新媒體技術(shù)推進(jìn)新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作初探

【摘 要】 如何利用新媒體技術(shù)推進(jìn)高校新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育，已成為大學(xué)生思政教育工作者們面臨的共同課題。本文分析了在新校區(qū)使用新媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教育的必要性和現(xiàn)實(shí)困難，探討了改進(jìn)策略，以期提高新校區(qū)大學(xué)生思政教育的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】 新媒體技術(shù);高校新校區(qū);思政教育;利用;必要性;困境;改進(jìn)策略

一、在高校新校區(qū)利用新媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教育的必要性

隨著國(guó)家高等教育逐漸由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，接受高等教育的學(xué)生人數(shù)激增，以致原有校區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施等條件很難滿足現(xiàn)實(shí)需求，故新校區(qū)的開發(fā)、建設(shè)成為了大多數(shù)高校近些年來首要采取的措施。但伴隨著新校區(qū)陸續(xù)被投入使用，其特殊性對(duì)大學(xué)生思想政治教育也同時(shí)帶來挑戰(zhàn)。

首先，新校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不完備，思想政治教育缺乏物質(zhì)載體。很多高校的新校區(qū)都是邊施工邊使用，硬化、綠化、美化設(shè)施變動(dòng)較大，老校區(qū)特有的厚重深沉的文化底蘊(yùn)、文化氛圍不復(fù)存在，同時(shí)，體育、實(shí)踐、文藝等傳統(tǒng)思政教育基礎(chǔ)設(shè)施不配套，影響了學(xué)校科技實(shí)踐、文體競(jìng)賽等經(jīng)典活動(dòng)的文化傳承，也使得學(xué)校在組織活動(dòng)時(shí)困難加大、成本提高，思想工作的有效性明顯降低。

第二，新校區(qū)師生交流匱乏，學(xué)生科學(xué)精神缺乏有效引導(dǎo)。出于客觀因素的限制，新校區(qū)一般較少有正式的教工住宅區(qū)，任課老師上課時(shí)乘坐班車來回，課后一般沒有專門坐班要求，除課堂教學(xué)外，教師無法與學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交流與溝通，導(dǎo)致學(xué)術(shù)名師循循善誘、莘莘學(xué)子好學(xué)上進(jìn)的生動(dòng)氛圍無法營(yíng)造，學(xué)生也無法從教師日常的言傳身教中潛移默化的習(xí)得其“學(xué)高為師，身正為范”的優(yōu)秀品德，這些都在一定程度上延緩了新校區(qū)學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)進(jìn)程。

第三，新校區(qū)管理機(jī)制不暢，分散了思想政治教育工作力量。實(shí)踐中，不少學(xué)校新校區(qū)在投入使用時(shí)，學(xué)校機(jī)關(guān)部門未能隨之搬遷，往往從老校區(qū)管理人員中抽調(diào)一部分力量進(jìn)駐新校區(qū)開展工作，各部門一方面要維持老校區(qū)的正常運(yùn)行，另一方面還要兼顧新校區(qū)的發(fā)展，很多工作人員甚至要新老校區(qū)兩頭跑，不僅產(chǎn)生了蓋章難、辦事難等一系列問題，甚至造成了“一支隊(duì)伍、兩半人員、雙倍工作量”的工作局面。

如上所述，高校新校區(qū)運(yùn)作與管理情況特殊、難度較大，為高校思想政治教育工作提出了新課題和新挑戰(zhàn)。從學(xué)生特點(diǎn)來看，入駐新校區(qū)的“90后”甚至是“95后”大學(xué)生生活自理能力相對(duì)較差，實(shí)踐操作能力、社會(huì)適應(yīng)能力等處于培養(yǎng)和成型階段。同時(shí)，他們又具有思維敏捷、思路開闊、知識(shí)面廣，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)接受能力強(qiáng)，對(duì)新媒體技術(shù)的接觸和應(yīng)用較多等特點(diǎn)。在這個(gè)意義上講，高校學(xué)生工作部門必須認(rèn)清形勢(shì)、乘勢(shì)而上、因勢(shì)利導(dǎo)，抓住新媒體技術(shù)發(fā)展的契機(jī)，利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在新校區(qū)開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面。

二、利用新媒體技術(shù)手段解決新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)實(shí)困難

