高校圖書館建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

劉曉東

[摘要]高等院校近年來快速發(fā)展，并成為國家教育體系的重要組成部分，但是目前高等院校圖書館的建設(shè)與學校發(fā)展要求不適應(yīng)，須從多方面完善現(xiàn)代高校圖書館體系，結(jié)合當下互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，推進高校圖書館建設(shè)的發(fā)展。文章主要在分析目前我國高等院校圖書館建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究。

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代圖書館；數(shù)字圖書館；圖書館文化；高校；建設(shè)

[DOI]1013939/jcnkizgsc201630132

高校圖書館是高校發(fā)展的基礎(chǔ)，高校圖書館對于教學和科研的深入進行有著深遠的意義，當前高校的飛速發(fā)展，使高校圖書館在建設(shè)過程中出現(xiàn)了投資人資金數(shù)量上和使用上的問題以及高校圖書館在服務(wù)內(nèi)容上還有各種問題，導致高校圖書館的功能難于得到系統(tǒng)性的發(fā)揮。如今的高校圖書館應(yīng)著眼于更新、更高的功能以發(fā)揮圖書館的積極意義。

1高等院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀

當前，我國的高等院校快速發(fā)展，培養(yǎng)出了大量的人才，但學校教育資源不足對院校發(fā)展的影響，也逐漸地體現(xiàn)出來。作為知識儲存地，圖書館建設(shè)與發(fā)展薄弱滯后，影響了高等院校教育教學、人才培養(yǎng)、科技開發(fā)、社會服務(wù)及校園文化建設(shè)。由此，高等院校圖書館在發(fā)展戰(zhàn)略上有必要作進一步的反思，才能在體系構(gòu)建中順應(yīng)發(fā)展趨勢。

2016年4月7日，教育部召開新聞發(fā)布會，發(fā)布了重量級報告——《中國高等教育質(zhì)量報告》（以下簡稱《報告》），全面分析了目前中國高等教育發(fā)展情況。根據(jù)《報告》，2015年中國大學生在校人數(shù)達到3700萬，全世界第一，全國各類高校達到了2852所，位居世界第二。與新中國成立時相比，高等教育毛入學率增長超過150倍。預計到2019年，將達到50%以上，進入高等教育普及化階段。高校迅速的發(fā)展，高校大學生的增加，總體學生對知識的需求增加，每個高校都在增加自己院校圖書的館藏量，發(fā)展對現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)。但是，由于各個高校經(jīng)濟基礎(chǔ)不同，對現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)程度必然不同。

現(xiàn)代是科技的時代，高校學生對文獻信息查詢和利用等方面有了新的需求，加之通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的突飛猛進，數(shù)字圖書館已經(jīng)成為現(xiàn)如今高校圖書館的必然趨勢。數(shù)字圖書館（Digital Library）是以數(shù)字化館藏為基礎(chǔ)，通過復雜的、一體化的自動控制系統(tǒng)為用戶提供集成化的、深層的、媒體的信息服務(wù)的圖書館。要建成一個完善的現(xiàn)代化高校圖書館，對其設(shè)施的要求和人員管理方面要求都很嚴格，如果一個高校只是急于為學生提供圖書館的服務(wù)，對信息化、自動化的沒有進行進一步的建設(shè)，圖書管理沒有明確的改進，必然無法適應(yīng)現(xiàn)如今高校大學生對圖書館的需求。現(xiàn)在，每所高校對圖書館都很重視，但是，基礎(chǔ)決定上層建筑，如果沒有國家的支持，社會人員的投資，現(xiàn)代的圖書館也不會憑空建成，這樣就直接導致了部分高校現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)水平參差不齊。部分高校有良好的師資力量，但是疏于對圖書館的建設(shè)，間接地導致學生對知識的需求性不高，知識面窄，這樣對高校也會產(chǎn)生影響。

高校現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)與校園文化結(jié)合發(fā)展。圖書館是校園文化的中心，是學校精神文明建設(shè)的陣地，它對培養(yǎng)學生良好的學風和積極向上的精神面貌起著重要作用。圖書館將教學、科研、圖書情報資料融為一體，為教師的教學、學生的課外知識學習和課內(nèi)知識的鞏固，提供了便捷知識來源。

2高校圖書館建設(shè)存在的問題及對策

21對于高校現(xiàn)代化圖書館建設(shè)缺乏正確的認識

有的高校領(lǐng)導只是為學生提供相應(yīng)的設(shè)備及圖書，未對其進行宣傳及良好的管理。要把提煉、宣傳高校圖書館價值觀作為圖書館建設(shè)的始發(fā)點。首先，圖書館的領(lǐng)導及工作管理人員要結(jié)合圖書館長遠的發(fā)展策略，借鑒與吸收國內(nèi)外圖書館的核心價值觀；其次，要加強有效價值觀的宣傳力度；最后，圖書館的領(lǐng)導及工作人員要端正好工作態(tài)度，加強圖書館的凝聚力，更好的實現(xiàn)高校圖書館的健康發(fā)展。

