論輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作

高樂(lè)萍

【摘 ? ?要】高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面負(fù)有全面的責(zé)任。有效的開(kāi)展思想政治教育工作，更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，既是輔導(dǎo)員工作的需要，也是為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的需要。本文就輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作展開(kāi)論述。

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員 ?學(xué)生 ?思想政治教育 ?發(fā)展

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.010

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有了正確的思想，學(xué)生才能獲取更好的發(fā)展。大學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期，輔導(dǎo)員有效對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面，負(fù)有全面的責(zé)任，有效的開(kāi)展思想政治教育工作，更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展既是輔導(dǎo)員工作的需要，也是為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的需要。本文就輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作展開(kāi)論述。

一、提升高校輔導(dǎo)員的整體思想政治覺(jué)悟

高校輔導(dǎo)員作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的關(guān)鍵所在，為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，應(yīng)該提升輔導(dǎo)員老師的思想政治覺(jué)悟。雖然目前對(duì)高校輔導(dǎo)員的要求越來(lái)越高，但是，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主力軍，提升輔導(dǎo)員老師的思想政治覺(jué)悟十分必要，為了更好的提升高校輔導(dǎo)員老師的思想政治覺(jué)悟，為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)，相關(guān)方面可以從以下幾方面著手：

（一）輔導(dǎo)員招聘注重思想政治的考察。為了提升高校輔導(dǎo)員老師的思想政治水平，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是輔導(dǎo)員招聘環(huán)節(jié)，應(yīng)該提高輔導(dǎo)員招聘環(huán)節(jié)、對(duì)輔導(dǎo)員思想政治方面的要求，通過(guò)主觀題目、客觀題目及面試等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)應(yīng)聘者的思想政治素質(zhì)進(jìn)行考察，進(jìn)而篩選出更多具有較高思想政治素質(zhì)的輔導(dǎo)員老師。其中，在輔導(dǎo)員招聘的過(guò)程中，要求應(yīng)聘者是黨員這一要求，也是為了更好的提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治水平。

（二）有效的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。為了更好的提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治水平，進(jìn)而能夠使輔導(dǎo)員老師為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)，學(xué)校相關(guān)方面還要對(duì)輔導(dǎo)員提供有效的培訓(xùn)，例如：定期對(duì)輔導(dǎo)員老師上思想政治課，深化輔導(dǎo)員老師的認(rèn)識(shí)。為了更好的提升輔導(dǎo)員老師的思想政治素質(zhì)，學(xué)校相關(guān)方面還可以制定一定的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)輔導(dǎo)員老師成長(zhǎng)。

二、提升學(xué)生思想政治教育的規(guī)劃性

我們知道，高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，是要對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生影響，而想要對(duì)一個(gè)人的思想產(chǎn)生影響，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是需要一個(gè)過(guò)程，不可能輔導(dǎo)員老師為學(xué)生上一次思想政治課，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)就能夠有質(zhì)的飛躍，只有輔導(dǎo)員老師有規(guī)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，才能逐漸對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生影響，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)上升到一定的水平。

就目前高校輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育而言，規(guī)劃性還不夠強(qiáng)，輔導(dǎo)員會(huì)根據(jù)學(xué)校的指示為學(xué)生上思想政治教育課，或者在某一具有紀(jì)念性意義的節(jié)日為學(xué)生上思想政治課，雖然通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治輔導(dǎo)，能夠達(dá)到提升學(xué)生的思想政治認(rèn)識(shí)的目的，然而由于規(guī)劃性不強(qiáng)，容易間斷，因此對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響具有臨時(shí)性，也難以有效的幫助學(xué)生形成一些更加深刻的認(rèn)識(shí)。只有提高輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的規(guī)劃性，教師有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，才能使學(xué)生對(duì)一些思想有更加深刻的認(rèn)識(shí)，思想政治理論水平也才能夠得到有效提升。

三、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育方式

為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，輔導(dǎo)員老師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該講究方法與技巧，不能依然采用傳統(tǒng)的思想政治教育方式，否則會(huì)降低教學(xué)的有效性。傳統(tǒng)教學(xué)中輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方式主要采用說(shuō)教法，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，想要以此來(lái)提升學(xué)生的思想政治水平，實(shí)際上卻難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，一味的說(shuō)教，學(xué)生會(huì)感覺(jué)枯燥無(wú)味，很難使學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生觸動(dòng)，反而難以收到預(yù)期的教育效果。

新時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，輔導(dǎo)員老師在教學(xué)的過(guò)程中要采用新的教學(xué)方式。例如：為了使學(xué)生更好的明白一些道理，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行較短時(shí)間的思想政治教育之后，可以給出學(xué)生實(shí)際生活中的一個(gè)例子，讓學(xué)生進(jìn)行討論，在討論的過(guò)程中輔導(dǎo)員老師應(yīng)該讓學(xué)生充分的發(fā)表自己的見(jiàn)解，不僅能夠達(dá)到深化學(xué)生對(duì)一些思想政治觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，而且還達(dá)到了提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的目的，收到良好的教學(xué)效果。輔導(dǎo)員老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，雖然與教師對(duì)學(xué)生授課存在一定的差異性，然而，輔導(dǎo)員老師要借鑒有效的授課方法與技巧，這樣才能產(chǎn)生更好的教育效果。

四、有效應(yīng)用多媒體

作為一名輔導(dǎo)員老師，在實(shí)際的工作中也積極的對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，將多媒體與對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育結(jié)合起來(lái)，能夠收到良好的教育效果。思想政治理論雖然對(duì)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，但是，學(xué)生在接受的過(guò)程中卻存在一定的困難，一方面，思想政治理論較為枯燥，輔導(dǎo)員老師如果難以采用有效的方法與技巧，那么就難以使學(xué)生很好的接受;另一方面，政治理論知識(shí)也具有一定的理解難度，如果教師不能采取有效的方法幫助學(xué)生理解，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一定困難。而輔導(dǎo)員老師在教學(xué)的過(guò)程中結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，能夠更好的幫助學(xué)生理解與接受知識(shí)。例如：輔導(dǎo)員老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育之前，可以播放一段與教育內(nèi)容相關(guān)的視頻，在學(xué)生看完了視頻之后，教師結(jié)合視頻的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，能夠收到更好的教學(xué)效果。通過(guò)大量的實(shí)踐輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，有效應(yīng)用多媒體收到了良好的效果。

五、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行實(shí)踐

輔導(dǎo)員老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，不能僅僅局限于課堂，還要克服課堂的局限性，在生活中達(dá)到更好的教育效果。學(xué)生的空閑時(shí)間相對(duì)較為充分，輔導(dǎo)員老師可以利用課余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些義務(wù)勞動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)中有更多的體會(huì)和感悟，在條件允許的情況下，教師還可以組織學(xué)生去參觀一些紅色革命根據(jù)地，通過(guò)真實(shí)的場(chǎng)景使學(xué)生有更多的領(lǐng)悟，進(jìn)而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。走出課堂為學(xué)生創(chuàng)造一種更為鮮活的受教育方式，不僅能夠提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，還能夠更好的鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，做更多有益人民、有益社會(huì)的事情。

本文對(duì)輔導(dǎo)員老師如何有效開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作展開(kāi)了論述，希望對(duì)輔導(dǎo)員老師的思想政治教育工作有一定的啟發(fā)。輔導(dǎo)員老師做好思想政治教育工作，能夠更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。