所謂新媒體，是指相對(duì)于書信、電話、報(bào)刊、廣播、電影、電視等傳統(tǒng)媒體而言，依托數(shù)字、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等新技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體，主要包括光纖電纜通信網(wǎng)，都市型雙向傳播有線電視網(wǎng)、圖文電視、電子計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)和多媒體信息互動(dòng)平臺(tái)，多媒體技術(shù)以及利用數(shù)字技術(shù)播放的廣播網(wǎng)等。大學(xué)生作為思想最活躍、最先進(jìn)、接受新生事物速度最快的群體之一，新媒體技術(shù)一出現(xiàn)就深受大學(xué)生的關(guān)注和喜愛，這一點(diǎn)無疑為大學(xué)生思想政治教育提供了新的環(huán)境和良好的契機(jī)，尤其是微信、微博等當(dāng)今全民移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)，給新媒體手段在新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮重大作用提供了廣闊的平臺(tái)和豐富便利的手段。

新媒體技術(shù)作為一種新興教育載體，在應(yīng)用過程中有如下優(yōu)勢(shì)：

其一，新媒體技術(shù)在高校學(xué)生中群眾基礎(chǔ)廣泛。手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫等新媒體，現(xiàn)如今在我國(guó)的普及度和傳播量都非常高，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)已成為僅次于美國(guó)的世界第二大網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的消費(fèi)國(guó)，尤其在青年學(xué)生集中的高校中，新媒體技術(shù)的使用和普及更為明顯，也更利用新媒體技術(shù)為高校工作者使用。

其二，新媒體技術(shù)使思想政治教育更加靈活，突破時(shí)間空間的局限。以前的思想政治工作者有時(shí)會(huì)為一兩件事情磨破嘴、跑斷腿，遇有緊急情況、突發(fā)事件，通知、協(xié)調(diào)、溝通的難度和壓力便更為凸顯。而在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下，許多工作都可以依托微信群、公眾號(hào)、班級(jí)/年級(jí)郵箱、QQ群等解決，高校學(xué)生工作部門的官方微信賬號(hào)、微博平臺(tái)、手機(jī)信息以及網(wǎng)絡(luò)其他系統(tǒng)等均可以使學(xué)生不分時(shí)間空間地接收到信息。當(dāng)前，隨著移動(dòng)互聯(lián)、掌上電腦的推廣，高校思想政治教育又迎來了新的平臺(tái)和載體。

其三，新媒體技術(shù)使思想政治教育手段更加豐富。思想政治工作傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)延續(xù)多年，如開報(bào)告會(huì)說明會(huì)、班會(huì)、學(xué)生干部座談、單獨(dú)談心等都有其重要作用，對(duì)促進(jìn)思想政治工作發(fā)揮了良好作用。隨著新媒體技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，公眾賬號(hào)推送、官方平臺(tái)發(fā)布通知、網(wǎng)上直播、網(wǎng)上聊天、信息檢索等新的傳播方式，尤其是隨著4G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，思想政治教育的手段將更加豐富和現(xiàn)代。

其四，新媒體技術(shù)打破了高校與家長(zhǎng)之間的溝通壁壘。在當(dāng)今全民移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的大背景下，新媒體技術(shù)，尤其是以微信為代表的移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)，為學(xué)校與家長(zhǎng)之間的充分溝通提供了途徑和方法。家長(zhǎng)不再只是被動(dòng)的接收學(xué)生自己的反饋，同時(shí)可以通過新媒體技術(shù)平臺(tái)，更加直觀準(zhǔn)確的了解學(xué)校政策、活動(dòng)進(jìn)展以及孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，新媒體技術(shù)可以為思想教育工作者與家長(zhǎng)之間，搭建起一座無形的橋梁，保證了思想教育工作者與家長(zhǎng)之間的無縫銜接，促進(jìn)雙方為孩子的茁壯成長(zhǎng)而共同努力。

