《天天向上》中主持人話語重疊現象探析

馬琳琳

摘 要：話語分析是語言學研究領域重要的一部分，重疊作為語言交際中常見的一種現象是話語分析領域中研究的重要問題。在像《天天向上》這樣有多個主持人主詩的脫口秀節目中，主持人運用好重疊現象，掌握話語權的轉換方式，調節好各自的主持角色，對節目氣氛的影響尤為重要。從話語分析角度出發，對節目中的重疊現象進行詳細分析，為讀者提供一個全新的視角，有助于大家更好地理解重疊現象。

關鍵詞：話語分析 主持人話語 重疊

一、引言

在交際活動中，有很多兩人或兩人以上同時說話的情況，這種現象就是“重疊（overlap ）現象”。交際活動是說話人和聽話人之間的一種交互活動，二者之間需要不斷改變自己在話語中的角色，在一個話輪中是說話人角色，在下一個話輪中就可能變成了聽話人角色。 因此話輪轉換是正常交際活動的前提，重疊現象是話輪轉換的一種重要形式。《天天向上》作為一檔娛樂脫口秀節目，其突出特點是采用了多名主持人的主持方式。但這樣一個由多個人主持的娛樂節目是如何進行主持人之間的話輪轉換，調節相互之間的關系而不至于讓觀眾感覺凌亂呢？研究發現，話語重疊對于這種現象有很強的解釋力。文章從話語分析角度，初步探討《天天向上》節目中話語重疊的普遍現象及其作用，從而更好地理解話語重疊現象。

二、話語重疊得定義和分類

話語重疊現象最先是由美國社會學家Horvey Sacks提出的。Sacks（1974）認為在會話中有可能會出現同一時間段內，并且在同一個交談中，不止有一個人說話的情況，這種情況就叫做重疊現象。在大多數預先設定的會話中（如規定了一個話輪的時長的正式辯論賽），話輪的結束是完全清楚的，因此不會產生重疊現象；但有時，說話者會在前一個說話者未結束會話時就開始說話。

作為話輪轉換中的一個重要現象，重疊現象，也吸引了一些國內外學者的關注。關于重疊現象的分類，國內外都有學者對其進行研究，Sacks、Schegloff和Jefferson （1974）把話語重疊現象分為“問題性重疊”和“非問題性重疊”。 問題性重疊和非問題性重疊的區別就在于是否削弱交際效果。國內學者匡小榮（2006），根據重疊產生的根源將重疊現象分為“爭奪性重疊”和“非爭奪性重疊”兩類。董敏（2009）認為話輪重疊通常發生在轉換關聯位置，具有重建話輪秩序、索取話輪和實現會話目標的功能。

根據以上分類及研究，作者按照話語重疊的目的把重疊現象分為“合作性重疊”和“打斷性重疊”。合作性重疊指的是聽話者不改變話題加入會話，促進談話進一步發展下去，從而達成一種合作目的。打斷性重疊指的是交際雙方在同一時間說話，但話語意思并不一致，也就打斷了此輪話語說話者的話語權。本文引用《天天向上》節目中具有代表性的語料，對其中主持人的話語重疊現象進行具體分析。

三、《天天向上》中重疊現象

（一）打斷性重疊

在《天天向上》中出現的打斷性話語重疊現象可再分為三種：糾正話語、詢問原因、表示不認同。

（1） 糾正話語：聽話者對說話者的話語不認同，而想要及時糾正。如20151106期：

汪涵：你看人家在啞子嗓了[情況下，]①

歐弟和錢楓：[嗓子啞了。]

王凱演唱《偽裝者》的主題曲后，主持人夸其唱的好，王凱謙虛地說嗓子啞了。此處汪涵把“嗓子啞了”說成“啞子嗓了”，在他還沒說完時，歐弟和錢楓就對其作出糾正，從而發生了重疊。

（2）詢問原因：這種詢問原因通常是迫不及待的，也就是當前聽話者還沒等當前說話者結束其話輪就迫不及待想要最問原因，因此產生了重疊。

如20151002期：

汪涵：大家做幾個你們認為投鉛球的動作，我跟嬌姐來看一下，[因為我太專業了]

歐弟：[你為什么那么了解呢？]

此處，在采訪世錦賽女子鉛球銀牌獲得者鞏立姣時，汪涵提議讓大家做些投鉛球的動作。作為主持人的汪涵說自己投鉛球很專業，所以引起了大家的好奇心，于是歐弟發問想知道他為什么說自己專業。因此還沒等汪涵說完接下來的話，就開始發問，與汪涵接下來的話語發生了重疊現象。

（3）表示不認同：聽話者對說話者的話語并不認同，因此等不及說話者說完就打斷其話語。

如20151023期：

汪涵：孫楊是杭州人，[我…]

