新時期下思想政治教育的載體研究

劉園園

摘 要：隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)不斷進步，思想政治教育載體隨之形成，并具有一定的時代特點。目前，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，信息化水平不斷提高，對思想政治教育載體提出了更高的要求，高校在開展德育工作時面臨新的挑戰(zhàn)。因此，在新時期對思想政治教育的載體進行深入研究已成為一項重要課題。

關(guān)鍵詞：新時期；思想政治；載體

中圖分類號： G412 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）28-95-2

0 引言

新時期下進行思想政治教育的載體研究，一方面可以充實思想政治教育載體理論，另一方面有利于優(yōu)化配置思想政治教育載體資源，同時可以提高思想政治教育有效性。一直以來，高校都是借助一定的載體來開展教育活動，實現(xiàn)育人的目的。

1 思想政治教育載體的內(nèi)涵及分類

思想政治教育的載體，是指在進行思想政治教育時，能夠承載并能傳遞思想政治教育的內(nèi)容或信息的形式，主客體借助這些形式進行雙邊互動，從而達到一定的教育目的。思想政治教育載體因運動形態(tài)的不同可分為靜態(tài)載體和動態(tài)載體。靜態(tài)載體分為實物載體和傳媒載體，實物載體包括開會中的會議材料、談話中的談話場所、理論教育中的學(xué)習(xí)材料等，傳媒載體包括印刷傳媒和電子傳媒。值得一提的是，新時期在傳媒載體中涌現(xiàn)出了一些新媒體，最重要的就是互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中也發(fā)揮著重要的作用，為高校德育工作提供了新方法、新途徑。動態(tài)載體包括活動載體、管理載體和文化載體。管理載體主要指以紀律、規(guī)章、制度來約束規(guī)范行為。文化載體主要指以文化建設(shè)來提高素質(zhì)和思想覺悟。活動載體即開展各項活動進行思想政治教育，也是高校團委開展思想政治教育工作的主要手段。

2 新時期思想政治教育載體的發(fā)展趨勢

改革開放以前，我國互聯(lián)網(wǎng)還未完全普及，信息化水平并不發(fā)達，思想政治教育工作主要依靠開會、談話、理論學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)載體。改革開放以后，傳統(tǒng)載體受到?jīng)_擊，出現(xiàn)一些具有時代特征的新載體，包括文化載體、管理載體、活動載體和傳媒載體等，新媒體在思想政治教育工作中發(fā)揮的作用日益凸現(xiàn)出來。

3 新時期思想政治教育載體的運用

在我國，大學(xué)生是我國思想政治素養(yǎng)的主力軍。從某種程度來說，思想政治教育載體決定著大學(xué)生思想政治教育工作能否落到實處。當(dāng)代，思想政治教育載體不斷發(fā)展，高校團委主要運用傳媒載體、活動載體等載體進行大學(xué)生思想政治教育工作。在此，筆者就新時期在思想政治教育工作中，如何合理運用傳媒載體和活動載體進行重點闡述，希望能為高校開展思想政治教育工作起到一定啟示作用。

3.1 發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，深入拓展思想政治教育途徑

在如今這個信息化的社會，大學(xué)生往往通過新媒體來獲取信息。新媒體作為傳媒載體在新時期的新生力量，不斷改變著當(dāng)代大學(xué)生的思維方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式。同時，新媒體具有很多重要優(yōu)勢可以運用到思想政治教育工作當(dāng)中：新媒體功能強大、應(yīng)用廣泛，為大學(xué)生思想政治教育工作開拓了一片新陣地；在信息傳播方面，新媒體方式靈活、生動、多樣，容易被大學(xué)生所接受和認可，可進一步增強思想政治教育工作的針對性、吸引力。高校思想政治教育工作者應(yīng)在堅持開展理論學(xué)習(xí)活動、校園文化活動和社會實踐等活動之時，把新媒體引入大學(xué)生思想政治教育工作，利用微信、微博和網(wǎng)站等新媒體對大學(xué)生進行思想政治教育，從而深入拓展思想政治教育途徑。

需要注意的是，新媒體是一把雙刃劍，垃圾信息等信息污染會給學(xué)生帶來一些負面影響。大學(xué)生思想尚未成熟，對于有些網(wǎng)絡(luò)上的信息不能正確識別、辨認。同時，如何正面引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，處理網(wǎng)絡(luò)輿情問題也是當(dāng)代大學(xué)生面臨的重要問題。面對新媒體帶來的種種機遇與挑戰(zhàn)，應(yīng)謹慎且從容面對。攻占網(wǎng)絡(luò)陣地首先要引導(dǎo)、教育，弘揚青春正能量，就此可舉辦一些關(guān)于如何處理識別網(wǎng)絡(luò)真假消息和網(wǎng)絡(luò)輿情問題的講座，使學(xué)生掌握基本技能和辨別能力。在處理好各項問題之后，力爭將新媒體這一有利載體合理運用到思政政治教育中來。