這些優(yōu)勢(shì)在新校區(qū)大學(xué)生思想政治教育中主要體現(xiàn)在如下方面：

一是利用新媒體技術(shù)可以提高新校區(qū)的管理水平和管理效率。西安外國(guó)語大學(xué)學(xué)工部學(xué)生處的學(xué)生工作系統(tǒng)，是一個(gè)集全校學(xué)生信息匯總、院系信息查詢、智能報(bào)名系統(tǒng)以及新聞發(fā)布等為一身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)掌握學(xué)生最新動(dòng)態(tài)、及時(shí)了解學(xué)生信息、發(fā)布各類報(bào)名等提供了很好的平臺(tái)。同樣，學(xué)校的OA（辦公自動(dòng)化）系統(tǒng)更是借鑒企業(yè)的管理運(yùn)行系統(tǒng)模式，校內(nèi)通知發(fā)送、郵件傳輸、場(chǎng)地申請(qǐng)、公文管理等均可實(shí)行無紙化快速操作。另外，微信公眾賬號(hào)、微博平臺(tái)、QQ、公共郵箱等，為輔導(dǎo)員發(fā)通知提供了極為便捷的途徑，使輔導(dǎo)員能夠節(jié)省管理時(shí)間，在學(xué)生的心理輔導(dǎo)及發(fā)展輔導(dǎo)方面投入更多的精力。微信群、QQ群等為學(xué)生互相交流及班集體建設(shè)提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大家可以在各種新媒體群中暢所欲言、答疑解惑，便于班集體的發(fā)展及班級(jí)凝聚力的提升。

二是利用新媒體技術(shù)可以加強(qiáng)新老校區(qū)校園文化的交流。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校整體網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，給學(xué)生提供一個(gè)交流、發(fā)聲的平臺(tái)，也可以通過論壇了解到學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)及潛在的需求。筆者通過走訪西安部分高校，了解到有些學(xué)校學(xué)工部組織了內(nèi)網(wǎng)論壇，學(xué)生參與積極性很高，論壇非常活躍，大家分享觀點(diǎn)，交流看法，極大的促進(jìn)了新老校區(qū)校園文化的傳承。此外，應(yīng)有組織的積極開發(fā)和建設(shè)微信公眾平臺(tái)，平臺(tái)新設(shè)的評(píng)論功能可以看出學(xué)生們對(duì)于學(xué)校時(shí)事的看法和觀點(diǎn)，便于及時(shí)了解學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)，這也可以在一定程度上促進(jìn)新老校區(qū)學(xué)生的交流和融合。

三是新媒體技術(shù)為學(xué)校特色活動(dòng)傳承提供了便利條件。“女生節(jié)”是一項(xiàng)有西外特色且廣受學(xué)生歡迎的校園文化活動(dòng)，迄今為止已舉辦了14屆。由于網(wǎng)絡(luò)及信息傳輸?shù)木窒蓿瑒傞_始舉辦時(shí)影響力僅限于學(xué)校，且學(xué)生參與積極性普遍不高。現(xiàn)如今，由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及和新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，活動(dòng)從籌備、選手招募、活動(dòng)開展等均全程通過學(xué)校團(tuán)委及校學(xué)生會(huì)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，且設(shè)置有網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)投票環(huán)節(jié)等學(xué)生可自主參與，發(fā)表意見的平臺(tái)，女生節(jié)已成為一年一度西外學(xué)子最期待的活動(dòng)之一，被稱作西外女生的“奧斯卡”，且活動(dòng)影響力已延伸到全市大部分高校，決賽當(dāng)日吸引到各大高校的學(xué)子前來觀賽，比賽盛況也屢屢被人民網(wǎng)、西部網(wǎng)、騰訊大秦網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。

三、提高思想政治教育從業(yè)者媒介素養(yǎng)，推進(jìn)新校區(qū)大學(xué)生思想教育

在學(xué)生思想工作教育的體系中，最為重要、最直接的組成部分是學(xué)生思想政治教育工作者。學(xué)生教育工作人員不但掌握著傳播工具和手段，而且決定著傳播信息內(nèi)容的取舍選擇，這就要求其有很好的媒介素養(yǎng)。具有較高的媒介素養(yǎng)也是高水平新媒體技術(shù)環(huán)境下思想教育工作者的必要條件。所謂媒介素養(yǎng)是指媒體技術(shù)應(yīng)用者的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值取向，并對(duì)媒體信息給予正確的評(píng)估和選擇的能力。1992年美國(guó)媒介素養(yǎng)研究中心給媒介素養(yǎng)作出如下定義：媒介素養(yǎng)就是指人面對(duì)媒體各種信息時(shí)的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評(píng)估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應(yīng)能力，其核心能力是培養(yǎng)人的認(rèn)知能力。要達(dá)到這些能力需要思想教育工作者在如下兩個(gè)層面得到提升：

