中職學校的安全教育研究

李遠忠

摘 要：中等職業教育是我國教育體系的重要組成部分，要辦好中職教育，除了重視文化基礎知識教育、職業技術技能的培養之外，還有一個更為艱巨的任務：安全教育。文章從加強中職學校安全教育的必要性、中職學生存在的安全問題、如何開展中職學校安全教育工作三方面對中職學校的安全教育進行研究。

關鍵詞：中等職業教育；安全教育；必要性；健康

中圖分類號：G718.3 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）23-0046-02

中等職業教育是我國教育體系的重要組成部分，擔負著為實現中華民族偉大復興的中國夢培養技能人才的重要任務。各級政府都高度重視，出臺了各項措施。2008年12月出臺《教育部關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》，針對職業教育發展中的主要矛盾給出了解決辦法； 2015年7月發布的《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》進一步闡述了職業教育的重要性。如何做好中職教育的各項工作，是擺在每一個中職人面前的重要命題。

一、加強中職學校安全教育的必要性

要做好中職教育的各項工作，除了重視文化知識教育、職業技能的培養之外，還有一個艱巨的任務：安全教育。近年來，網絡、報紙、雜志等媒體披露的中職學生安全事故頻發。如2015年9月，廣東惠州某學院校園內發生學生持刀打架斗毆事件，導致6名學生受傷；湖北某市今年10個月內發生學生事故達24起；廣東某市中職學生無證駕駛摩托車，失控造成車上三名學生死亡，等等。作為學校必須把安全教育作為日常教學工作的重點內容，把安全教育融入各項工作當中，堅持預防為主，以懲為輔，防治結合。

二、中職學生存在的安全問題

中職學生年齡較小，95%以上的學生首次離開父母到學校住校，缺乏社會經驗，尤其缺乏安全知識。另外大多數學生學習較差，心理或多或少存在一些障礙，如自卑感，自暴自棄，無心向學等。總體來說，安全問題主要集中在以下幾個方面。

一是教學樓和實驗室安全。教學實訓過程中使用的工具、設備、器具有可能因為學生的操作不規范造成事故；人群密集有可能發生踩踏事件；實驗室、計算機房更要注意用水、用電安全，等等。二是宿舍安全。主要集中在防盜、防火、安全用電方面。如學生財務丟失，由于個別學生點蚊香引發火災，私拉電線，等等。三是女生性侵害事故。主要發生在校外，表現有交友不慎、誤信網友的，深夜獨自外出的，抵制不住社會、金錢誘惑的，貪玩，經常進入酒吧、KTV等復雜娛樂場所的，等等。四是同學之間矛盾激發造成的。同學之間相處有可能發生矛盾，控制不好，容易激發為各類人身傷害事故，如打架、圍毆、蓄意傷害等等。五是交通安全事故。如闖紅燈、騎車隨意變道、無證駕駛摩托車、搭乘無牌無證車輛等等，也容易發生事故。六是艾滋病和毒品。個別學生吸食搖頭丸、K粉，甚至將毒品交易滲透至校園；個別學生交友不慎，不能做到潔身自愛，感染艾滋病，等等，這些都有可能發生在學生當中。七是溺水事故。每年夏天，總有學生私自在江河湖泊游泳，加上缺乏安全自救設備，造成溺水事故頻發，吞噬了不少年輕的生命。八是火災事故。個別學生私帶火種、抽煙、點蚊香造成的火災；在家不注意用氣、用電安全造成的火災；違規進入娛樂場所遭受的火災等等，這些事故都時有發生。九是頂崗實習安全事故。中職學生在第三學年即將離校進入企業實習，這也容易引發各種安全事故。如實習過程中發生的工傷、交通安全、人身安全等等。

