高校校園新型現代化管理系統研究

【摘 要】隨著經濟與科技的發展進步，各種高科技系統已經成為了我們生活的一部分，高校宿舍門禁系統也是其中之一。但是隨著時間的推移，宿舍門禁系統也給我們帶來了一定的煩惱。深入探討分析校園宿舍門禁系統的合理使用，尋求解決策略，具有重要的現實意義。

【關鍵詞】宿舍門禁系統；問題研究；解決對策

高校生活對于每一位高校學子來說都是一段十分美好而又難忘的時光，而宿舍就是高校學生離開父母之后的第二個家，他們所需要的不止是一個不同意義上的“家”，更需要的是一個保護他們，讓他們有歸屬感的地方。高校校園新型現代化管理系統的適用，正逐步得到學生的認可，為他們提供安全的歸屬。

一、高校校園新型現代管理系統的背景

近年來，隨著社會經濟的不斷發展和社會水平的不斷提高，人們對社會風俗及傳統文化觀念發生了極大的改變，因而導致大學生消費觀念也發生了質的變化：攀比、跟風層出不窮。恩格爾系數不斷降低，物質精神享受不斷提高，高端電子設備的消費急速增長，使一些黑手盯上了高校寢室這一風水寶地，高校宿舍物品出現了安全問題。而廣告傳單及代購產品的不斷泛濫，社會娛樂生活的不斷普及，則直接或間接的導致部分高校學生被騙，學生個人財產受到了極大的威脅，同時學生夜不歸宿等問題也日益泛濫。基于這樣的現實背景，高校校園新型現代管理系統應運而生。高校新型現代化宿舍門禁管理系統是在傳統的門鎖基礎上發展而來，調研資料顯示，傳統的機械門鎖僅僅是單純的機械裝置，無論結構設計多么合理，材料多么堅固，人們總能通過各種手段把它打開，同時由于出入人員較多，從而鑰匙管理就很麻煩。而高校新型現代化管理系統是通過磁卡感應等技術，將讀卡部分與控制部分相結合，對進出人員進行身份判別從而達到使人流合法、有序、安全地通過的目的，提高了管理人員的工作效率，進而減少了人員配置。而門禁系統是其中之一。應該說，校園宿舍門禁系統是一個“以人為本”，滿足高校學生安全需求的，經濟可行的一種系統。

二、我國高校學生宿舍門禁系統使用現狀及問題

宿舍門禁系統是高校校園新型現代化管理系統中的重要部分，它在一定程度上阻止非宿舍人員隨意進入高校宿舍，快速準確的識別每一位高校學生的身份，解決了宿管科人員工作繁雜、進出人員過多、進出人員流通無法控制等問題，也一定程度上加強了高校宿舍安全。但隨著時代的變化、科技的進步，宿舍門禁系統隨之引發了一系列的煩惱。一方面，門禁系統的適用給學校學生管理工作增加了工作量。由于進出學生拒絕刷卡以及經常不帶校園一卡通等問題，宿舍門禁系統如同一個擺設，宿舍閑雜人員隨時進出，宿管科管理疲憊。而隨著廣告傳單的不斷涌入，那些傳單派發人員為了盡早完成任務隨處扔放的傳單，加重了宿舍樓道保潔阿姨的工作。而據項目研究調查不完全統計江蘇大學約有93%學生受到傳單的騷擾，可想而知，有多少保潔阿姨為了這一小小的傳單累死累活。另一方面，盡管很多高校已經開始使用宿舍門禁系統，但是如今的竊賊手段愈發高明，高校學生財產被盜、被騙現象頻繁，這在一定程度上影響了高校大學生正常的生活節奏，同時帶來的安全問題也越來越嚴重。據這里有一份詳細數據顯示，就江蘇大學而言，大概有80%的學生受到某些閑雜人員上門推銷產品的影響，同時有10%學生受到盜竊的迫害。這些使得我們不得不敲響警鐘，因而我們需要盡快對門禁系統進行一定的研究調整。

三、江蘇大學宿舍門禁系統的未來展望

首先，改造現有門禁系統的設置。課題組通過觀察對比宿舍門禁系統和圖書館門禁系統發現：圖書館門禁系統因存在扇門式翼閘機，對各類人員的進入造成了一定的阻礙，使得進入人員不得不通過讀卡進入。如若宿舍門禁系統效仿圖書館門禁系統進行改造，在進出口加以一定的阻礙，這一定程度上解決了進出人員拒絕刷卡的難題，也在一定程度上阻止了校外人員趁早中晚人流高峰時期趁機進入宿舍，并且使進出人員全部記錄在案，一旦出現問題也有跡可循。

其次，現階段高校學生存在一定的逆反心理，經過調查發現部分高校學生存在“我已是成年人夜不歸宿是我的事，學校憑什么管！”“我交錢過來就是為了讀書，不是為了讓你來管我！”“反正又沒有出什么事，怕什么！”等這樣的叛逆心理與言論。學校需明白，對待高校學生應謹記要堵不如疏，疏不如引。學校可以通過宿舍防盜講座（多講實例）、安全宣講等方式，從正面、側面使學生理解學校對學生人生安全的重視和夜不歸宿帶來嚴重性后果，了解宿舍門禁系統的作用與功能，清楚門禁系統對他們益大于弊，逐漸消除學生對于這個冰冷機器的排斥感與逆反心理。

最后，由于大多數高校學生是獨生子女，必然存在著父母對學生保護過度的問題，致使他們的心理具有半成熟半幼稚的特征。進入大學后，高校學生脫離了父母的保護圈，對任何事情都具有一定的好奇心和新鮮感，他們會想要去嘗試一些事物，但是由于這些學生缺乏一定層面上的經驗，從而降低了對新事物好壞的判斷能力，自我防范意識薄弱，導致了一些社會人員有機可趁。俗話說的好父母是孩子的鏡子，但是沒有實踐哪來的經驗。所以，未來家長可在一定的時期內對孩子進行一定的放手教育，即在一定的社會生活環境中培養學生自理（例：重大事物部分安排）、自立（例：錢財分配）、自辨能力，且每過一定時日對學生所處理的事情進行一定的評估、糾正，從而提高學生對事物的分辨能力，加強學生的自我防御意識。

四、 結論

古話說得好“修身齊家平天下”，學生只有在“家”中安定和諧以后，才能更好地汲取知識，更好地獲得自己想要了解學習的內容。希望通過本項目研究，在學校、學生、家長的三方面共同努力的作用下，能夠進一步強化宿舍門禁系統，加強高校宿舍安全。

基金項目：本文系江蘇大學第14批大學生科研立項課題立項一般項目“高校校園新型現代化管理系統研究——以江蘇大學宿舍門禁系統為例”（項目編號：Y14C042）研究成果。

作者簡介：陸冰清（1995.12-），女，江蘇南通人，本科，江蘇大學京江學院，主要研究方向：統計學。

參考文獻：

[1]楊俊.南洋理工學院校園門禁系統對學院門禁系統建設的啟示[J].瀘州職業技術學院學報，2012（09）.