歐弟：[不可能，杭州哪有那么高的。]

本期邀請嘉賓游泳運動員孫楊，汪涵首先提到孫楊是杭州人，話還沒說完就被歐弟打斷。歐弟覺得杭州人都比較矮，像孫楊這么高的人是杭州人令他覺得不可思議，所以與汪涵的會話重疊，并打斷其會話。

（二）合作性重疊

合作性重疊的產生機制是基于聽話者的理性判斷，是具有某種目的的話語，因此具有明確的目標取向性。Tannen（1983）指出：在某些情況下對于某些說話者來說，重疊語音可被視為是合作性的，并能幫助說話者建立密切聯系。并不是所有重疊現象都是打斷性的，有些重疊是被期待的并具有合作性。節目中最常見的重疊現象就是開場白或結束語。作者認為合作性重疊也可分為四種情況：問候、解釋說明、解圍及給予回應。

（1）問候：包括開場問好，邀請嘉賓，表示感謝，一齊倒數等。此類重疊比較典型也很常見，此處就不一一列舉。

（2）解釋說明：聽話人想要針對說話人的話語進行補充，因此與其話語重疊。

王凱：這個組只要是B組C組完成任務了，全部過來支援A組，所以大家就是[擰成一股繩，勁兒往一處使]

靳東：[一直是這樣，十幾年以來一直這]

王凱在此大力贊揚了《偽裝者》這個劇組，來說明選拍此劇的原因，描述了各組之間的精細合作，而靳東在他還未說完時就補充說明了一句，進一步對劇組的工作表示認同。

（3）解圍：某一主持人說話過程中可能會出現短暫的停頓現象，這時其他主持人為了防止冷場，會馬上說話，從而使其話語與停頓后的主持人的話語發生重疊。

如20151106期：

汪涵：如果跟你演對手戲的演員，如果詞記得不好的話，你會批評他嗎？

靳東：這個我覺得不僅僅是批評吧，如果說連臺詞都不行的話，你就不應該站在我面前。

汪涵：但是人家有可能緊張或者是因為[…其他的原因]

錢楓：[忘詞了]

歐弟：[忘了]

這是他們在談到臺詞時問了靳東這個問題，汪涵在說道“因為”時稍微有些停頓猶豫，此時錢峰和歐弟為了配合他，幫他接上話，分別說了“忘詞了”及“忘了”，與汪涵的“其他的原因”發生了重疊。

（4）給予回應：適時給予回應，并對其表示認同。此類合作中，聽話者會在說話者進行會話時，不時地進行回應，從而產生重疊。聽話者作出的回應可以表明自己在認真聆聽說話者的會話內容。如20150828期，馬東說到關于郭德綱的相聲：

馬東：他天天說，甚至每天說三回，這事說倆月下來，他就自然 [成了]

汪涵：[磨得很精]

又如20150717期，何炅為了宣傳電影《梔子花開》來到《天天向上》：

何炅：坦白來講，一個周五，一個周六，跨這一天，跨了八年，[我上一次來《天天向上》是八年前第一期的時候。]

汪涵：[對，已經跨了八年。]

此處何炅說完跨了八年，汪涵馬上表示認同，因此與何炅后面說的話發生了重疊。

主持人可以說是信息的傳播者，無論是打斷性還是合作性重疊，在《天天向上》這種脫口秀節目中都是必不可少的：打斷性重疊可以彌補某一主持人造成的錯誤；可以通過發問滿足自己和觀眾的好奇心；也能夠把握節目進度，避免浪費時間。合作型重疊則可以活躍節目氣氛，讓觀眾在嬉笑之余感受到主持人想要把最好的節目效果帶給觀眾的用心，

四、結論

通過對這種由多個主持人主持的脫口秀節目中話語重疊現象進行初步探析，揭示了重疊現象在主持群中發揮著調節好相互關系，把握好分寸及節目進度的重要作用。使原本具有教育性、科普性、知識性的節目彰顯出“秀”的特點，讓觀眾感覺既不失幽默又有深度。我們也能從中得到啟示，從更深的角度理解重疊這種話語現象。

注釋

① 文中用“[]”表示多個說話者的重疊話語.

參考文獻

[1] Sacks，H. Schegloff， E.A.& Jefferson， G.A Simplest Systematics for the Organization of Turn-taking for Conversation[J].Language，1974，50（40）：696-735.

[2] 匡小榮.漢語口語交談中的話語重疊現象[J].暨南大學華文學院學報，2006（2）.

[3] 董敏.主持人話輪轉換和話輪重疊現象分析[J].北京第二外國語學院學報，2009（10）.

[4] Tannen，D. When is an overlap not an interruption？ In R. DiPietro， W.Frawley， and A. Wedel （eds.）， First Delaware Symposium on Language Studies， Newark： The University of Delaware Press，1983：119-29.