22高校圖書館藏量少，質(zhì)量不高

由于很多高校的歷史不是很長，沒有強大的經(jīng)濟基礎(chǔ)增加館藏量，提供藏書的質(zhì)量，無法與歷史悠久的大學相比較。圖書館是學生查閱資料、拓展知識的一個窗口，若館藏圖書不能滿足學生的需求，就體現(xiàn)不出圖書館的價值。各高校要積極的爭取圖書館的購買經(jīng)費，爭取有關(guān)部門的幫助和支持，拓寬經(jīng)費來源，加大宣傳力度，尋求社會各界資助，合理有限使用經(jīng)費，通過采購優(yōu)秀圖書館藏書，以滿足學生的閱讀需求和教師的教學研究。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展，高校圖書館的藏書結(jié)構(gòu)必然也需要改變。將舊的圖書從圖書館中徹底地清除，使圖書館的空間設(shè)備等資源優(yōu)質(zhì)化配置，避免不必要浪費。對歷史價值高的圖書進行修復及保護。

23高校圖書館缺乏系統(tǒng)性

當今大部分高校圖書館未成立專門的建設(shè)委員會，文化體系及內(nèi)容不系統(tǒng)，資料缺乏，在高校圖書館的發(fā)展戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)中，在圖書館的作用和定位不夠明確。缺乏圖書館建設(shè)的目標和長遠的發(fā)展規(guī)劃。文化建設(shè)著點在于圖書館內(nèi)部管理，忽視了內(nèi)外變化環(huán)境。若要解決此問題，各高校應(yīng)以實用為主，無論是在圖書館內(nèi)的機構(gòu)設(shè)置還是文獻資源建設(shè)等方面都必須滿足高校圖書館的實際需要，踏實做事，不追求規(guī)模和形式。

24高校圖書館建設(shè)表面現(xiàn)象嚴重

很多高校圖書館在建設(shè)時，只注重一些制度文化和物質(zhì)文化，（如：圖書館標志，外觀形象，工作人員的統(tǒng)一著裝，制度等）卻不注重精神文明建設(shè)，價值觀的培養(yǎng)。各高校圖書館的文化建設(shè)重點應(yīng)為學習型文化。以對工作人員的價值關(guān)懷為目的，引導工作人員保持良好、認真的工作態(tài)度。要最大限度地調(diào)動工作人員對工作的積極性、主動性、開拓性和創(chuàng)造性。高校圖書館的發(fā)展方向也受工作人員從工作中的總結(jié)出的方方面面影響。高校圖書館通過各種有效的途徑和措施使工作人員認識到重視學習的習慣，在學校的過程中帶動圖書館的各方面的進步，塑造一個充滿學習奮發(fā)進取的氛圍。

25高校圖書館服務(wù)內(nèi)容不規(guī)范

在制度設(shè)計上高校圖書館意識上還存在錯誤。還留有計劃經(jīng)濟和行政管理方面的濃厚色彩，由于沒有與主動的競爭機制和服務(wù)意識導致服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量始終得不到上升。高校圖書館的服務(wù)狀態(tài)為被動服務(wù)、服務(wù)項目僵硬，導致對其他活動建設(shè)的支持不足。若要圖書館提高服務(wù)，就要從高校圖書館服務(wù)模式的更新上入手，形成高校圖書館借、閱、咨詢一體化的服務(wù)模式，提高高校圖書館教育的功能，是讀者在館內(nèi)可實現(xiàn)看、借、上網(wǎng)。電子閱覽室是為適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展而設(shè)置，方便查詢和整理。要實現(xiàn)24小時開放，書庫、自習室、閱覽室，要在休息日對師生階段性的開放。可開通圖書館與讀者互動留言的DBS平臺，使讀者在體驗讀書時為圖書館提出可以借鑒的意見，實現(xiàn)圖書館與讀者便利的互動交流。高校圖書館在服務(wù)模式的設(shè)計和建設(shè)中，以廣大師生的學習、教學與科研需要為導向，以圖書館文獻資源為載體，在保留傳統(tǒng)借閱服務(wù)的基礎(chǔ)上，為師生的學習、研究探索和合作性學習活動營造更加多樣化的學習環(huán)境，提供更好的服務(wù)。

3結(jié)論

綜上所述，高校圖書館的發(fā)展要在實踐中摸索，要多借鑒他人的經(jīng)驗，結(jié)合自己高校情況開展各種工作。要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過建設(shè)思想、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)重點的改變，促進高校圖書館長遠發(fā)展，使之更好的服務(wù)與教育、服務(wù)于學生、服務(wù)于科研。高校圖書館的建設(shè)是一個大工程，就像古羅馬不是一天建成的。發(fā)展過程中要以與時俱進的策略，及時開展對高校圖書館管理和組織相關(guān)的理論和知識的學習，只有管理者的能力提升，才能達到對高校圖書館建設(shè)工作深層次，全范圍的促進和控制。

參考文獻：

[1]林志生獨立教學與發(fā)展中圖書管理工作問題與解決對策探討[J].福建師范大學學報，2016（4）

[2]王宇慧高校圖書館建設(shè)的問題及對策[J].網(wǎng)友世界，2014（12）