淺談體育游戲在幼兒教學中的應用

梁樑（長沙師范學院 湖南長沙 410100）

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淺談體育游戲在幼兒教學中的應用

梁樑
（長沙師范學院 湖南長沙 410100）

摘 要：游戲對于年齡較小的幼兒來說，是增強幼兒注意力很好的一種方式。體育在學校的教育中起著不可替代的作用，德智體美勞缺一不可，其中，體育的作用不可小覷。它能夠幫助學生掌握更好的協調性，有利于孩子形成良好的身體素質，培養孩子們的競爭和合作意識。通過體育游戲在教學上的應用，促進幼兒的全面進步和發展，為之后的學習和發展打下良好的基礎。體育作為學校教學中的重要環節，不僅對幼兒的身體健康發展起著重要的作用，還能豐富枯燥的教學課堂，所以在教育教學中，應用體育游戲是一個非常重要的過程，不可或缺。

關鍵詞：體育游戲 幼兒教學 應用意義

體育游戲能夠讓人放松身心，在游戲的過程中，孩子的參與使得他們的身體不斷得到鍛煉，增強了孩子的體質，同時幼兒也可以在游戲的過程中獲得很多知識。現在生活水平不斷提高，但是孩子的身體素質卻在不斷下降，而在教育過程中，體育可以幫助幼兒增強身體素質，同時激發孩子對運動的熱愛，幫助改變孩子的體育素質不斷下降的趨勢，所以，體育游戲在幼兒教學過程中是十分重要的，在此，也對體育教育的作用進行一個深入的研究，探究一下體育游戲在幼兒教學中帶來的好處和意義，幫助體育課堂的多樣性發展。

1　熱愛運動和游戲，幫助增強身體素質

游戲本身對孩子來說就充滿未知和好奇，那么體育游戲可以說是寓教于樂最好的一種方式，不但能讓孩子們有秩序的參與活動，還能讓孩子們在游戲的過程中，享受游戲的快樂，體育的快樂。現在，學生的體能素質明顯和標準有一定的距離，因此在幼兒時期，就幫助他們積極鍛煉，參加有益的體育活動，在身體中撒下熱愛運動的種子，這樣堅持下來，幼兒的身體素質也會在游戲中得到提升和改善。

2　在運動和游戲中得到樂趣，培養孩子的興趣

在幼兒階段，孩子的身體和心靈沒有完全的成熟，在戶外的體育游戲中，往往能得到很多快樂，讓孩子的身心得到徹底的放松，從而感受到游戲和運動的樂趣。在孩子認知能力不強的基礎上，通過游戲和運動的結合，達到寓教于樂的作用，這樣，孩子的認知能力就會在每一天的學習和運動中，漸漸得到發展和進步。在游戲的過程中，每一個人都有獲勝或是失敗的機會，這也對孩子的心理素質有著極大的影響，能夠幫助孩子形成競爭和合作意識，完善孩子的心理發育，對心理素質的提升起著重要的作用。

3　陶冶情操，加強思想品德的修養

之所以大多數的體育游戲都采取比賽或是競爭的形式來進行，是為了增強游戲的趣味性和簡易性。加入競爭的方法會讓參加游戲的孩子在游戲的過程中嚴格遵守游戲規則，讓孩子從小就形成遵守規則的好習慣，養成認真負責的態度，這也對孩子的思想品德修養起著至關重要的作用。一般情況下，體育游戲多屬于集體性質的活動，在集體活動中，可以鍛煉到孩子的反應、速度、協作能力、奮斗和積極地精神，還可以激發學生的體能潛力和運動素質，為以后孩子的發展奠定了良好的基礎。

4　體育游戲在教學中的應用

4.1課堂課間多做體育游戲

無論是課堂上還是在活動課間，都可以加入各個形式的體育活動和游戲，這不僅可以幫助孩子提高注意力，還能調動孩子上課的積極性，以此來緩解孩子們在課堂上枯燥無聊的情緒。在體育課堂上的游戲中，可以多加一些孩子們比較感興趣的游戲，增強孩子的參與感，孩子都是愛玩的，因此只要游戲能夠吸引孩子的注意力，就都是好的教育方法，但是老師也要根據實際情況進行游戲的設計。游戲的設立需要有游戲規則、獎懲制度等環節，要讓孩子們知道榮辱觀和集體榮譽感的重要性。當然，比賽不可以千篇一律，游戲環節的設立要多種多樣，要足夠吸引孩子的注意力，并且，獎懲方式要隨著游戲的變化而變化。在不斷地實踐過程中，不難發現，體育游戲既能有效吸引孩子的注意力，又能增強孩子對于體育游戲的喜愛，這也對今后孩子們的身心健康起到良好的作用，幫助孩子們實現德智體美勞的全面發展［1］。

