傳統(tǒng)文化用于大學(xué)生思想政治教育的價值評價

史欣卉

[摘 要]眾所周知，對于大學(xué)教育而言，對學(xué)生的思想政治教育是尤為重要的。文章對我們國家的傳統(tǒng)文化進行簡單闡述，從我國傳統(tǒng)文化的特點出發(fā)，研究全球化進程帶來的多元文化對大學(xué)生造成的影響，進而利用傳統(tǒng)文化對大學(xué)生的思想政治教育進行改進，闡述將我國的傳統(tǒng)文化逐步融入到大學(xué)思想政治教育課程中的重要性。

[關(guān)鍵詞]傳統(tǒng)文化；思想政治；重要性

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.38.140

隨著全球化的發(fā)展，當(dāng)前社會也呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展，進而也為大學(xué)生帶來了不同的思想，為此，我們也需要為大學(xué)生樹立正確的思想價值觀念，培養(yǎng)他們正確的道德觀以及全面的綜合素質(zhì)，這也要求高校能夠加強大學(xué)生的思想道德教育。我國的傳統(tǒng)文化博大精深，為此，在開展思想政治教育時，必須要積極綜合傳統(tǒng)文化中的精華，發(fā)掘傳統(tǒng)文化的價值，提高高校的思想政治教育水平。

1 我國傳統(tǒng)文化概述

傳統(tǒng)文化是在長期歷史中逐步形成的，并且在歷史長河中不斷融合發(fā)展，吸收了不同民族的文化，也是我國不同民族在歷史發(fā)展中積淀的文化表現(xiàn)，它具有深厚的內(nèi)涵，也能夠表達(dá)出中華民族的精神，是中華民族凝聚力的表現(xiàn)。我們國家的傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了多次的外來文化沖擊仍然突顯出旺盛的生命力，通過代代相傳，對規(guī)范我們民族的行為意識等發(fā)揮出了巨大的作用，并且在不同領(lǐng)域當(dāng)中均顯示出深厚的影響。我國傳統(tǒng)文化主要表現(xiàn)出以下特點。

1.1 倫理性特點

西方文化為代表表達(dá)的是個人能力，突出英雄主義，西方文化主要是民主式的外向型，注重對個人能力的培養(yǎng)。而我們國家的傳統(tǒng)文化則更多強調(diào)的是“天人合一”，更加注重同自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，強調(diào)“德”，這也使得我們國家的傳統(tǒng)文化更加注重倫理性。我們國家在長期歷史發(fā)展中大多處于自給自足的農(nóng)業(yè)型社會，在封建社會表現(xiàn)出來的大多都是以德攝政，屬于內(nèi)向型的文化。在我國傳統(tǒng)文化中，最核心的內(nèi)容為謙虛禮讓，能夠尊重別人，并且崇尚揚善抑惡，崇尚真善美，利用思想道德來感化眾人，這種措施與當(dāng)前的高校思想政治教育存在一定的共同性。

1.2 傳統(tǒng)文化具有雙重性的特點

我們國家的傳統(tǒng)文化是建立在道家以及儒家思想的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，它吸收了墨家、法家等不同的思想，隨著歷史的發(fā)展，又逐漸吸收了佛家思想，通過長期的過程逐漸形成了具有我們國家獨特特點的文化傳統(tǒng)。但是，由于我們國家的傳統(tǒng)文化是在封建社會基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來的，它包含了我們國家在歷史長河中產(chǎn)生的文化精華，同時也存在封建思想，為此，在發(fā)揚傳統(tǒng)文化的過程中必須能夠做到取其精華，去其糟粕。對傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)、文學(xué)、生活習(xí)俗以及思維方式等做出一定的了解。當(dāng)前，我們不能將傳統(tǒng)文化徹底否定，摒棄中華民族的傳統(tǒng)文化，但是也不能全部拿來學(xué)習(xí)，必須要根據(jù)當(dāng)前社會情況來進行分析，利用科學(xué)的措施來攝取、凈化，激發(fā)我國傳統(tǒng)文化知識的活力，進而幫助高校大學(xué)生思想政治教育的開展。

2 高校思想政治教育中傳統(tǒng)文化價值分析

2.1 利用傳統(tǒng)文化來應(yīng)對全球化中的多元文化

在全球化的今天，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)極大地拉近了世界范圍內(nèi)的距離。在當(dāng)前社會中，西方世界的文化對我國的沖擊越來越大，利用電影、音樂、書籍等不同的措施傳播西方文化價值，逐步影響到高校大學(xué)生的思想。由于高校大學(xué)生比較年輕，好奇心比較重，非常容易被新鮮事物所吸引，在利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同時，被動地接收了西方文化，這也導(dǎo)致大學(xué)生的思想受西方文化侵蝕比較嚴(yán)重。傳統(tǒng)文化同大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合能夠極大地提升大學(xué)生的愛國熱情，能夠激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，進而能夠降低全球化多元文化的影響，提高大學(xué)生的思想政治教育水平，堅定共產(chǎn)主義的信念。