1、提高思想教育工作者的政治素質(zhì)和道德水平

新媒體技術(shù)的出現(xiàn)給信息傳播提供了更為便捷的途徑，在社會(huì)生活的很多方面，人們對(duì)于新媒體技術(shù)的信息傳播有相當(dāng)?shù)囊蕾囆浴＿@種現(xiàn)象一方面提高了社會(huì)生活的信息化水平，為人們生活質(zhì)量的提高帶來了積極的效應(yīng)。但是同時(shí)也應(yīng)當(dāng)看到，新媒體技術(shù)使得負(fù)面消息的傳播變得更加不容易控制，對(duì)學(xué)生的思想健康造成了一些負(fù)面影響。比如一些懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、極左傾向的思潮借助新媒體技術(shù)時(shí)有出現(xiàn)。而部分傳媒經(jīng)營(yíng)者出于單純的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)，將低級(jí)庸俗的內(nèi)容帶入傳播內(nèi)容中，對(duì)青年學(xué)生的健康發(fā)展造成了很大的負(fù)面影響。要解決這些問題，把握好新媒體技術(shù)，使其能夠引領(lǐng)學(xué)生思想發(fā)展趨勢(shì)，樹立正確積極的輿論導(dǎo)向，在學(xué)生的思想意識(shí)的養(yǎng)成中發(fā)揮正面積極作用，這就需要思想教育工作者具備較高的政治素質(zhì)和道德水平。一方面，要確保和積極引導(dǎo)高校的思想教育工作者樹立正確積極的三觀，提高政治水平、理論水平和對(duì)時(shí)勢(shì)敏銳的分析度，使他們成為校園信息傳播的第一道堅(jiān)固防線，另一方面，要努力提高其道德修養(yǎng)，使其形成內(nèi)在的道德責(zé)任感和道德自律性，成為人格健全、道德高尚的教育者，進(jìn)而把健康、積極、上進(jìn)的信息傳播給學(xué)生。

2、提高思想教育工作者的專業(yè)技能

要充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的思想政治教育功能，除了不斷提高思想教育人員自身的素質(zhì)之外，增強(qiáng)他們?cè)隈{馭新媒體技術(shù)方面的技能也非常重要。通過學(xué)習(xí)掌握新媒體技術(shù)，進(jìn)一步提高思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一支具有較高專業(yè)技能的思想政治教育工作者隊(duì)伍，以便更好地發(fā)揮新媒體技術(shù)在思想道德教育中的作用。要提高思想教育工作者的專業(yè)技能，首先應(yīng)該更新理念，沒有專業(yè)化的理念，就沒有專業(yè)化的隊(duì)伍。思想教育工作者必須基礎(chǔ)扎實(shí)而能與時(shí)俱進(jìn)，以思想政治教育觀念的現(xiàn)代化作為先導(dǎo)，用符合時(shí)代發(fā)展特征的教育理念武裝頭腦，指導(dǎo)工作。另一方面，廣大思想政治教育工作者要充分認(rèn)識(shí)到新媒體技術(shù)在思想政治教育中的作用，就必須積極地采用更新、更有效的手段。第三，廣大教育者應(yīng)加強(qiáng)緊迫感，必須要落實(shí)思想政治素養(yǎng)和現(xiàn)代工作技術(shù)的兩手抓，兩手硬。必須培養(yǎng)一支既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律，又能掌握基礎(chǔ)新媒體技術(shù)、熟悉新媒體特點(diǎn)的思想政治教育工作者隊(duì)伍，才能從容面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

高校新校區(qū)建設(shè)給大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來更大的機(jī)遇，這就要求我們思想教育工作者努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，提升媒介素養(yǎng)。雖然新媒體技術(shù)應(yīng)用到高校思政教育發(fā)展尚不成熟，路漫漫而修遠(yuǎn)，但只要把握重點(diǎn)、敢于攻關(guān)、創(chuàng)新進(jìn)取，新媒體技術(shù)必將更好地利用于新校區(qū)的大學(xué)生思想政治教育工作中，全面提升我們的工作效率，使我國(guó)高校的思政教育再上新臺(tái)階。

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【作者簡(jiǎn)介】

楚文文（1988-）女，陜西渭南人，西安外國(guó)語大學(xué)助教，2011級(jí)碩士，研究方向：思想政治教育.