3.2 以學(xué)生活動為載體，保障思想政治教育工作開展

盡管思想政治教育工作中新媒體發(fā)揮的作用不可小覷，但相比較而言，理論學(xué)習(xí)、校園文化活動、社會實踐等活動載體仍是當(dāng)今高校進行思想政治教育的重要載體，不會因新媒體的興起而被替代。以學(xué)生為主體，注重理論與實踐的結(jié)合，以活動為載體，提高大學(xué)生的思想覺悟、綜合素質(zhì)和實踐能力。同時要注重結(jié)合新媒體，從而增強活動載體的生動性和趣味性。

3.2.1 開展理論學(xué)習(xí)活動

通過開展團會、團校、報告會、座談會、講座等理論學(xué)習(xí)活動，將習(xí)近平總書記系列重要講話精神、社會主義核心價值觀等抽象的思想政治理論知識具體化、形象化地展現(xiàn)在學(xué)生面前，提升學(xué)生的政治理論素養(yǎng)。重大紀念日、節(jié)日也是學(xué)生開展理論學(xué)習(xí)的重要時機。在重要時刻開展理論學(xué)習(xí)活動，更能激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。同時，可以利用新媒體，將政治理論知識以漫畫、對話等方式形象生動地表述出來，符合當(dāng)代大學(xué)生的興趣愛好和性格特點，吸引更多的學(xué)生參與到理論學(xué)習(xí)活動中來。

3.2.2 開展校園文化活動

深入了解學(xué)生興趣，組織學(xué)生會、社團等學(xué)生組織，開展趣味性強、有益學(xué)生身心健康的、極富吸引力的朗誦比賽、辯論賽、校園歌手大賽、微電影大賽等活動。盡量避免學(xué)生因反感活動內(nèi)容和形式產(chǎn)生抵觸情緒和消極情緒，要讓學(xué)生在參加活動時樂在其中，受益其中。在活動策劃、開展之時，要注重思維創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新，創(chuàng)新的活動形式能夠吸引更多大學(xué)生積極參與。同時，學(xué)校在活動內(nèi)容上也要注重對創(chuàng)新方面的考量，從而進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

3.2.3 開展社會實踐活動

高校通過開展社會實踐活動，將第一課堂教學(xué)工作與第二課堂實踐活動緊密結(jié)合起來。在開展社會實踐活動時，要注重充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，讓學(xué)生能夠感受到自己所學(xué)能學(xué)以致用，應(yīng)用于社會，造福社會之后，會更加能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。另外，通過組建理論普及宣講團、國情社情觀察團等社會實踐團，進一步提高學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，在“走出去”的同時深刻領(lǐng)悟思想政治教育的內(nèi)涵，使思政教育既要“內(nèi)化于心”，也要“外化于行”。多樣性的社會實踐活動使學(xué)生能夠不斷地提高實踐能力，真正做到受教育、長才干、做貢獻。

3.3 傳媒載體與活動載體相結(jié)合，形成合力促發(fā)展

新時期，高校第二課堂校園文化活動的開展離不開新媒體的宣傳。新媒體與活動載體形成合力，能夠促進思想政治教育工作有利開展。當(dāng)代大學(xué)生往往通過網(wǎng)絡(luò)了解到學(xué)校內(nèi)各項活動的開展、進行情況。若能更好地利用新媒體，服務(wù)于活動載體，則能夠讓學(xué)生在第一時間知曉各項活動動態(tài)，及時、及早做相關(guān)準(zhǔn)備，能增強活動的時效性；同時通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布活動信息，能讓更多的學(xué)生了解活動進展，并參與其中，增強活動的覆蓋面；在活動后期，利用網(wǎng)絡(luò)對活動的結(jié)果、成果進行大范圍推廣，擴大活動的影響面。因此，網(wǎng)絡(luò)也是有效推介、推廣活動成果的重要途徑和媒介。反之，新媒體也通過宣傳了一系列的校園活動，起到正面的、積極的作用。

4 結(jié)語

由此可見，新時期下只有充分發(fā)揮傳媒載體和活動載體在思想政治教育中的重要作用，同時綜合運用多種載體形成合力，才能使思想教育工作收獲良好效果。如何科學(xué)合理、符合實際、行之有效地利用思想政治教育載體，在今后還需要深入探討。本文僅針對傳媒載體中的新媒體和活動載體進行簡單論述和初步探討。相信在不斷地深入研究思想政治教育載體之后，它一定會有更加效地服務(wù)思想政治教育工作。

參 考 文 獻

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