2.2 有助于培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)良品德

我國傳統(tǒng)文化崇尚揚善抑惡，培養(yǎng)人們的美德，這也是中華民族的財富，我們必須要將其發(fā)揚繼承下去。當(dāng)前，在市場經(jīng)濟環(huán)境以及全球多元化的影響下，一些大學(xué)生的行為與傳統(tǒng)美德相背離。具體表現(xiàn)為誠信意識比較淡薄，缺乏責(zé)任感，以及心理素質(zhì)比較差等，常常出現(xiàn)作弊抄襲等行為，并且注重功利，不尊重他人，為高校教育帶來了一定的不利影響。為此，我們也有必要將傳統(tǒng)文化引入到大學(xué)的思想政治教育當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德。

2.3 提升高校思想政治教育的文化資源

高校開展思想政治教育主要是為了能夠幫助學(xué)生樹立起正確的價值觀，能夠正確地認(rèn)識這個世界。我國的傳統(tǒng)文化具有深厚的人文底蘊，它能夠表達(dá)出“天人合一”的思想，強調(diào)與自然和諧發(fā)展，能夠培養(yǎng)大學(xué)生與自然和諧相處的思想。利用我國傳統(tǒng)文化也能培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀，積極應(yīng)對社會中的不同現(xiàn)象，大大改善他們的抗挫折能力。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也有助于他們社會責(zé)任感的形成。

此外，利用傳統(tǒng)文化也能促進高校思想政治教育的改革，當(dāng)前思想教育的重點還是在課程中開展。而大學(xué)生的思想比較活躍，已經(jīng)有了自己的主張及觀點，喜歡參與到社會當(dāng)中。傳統(tǒng)的灌輸教育已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的高校教育了，為此，我們可以借鑒傳統(tǒng)文化中的教育方式，比如因材施教、知行合一等，積極推進高校思想教育的改革。

3 高校思想政治教育中傳統(tǒng)文化價值應(yīng)用研究

首先，積極在課堂中引入傳統(tǒng)文化；賦予傳統(tǒng)文化新的一頁，利用傳統(tǒng)文化對當(dāng)前的思想政治進行解讀，也有助于傳統(tǒng)文化同現(xiàn)代理論的結(jié)合，具有非常好的效果，我們可以在高校課程中積極引入傳統(tǒng)文化。其次，積極開展傳統(tǒng)文化的相關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情；在高校校園中努力開展各種實踐活動，并且這種措施也能大大提高教育的質(zhì)量。學(xué)習(xí)在開展實踐教學(xué)過程中，可以引入一些傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化能夠自然地滲入到教學(xué)過程中，進而引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，通過這樣的課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情以及正確的人生觀及價值觀。同時，實踐教學(xué)也有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)過程中。最后，高校要營造良好的傳統(tǒng)文化氛圍；對于高校的校園文化氛圍來說，需要學(xué)校依托學(xué)校空間，積極營造好的傳統(tǒng)文化氛圍，進而能夠改善學(xué)校師生的精神面貌，能夠?qū)W(xué)生思想逐漸地進行引導(dǎo)。在當(dāng)前我們的高校建設(shè)當(dāng)中，我們必須要積極引入傳統(tǒng)文化，傳遞那些正能量的信息，努力培養(yǎng)學(xué)生的個人綜合素質(zhì)。對于傳統(tǒng)文化進入校園來說，我們需要從多方面入手，弘揚祖國的傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生在傳統(tǒng)文化氛圍當(dāng)中培養(yǎng)起民族自豪感以及文化認(rèn)同感，這也有助于激發(fā)起大學(xué)生的社會責(zé)任感。

4 結(jié) 論

中華民族的傳統(tǒng)文化具有非常悠久的歷史，并且在歷史長河中也不斷吸收社會中的先進思想，通過融合發(fā)展使得其具有旺盛的生命力。也正是由于我們的傳統(tǒng)文化能夠與時代相融合發(fā)展，并同高校的思想政治教育相結(jié)合，在弘揚祖國傳統(tǒng)文化的同時，也有助于培養(yǎng)大學(xué)生正確的社會觀、人生觀以及價值觀。

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