4.2游戲的難度要在孩子能掌握的范圍內

對于體育課堂上的游戲，教師們不要急于求成，因為孩子的接受能力在幼兒階段還是相對有限的。體育是一門以鍛煉身體為目的，增強身體素質的學科，也是一門啟發幼兒幫助學習體育的基本學科。在生活中，經常會在電視或是報紙新聞中看到，雖然現在的生活水平不斷提高，但是孩子的身體素質卻是在不斷下降，也不僅是平時的鍛煉不夠，也和學校中不恰當的體育教學方式有關。對于這種情況，教師應該切合孩子的身體素質和實際情況，進行針對性訓練，幫助孩子們進行基本的體能訓練，增強孩子在體育課堂的活躍程度，這對孩子在幼兒階段的教育得到全面的發展，也為孩子在進入小學的基礎教育之前做好鋪墊。不要設計過于復雜和有難度的游戲，畢竟孩子的接受能力是有限的，過于復雜的游戲孩子們接受起來比較慢，而且時間一長，孩子就會失去對游戲的興趣，那就起到了適得其反的作用，因此，老師對游戲的難度一定要進行控制，在難度適中的基礎上促進教學，幫助孩子在課堂上掌握基本的體育知識和技能［2］。

4.3游戲建議安排在課程結束的部分

一般在課堂任務基本完成的基礎上，建議老師適當安排一些放松的游戲幫助孩子放松壓力和緩解緊張的情緒，降低孩子們一天下來的疲憊感，但是建議這些游戲安排在正常課程結束的前提下，這樣一來，孩子們就能保持一個興奮度，對于一天所學的內容，記憶會更加深刻，達到興趣保持的目的。想要達到放松的目的，教師可以采取組織孩子們集體跳一些難度較低，易接受的舞蹈，比如“小蘋果、小公雞”等等輕松的舞蹈，使他們的興趣長效保留，起到放松的目的，有助于孩子基本反應技能的早期形成［3］。

5　體育游戲在教學中的注意事項

5.1體育游戲的設立要有意義

幼兒教學中，體育游戲的加入是為了讓孩子在有些過程中掌握技能，學會一定的知識，可以是課堂上的知識，也可以是相關的技能，所以無論是什么教育方式，最終的目標都是為了更好的教育。因此，教師在選擇游戲的過程中，要考慮這項游戲的意義，是否能起到教育的作用，在游戲過程中，是否能對孩子的思想品德進行優化，這才是游戲的意義和目的。

5.2教師要帶領幼兒參與游戲

在體育游戲的教育中，老師應該和孩子一起參與到游戲的過程中來，老師在課堂上通常能夠給孩子起到示范的作用，這不僅能對教學起到很好的幫助，還能增強學生的興趣，提高教育教學的質量。此外，教師對學生而言，還是應該學習的榜樣，在體育游戲的過程中，老師和同學一起參與，才能起到更好的教學效果。

6　結語

幼兒是人的一生中最有活力和充滿童心的階段，體育游戲在幼兒的教育中，能夠幫助孩子開發智力，還能幫助孩子在學習的過程中懂得互幫互助，通過不斷地學習和參與游戲，能夠讓孩子豐富自己的閱歷，收獲很多在課堂上學習不到的知識。通過以上的敘述，可以看到體育游戲的重要性，不僅能夠增強孩子們學習的動力，還能幫助孩子培養出健康的身體，對今后的身心健康和發展起到了至關重要的作用。因此在幼兒教育中，體育游戲的加入可以鍛煉幼兒的身體素質和心理素質。采用合理的教育方式，才能達到最好的教學效果，我們也希望，在愉快的教學中，幫助孩子德智體美勞全面發展和進步。

參考文獻

［1］楊安杰.幼兒教學中體育游戲的作用和應用分析［J］.才智，2014，12（18）：186.

［2］李磊.游戲教育在幼兒教學中的應用［J］.成功：教育版，2012，45 （24）：106.

［3］韓小菊.體育游戲在幼兒教學中的作用［J］.時代教育，2013，35 （6）：57.

中圖分類號：G8

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）05（c）-0085-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.15.085