三、如何開展中職學校安全教育工作

（1）樹立安全責任意識，完善各項安全管理制度。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。首先，安全工作領導要重視。學校應該成立安全工作領導小組，成員為校主要領導，并且明確安全工作的第一責任人，各成員、股室的具體責任；做好全體師生的安全思想教育工作，把安全意識滲透到日常教學的每一個領域。其次，制定和完善各項安全管理制度，做到有規可循，明確分工，責任具體，措施到位，通過簽訂安全責任書等形式，形成橫向到邊、縱向到底的安全工作體系，全方位設防，將安全工作覆蓋至學校工作的方方面面，不留死角。

（2）開展多種多樣的課外文化節目，豐富課余生活，推進校園安全文化建設。校園文化建設的主體是學生、教師、職工。通過開展各種形式的文化活動，如文藝表演、運動會、各項比賽、各種興趣社團等，既加強了學生之間的交流，又有助于養成健康的生活習慣，還有助于培養積極向上的道德情操。運用校內板報、宣傳欄、廣播等宣傳工具，開展豐富多彩的安全宣傳活動，提高學生對安全相關知識的知曉率。在此氛圍中，學生的素質提高了，情操得到陶冶，安全教育自然是水到渠成的事。只需要在恰當的時間、采用恰當的方式將安全教育知識融入其中，就會起到事半功倍的效果。

（3）以人為本，創新安全教育工作機制，與時俱進，與時代相結合。中職學生相對其他學生而言，有其特點。安全教育自然不能拿來主義、生搬硬套、墨守成規。教師應該對學生有一個清楚的認識，采用適合他們的教育、教學方式，靈活運用。中職安全教育要跟上形勢需要，互聯網時代的到來，運用網絡開展安全教育，既豐富了安全教育的內容和形式，也克服了安全教育課時安排方面的缺陷，還可以進一步拓展安全教育的途徑和方式，增強安全教育的即時性、有效性。

（4）做好日常考勤，充分利用好班會課，做好學生心理問題的疏導。教師每節課都要清點人數，特別是遲到、曠課、早退的學生，要及時聯系班主任。作為班主任，應結合日常工作統籌好安全教育，充分利用班會，通過播放安全教育視頻，警示學生、教育學生、增加學生安全知識。同時，要通過與學生談心、走訪調查，關注重點對象、易發人群。另外，通過廣播、板報、舉辦講座等方式宣傳心理健康知識，對有心理問題的學生要及早發現，聯系家長，耐心溝通。

（5）多方互動，形成學校、家庭、社會聯動的局面。安全教育工作單靠學校一方力量是難以做好的，必須是學校、家庭、社會齊抓共管。父母是學生的啟蒙老師，往往發現個別家長對安全教育的不重視，安全知識了解甚少，這也關系到我們的安全教育工作。對此，可以通過發放《致家長一封信》、安全知識手冊等方式，提高家長的安全責任意識與知識水平，將安全教育工作延伸至家庭，更好地防范安全事故的發生。

（6）加大投入，做好后勤保障。安全工作不是鏡中花、水中月，需要一定的物質基礎。要千方百計籌集資金，依靠現代化技術，加大安防投入，增加安防技術設備，構建現代化安防體系。比如聘請專業保安，在重點區域安裝電子監控設備，購買消防器材、防爆器材，加強對電線線路的檢修與更換，巡查樓道、門窗、應急照明，增加巡邏次數，等等。

（7）放眼職業教育全局，兼顧安全生產教育。中職學生在校學習兩年之后，即將離校面臨一年的頂崗實習，是安全事故的易發期。當前，我國仍處于生產安全事故易發多發的特殊時期，職業病、職業中毒事件仍時有發生，而學生對安全生產并沒有很深的認識。非常有必要在中職學生中開展安全生產教育。首先，必須加強安全生產意識的教育。其次，要普及安全生產方針、政策、法規方面的知識。第三，結合具體的專業和崗位開展專業性的安全教育。第四，要強調頂崗實習期間個人生活方面的自律，形成健康、積極向上的生活習慣。

四、結束語

總之，中等職業教育是我國教育體系的重要組成部分，而安全教育是中職學生知識體系中不可缺少的組成部分。因此，做好安全工作是中等職業教育的基礎，是學生身心健康成長的基本需要。

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