合格的會計人員，還要對管理、統計、稅收、營銷和法律等知識熟悉。通過不斷的學習來增強自身的業務素質，以達到更新知識、提高專業技術水平、增強組織管理意識的作用。

3.政治素養

會計是一個時時刻刻在與錢和數字打交道的行業，所以在對會計人員的素質要求中政治素質也顯得越來越重要。在企業經濟活動中要求會計人員必須堅持原則、顧全大局、不徇私情、不圖私利，能夠維護企業的利益，做到表里如一，言行一致。

會計人員要有一個良好的政治素養，需從下面幾個方面進行。首先，要做到秉公辦事，保持自身的廉潔性，要堅決拒絕各種錯誤的思想。其次，要具備高度的責任心，會計是一門繁瑣、枯燥，但又十分強調細心的工作。會計人員要端正自己的思想，不斷提高對其的興趣，保持對這份工作的熱情，才能持續對這個行業的積極性。

（二）會計從業人員的能力要求

1.財務軟件應用能力

近些年來，隨著經濟數據時代的快速發展，計算機的應用日益廣泛，會計行業對于信息處理要求的不斷提高，計算機漸漸廣泛應用于會計工作的各個環節，組成了一個既相互聯系又相互獨立的，能實現信息資源傳遞與互享的會計信息系統。

在國內，用人單位在日常做賬中經常性運用的辦公軟件多為Word與Excel，絕大部分公司都會要求辦公人員會熟練應用。同時，會計行業中電算化財務軟件的運用率逐年提高，通過在網絡平臺上的操作，大大減少了純手工做賬的繁瑣事項，縮短了辦公時間，顯著地提高了做賬人員的效率。為了達到對這些軟件的充分利用，要求會計人員必須既懂得會計知識，又要能熟練應用計算機的軟件。

2.語言溝通交流能力

作為一名財務會計人員，必須具備較強的社會活動能力和較強的協調能力，而這些的實現就需要良好的語言溝通能力。不僅僅是與企業內部人員溝通，還需要與顧客交流，同時在有外語需求的情況下能熟練應用外語。

現在，不少的企事業單位已慢慢將自己的金融貿易擴展到了國門之外，與外國企業共同創造利益。所以在一些大中型的上市公司中，不少職業會要求從業人員至少會一門外語，這樣能為公司創造更多的利益。作為一名會計人員，在日常的工作中不免會遇到要與外企溝通聯系，這時會一門外語就起到了一個很好的作用，不僅有利于提升業務的質量與效益，也有助于將來的職業升遷。

3.信息處理分析能力

會計工作需要對經濟活動的全過程進行客觀、真實、全面的記錄與反映，從而形成會計信息，為企業的經營決策者提供分析的基礎，達到最合理、優化經營管理模式的目的。

隨著信息時代的步步逼近，會計工會不僅要反映出經濟發展的過程，還要在海量的信息中提取出對自身企業有幫助，有影響的信息，并通過技術數據的分析，形成精密準確的數據報告，最終使得決策者快速解決問題。針對會計行業的信息處理，不僅需求傳統上的數據分析，還需要通過現有的分析方法剖析隱含的信息。

三、大學生自我提高的途徑

在“就業難”的嚴峻形勢下，面對現有的會計就業現狀和行業對從業會計人員的要求，在校大學生應該充分利用在校時間，提高自身能力以便更好就業。

（一）參與實踐，積累經驗

大學生在就業初期往往會面對工作經驗缺乏的困境，因此我們應該在高校期間加強實踐能力。大學生可以利用假期積極參加實習實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作的經驗。尤其是對于即將畢業的大四學生而言，充分利用假期的時間或者平時課余時間在周邊找一份能提供實習機會的企業極為重要。畢業生們必須盡快地熟悉公司實際中的操作過程，將書上教的知識與實際的業務操作相融合，不斷提高自己的能力。

（二）多學多練，熟悉軟件

大學生們在工作中也會遇到對專業軟件不熟悉的情況，針對這一現象，我們可以通過不斷的練習來改善。首先，在學校學習期間，認真學習會計專業知識，扎實基礎，因為會計軟件操作的根本還是會計業務的處理，唯有對業務熟悉，才能順利進行。其次，專業軟件具有行業自身的特殊性，所以我們必須通過購買正規軟件、網上學習等途徑多多進行財務軟件的實際操作，增強對財務軟件的熟悉度。

（三）掌握方法，交流不難

人際交往技能是社會基本技能之一，在與人進行交流過程中我們要注意幾個方面。首先，是在與他人對話或者平時相處過程中，我們要保持虛心求教的心理，待人接物要寬厚，給他人留下良好的印象。其次，聲音是傳遞自我思想的重要途徑，因此在與他人交談時，我們的聲音要平穩有力，充滿自信。最后，大學生要利用有效的時間，學習一門外語。以英語為例，我們必須首先樹立起學好英語的信念，在此基礎上積極的與他人進行英語口語交流，提升在實際情形中的口語應對能力。

（四）充實自我，過渡綜合

社會需要通用型人才，所以我們大學生在高校期間要懂得如何將自己培養成復合型的求職者。首先，大學生們可以利用課余時間多閱讀書籍，豐富自己的知識面，拓展眼界。其次，會計是一門涉及面較廣的學科，與審計、稅法、資產評估等密不可分，因此在大學期間會計專業的學生可以根據需要多考取相關證書，例如銀行從業資格證、證券從業資格證等。

參考文獻：

[1] 趙亦恒.提高會計專業學生技能的策略[J].新經濟，2015（11）.

[2] 常雅迪.淺談提高企業會計人員從業素質的方法策略[J].經貿實踐，2015（8）.

[3] 丁宛露.淺談會計專業大學生就業方向的思考[J].經營管理者，2014（32）.