試論改善中學生思想政治教育的對策

哈斯朝魯

摘 要：中學思想政治教育是基礎教育中的重要組成部分。隨著國際國內形勢的深刻變化，高新技術特別是信息技術的迅猛發展，給中學生的思想注入新的生機和活力，同時也使中學思想政治教育面臨著越來越大的沖擊和挑戰，由于教育方法，教育內容和教育觀念等問題滯后形勢的發展，中學生思想政治教育面臨種種問題。本文就當前中學生思想政治教育問題的意義、存在問題和對策進行了探討。

關鍵詞：中學教學；思想政治教育；問題與對策

隨著國際國內形勢的深刻變化，高新技術特別是信息技術的迅猛發展，給中學生的思想注入新的生機和活力，同時也使中學思想政治教育面臨著越來越大的沖擊和挑戰，由于教育方法，教育內容和教育觀念等問題滯后形勢的發展，中學生思想政治教育面臨種種問題。

1 當代中學生思想政治工作面臨的新形勢

社會主義意識的形態基本形式和政治理念和積累了深厚的情感，而是多種因素的影響和沖擊下的下降趨勢。大多數中學生一方面，對國家，民族，政黨，社會主義國家的文化，有了明確的認識，并為中國共產黨領導的社會主義建設事業充滿了信心，培養了深厚的感情。作為民族意識的一種表現，國旗，國歌是國家的象征，同時也是愛國主義培養的重要內容。另一方面，在西方的濃厚的文化趨勢影響下，馬克思主義的世界觀，人生觀已經受到巨大沖擊，學生們對共產主義理想失去了信心。少數學生表現出對民族事物漠不關心，不明白傳統文化，對社會主義前途迷茫，甚至冷漠。在升國旗唱國歌等活動中，18%的學生從來不唱國歌，不參加升國旗活動， 6.2%的學生從來不關心時事；并填寫加入共青團的動機時，“基于對馬克思主義的信仰，”沒有人選擇此選項。

2 當代中學生思想政治教育面臨的問題

1.教育觀念陳舊。一定程度上存在教育觀念陳舊， 有些家長，教師，對人才存在片面的看法，對學生的價值觀，沒有完全理解，思想政治教育與學術的概括，忽視甚至抗拒思想政治素質教育。這是阻礙了思想政治工作的有效實施的一個重要因素。代表了很多人的想法，思想政治教育往往被視為說教，在許多地方，政治和思想教育往往只是停留在照本宣科的形式。因此，思想政治教育，很多人就立刻把它和“枯燥”二字聯系起來，這使得在學生中開展思想政治教育有一定的難度。是現在的學生思想非常活躍、獨立意識很強，接受新的思想和新的東西是比較強的，他們是為那些有興趣在其內容是很容易接受的，但善惡或壞的東西的標準，可能無法客觀地把握，所以在選擇上他們往往陷入困惑，一旦他們作出自己的決定，是很難聽別人的意見的。

2.教育方法簡單化。教育方法存在簡單化的問題，在一定程度上，學生的思想多元化，讓他們的內心世界更復雜的特殊地位，使一些思想政治工作的傳統教育效果減弱。教育形式應多樣化，教育應和娛樂并行，在活動中培養學生。對于學生來說，通過各種各樣的活動所受到的教育，尤其是在發展方面的教育，思想道德行為，往往比其他形式的教育都感覺更多的內容，更廣泛，更深刻的影響。同時，開展實踐活動，并通過其他形式，讓學生成為組織者，參與者，讓學生在活動中開發智力，提高能力，收到良好效果。學生的思想政治工作模并沒有一個單一的模式。沒有形成一個科學，合理的評價學生的全方位人才評價系統。

3 改善中學生思想政治教育的對策

馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論是思想政治教育的主要內容。對學生的社會主義，共產主義思想教育的目的是全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為先的指導思想。指導學生形成正確的人生觀，世界觀，愛國主義教育貫穿在思想政治教育的全過程中。為了加強和改進思想政治教育，筆者提出以下對策：

1.構建多層面立體化的思想政治工作網絡。當前，學生與外界的接觸多元化，這就決定了我們思想政治工作必須是全方位。因此，我們構建了一個由五個系統組成的網絡，創建一個良好的育人環境。一是，管理育人系統。由政教處、團委、年級組和班主任組成教師管理體系，主要負責教育和指導，同時通過這一系統，與社會、家長取得聯系，共同對學生進行教育。二是教書育人系統。要求每位老師的每一堂課盡可能多地做好德育滲透，在學科知識教學中有機結合思想教育。

2.形成多元化思想政治工作方法。一是以實踐活動為載體，使理論和實踐結合。主要由共青團通過大型節日開展的活動及專題征文比賽、演講比賽、讀書活動、社會調查、講座等階段性活動為學生進行愛國愛鄉愛校教育，優良傳統教育，讓同學們通過了解祖國的歷史和現狀，了解改革開放以來所取得偉大成就，樹立起民族的自信心和自豪感，自覺維護國家的安全、尊嚴和榮譽，樹立崇高的理想和信念。二是通過歷史課，政治課，使學生了解國家政策，初步掌握建設有中國特色的社會主義理論，初步運用歷史唯物論和辯證唯物論觀點，方法來觀察形勢，分析，解決問題，才能正確處理民主與集中的，自由與紀律的關系。全面增強學生的思想政治意識。三是利用各種課堂活動灌輸社會主義理想信念。四是通過“學生課余黨校”和“中學生團校”對學生進行共產主義信念教育，這是思想政治工作的重頭戲，是中學階段學生思想政治教育的最高層次。

3.改善學校育人環境。高年級的學生在學校的時間會比較長，還有一大部分的學生留在學校。因此，我們仍然必須發揮學校主導思想素質，促進學生良好品德的培養。首先，學校要堅持思想品質教育，重智力，完全改變舊的觀念，使思想素質的內容接近現實，貼近學生的日常生活。調查顯示，學校領導和道德教育老師和成員是教學生的道德原則的主要力量。因此，我們要努力做到：一是在實踐中，我們必須專注于師資隊伍的建設，加強身教重于言教的概念；第二，我們必須注意內容的層次性，與學生的日常道德行為教育密切結合。有必要開展共產主義理想和信念教育，也為社會公民基本教育，開展黨的線路，原則和政策的教育，同時也為在如何教育行為，因此，學生感到良好的思維品質在我們身邊；第三，我們必須注重思想素質在教學各方面相互滲透，起到“無聲”的優勢。思想品質的生活是真實的，真正地來源于生活，尤其是中學生。我們目前的重點是教育管理體制的“灌輸”，而忽略了學生的心靈和情感的需求，可能會導致學生叛逆，教師和學生之間形成了反對派。所以我們必須建立“以人為本，”的教育理念，努力為學生提供實踐的機會，通過外部自我教育的管理組合，引導思想素質教育和學生誠信，進取，勇敢堅毅，紀律，勞動等優良品德。兩到因地制宜，發揮各地與盛產優質教育資源的理念，開展各種課外活動，并不斷拓展思想和形式的教育領域。共青團發揮積極作用，并定期組織參觀各種教育基地，組織志愿者開展不定期清洗衛生，養老院，孤兒院志愿服務，舉辦各類知識競賽，演講比賽，專業培訓等活動，真正做到寓教于樂。

總之，中學思想政治教育是一個非常重要的和復雜的工作。每一個教育工作者都有責任，我們不僅需要有強烈的使命感和責任感，也需要一種無私的科學求實和奉獻精神，需要一個階梯，開展有效的思想政治教育工作，改善校園氛圍，才能創建一個和諧校園。

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