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創新教學,打造幼兒英語多彩課堂

2016-11-05 16:58:16周穎
情感讀本·理論篇 2016年9期
關鍵詞:創新教學活動

周穎

【摘要】學前英語教學需要充分考慮孩子們的心智特點,要能夠充分引起他們的積極性,讓知識的學習寓于“玩耍”之中。

【關鍵詞】學前英語;創新教學;多彩課堂;水果;活動

創新是社會的需要,是教學改革的主題,幼兒英語教學也需要創新。筆者以“水果(fruit)”教學為例,談談幼兒英語創新教學的實踐體會和幾點做法,以期共享。

一、猜謎語——活躍幼兒思維

3-6歲的幼兒正是思維發展的第一個關鍵時期。猜謎語就是發展思維、活躍大腦的可行方法。學習fruit幼兒英語時,教師向幼兒呈現各種各樣的水果,如果課件制作成卡通動漫的視頻,可以更好地吸引幼兒的注意力。不同水果的展示,讓幼兒邊看視頻、圖片,邊一一說出自己認識的水果的名稱。

教師也可以說出幾個謎面,讓幼兒們猜一猜謎底是哪一種水果。如“紅紅臉、圓又圓,親一口,脆又甜”,引導幼兒猜出“蘋果”。教師可以在說出謎面后,有幼兒猜出是蘋果時,用多媒體課件呈現出一個大大的紅蘋果的圖片,使謎面內容和謎底都生動、直觀、形象。孩子們看著又紅又甜的大蘋果,說著蘋果apple、apple 、apple.這個單詞,賦予直觀性、生動性,更富于趣味化,使孩子們在“看——想——說”中記住這個英語單詞。

二、chant——提高語言運用能力

Chant以其短小、押韻等特點,成為孩子們的最愛。幼兒英語教學中,不妨也常常將英語單詞、短語、句型編成chant的形式,讓他們通過反復愛不釋口的吟唱,而記住所要學的英語知識。如:

蘋果:apple apple,apple是大蘋果;梨:pear pera, pear是大黃梨;香蕉:banana banana, banana長又彎;葡萄:grape grape, grape葡萄小又圓。說著這首chant時,可以讓孩子們邊說邊打著節奏的拍子,朗朗上口的chant,給課堂教學增添了魅力,呈現出活力與生機。

三、連連看游戲——玩中學、學中玩

3-6歲的幼兒,語言學得快,忘得更快,對于英語這門外語而言,更容易忘記。針對這個特點,及時鞏固是不可或缺的環節,而如果運用傳統的教學,讓他們反復一遍遍讀,效果之差也可想而知。而如果在鞏固階段的活動,以孩子們喜歡玩的游戲——連連看為主要形式,呈現出本節課所學的單詞的圖片,再呈現出圖片所代表的單詞——水果名稱的單詞,讓孩子們看圖片、想單詞,將圖片和單詞巧妙“搭配成對”,這樣的方法,既使孩子們回顧了所學的知識,也活躍了課堂氣氛,使幼兒們在玩中學、學中玩。

四、猜一猜游戲——做中學、學中做

在連連看之后,再開展“猜一猜guess游戲”也是行之有效的“玩中學”的可行策略。幼兒們雖然抽象思維尚未發展,但直覺感覺已經初步形成和具備,他們認識事物、學習知識,也以直觀感覺為主要表現形式,因此,開展“摸一摸、猜一猜、說一說”的活動,既可以活躍課堂,也可以培養幼兒的感知能力、語言表達能力和感悟能力。

如將蘋果、梨、香蕉、葡萄、芒果等放在桌子上,讓幼兒們一個個閉上眼睛,觸摸到一個水果,然后憑感覺猜出拿到的事哪種水果,并說出水果的名稱,猜對了,其他幼兒給予鼓勵Yes, great!并同時給以掌聲,表示祝賀;說錯了,孩子們搖頭表示遺憾,No no!以 Again please!讓猜錯的孩子再猜一次,給他們成功的機會,使他們增強對學習英語的信心和勇氣。

在這游戲開展的過程中,教師也可以引導幼兒們在“做”的同時,盡量使用英語,如幼兒拿到一個梨,然后自言自語疑問What is this?再進一步猜測Is this a/an…? 在有了把握之后,說出Ah,it is a/an…這樣,活動地開展也拓展了課堂教學,使語言的運用在活動中展開,也創設了使用語言的情境,使孩子們在不知不覺中,英語可以脫口而出。

五、拓展訓練——“學以致用”

對于fruit的教學,如果教師在帶領孩子們認識了這幾種水果、并能表達出所對應的幾種水果的英語名稱,教師就此止步的話,幼兒英語運用能力難以提高,教師們也陷進“教教材”的誤區。英語貴在運用,語言的主要特點就是運用中學習、學習中實用。

而運用英語,不能僅僅局限于教材,課堂所學的只言片語,應給孩子們創設使用英語語言交際的情境,讓他們說英語、學英語、用英語都能做到“情不自禁”,吐口而出。實現這一目的,拓展訓練,超越教材,彰顯“學以致用”。

以Look at what your body needs most fruit?(看看你最需要哪些水果)拓展幼兒的視野。如告訴孩子們如果你們的爸爸、爺爺抽煙,讓他們多吃葡萄或者葡萄食品;如果牙齦出血,多吃獼猴桃;過度用腦,多吃香蕉等。再啟發幼兒們,你還知道哪些人群要多吃一些水果嗎?

幼兒英語作為英語的入門,方法是核心,教學中,教師應注重多選擇豐富的學生喜愛的方法,讓幼兒從小就愛上英語。

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