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湖南省貧困地區(qū)留守兒童體質研究綜述①

2016-11-28 13:15:44彭敏肖夕君湖南農業(yè)大學體育藝術學院湖南長沙410128
當代體育科技 2016年18期
關鍵詞:留守兒童現狀

彭敏 肖夕君(湖南農業(yè)大學體育藝術學院 湖南長沙 410128)

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湖南省貧困地區(qū)留守兒童體質研究綜述①

彭敏 肖夕君*
(湖南農業(yè)大學體育藝術學院 湖南長沙 410128)

摘 要:我國是一個有著五千年悠久歷史的農業(yè)大國。隨著我國城鎮(zhèn)化與工業(yè)化進程的不斷推廣,廣大農民紛紛外出進城務工就業(yè),隨之也暴露了一些問題。該綜述對近幾年關于留守兒童體質的研究做了一下梳理,探討了留守兒童體質現狀、原因,并做了簡單評述,希望方便后續(xù)的學者進行研究。

關鍵詞:貧困地區(qū) 留守兒童 體質 現狀

“留守兒童”的出現是城鎮(zhèn)化進程的必然結果,依據報告《中國2010年第6次人口普查資料》的樣本數據進行推理計算,截止當前全國農村留守兒童數量共有6102.55萬,占據農村兒童總數量37.7%,占據全國兒童總數量的21.88%。中國大陸經濟的“奇跡”把他們變得幾近同孤兒一樣,他們之中有的跟著其中一方父母待在家中,而另外一部分則跟著年老體弱的爺爺或者是目不識丁的奶奶一起生活。初步估計有200萬兒童需要自己照顧自己。

學生的體質與健康一向都是受到黨和政府關注的,2010年的學生體質健康情況調研覆蓋了我國的31個省、自治區(qū)和直轄市,其中包括27個民族和995所學校。調研統計人數為348 495人。調研結果顯示:在我國,學生的身高、體重和胸圍在增長的同時,肥胖和超重檢出率也在持續(xù)的增加,這已經成為了影響學生營養(yǎng)健康狀況的重要因素。與2000年調查結果相比,大、中、小學生的視力不良率均有所上漲;學生各年齡組肺活量水平在持續(xù)下降中;耐力、力量、爆發(fā)力、速度素質也都在進一步下降的過程中。該綜述收集并整理了近些年來國內外的研究學者對于貧困地區(qū)留守兒童體質所做的研究報告,初步進行了梳理,希望有利于理清楚目前相關的研究現狀以及存在的不足之處,更主要的是為后續(xù)學者進行更深入的研究提供便利。

1 國內外研究現狀

1.1 國內研究現狀

1.1.1貧困地區(qū)經濟對體育的影響

有關湖南貧困地區(qū)的研究,一些學者提出了自己的意見。郝濤(2013)[1],榮健榮等(2014)[2]對武陵山區(qū)農民生產、生活、生存環(huán)境、生產活動的固化以及其閉鎖的山區(qū)文化等因素進行了分析,提出了以生態(tài)補償為基礎的減貧路徑。并且表示經過多年扶貧開發(fā)的努力,湖南省武陵山區(qū)的貧困狀況雖然已得到較大改善,但是其貧困的形勢卻仍舊十分嚴峻。陳妤煬等學者(2014)[3]提出當前湖南省貧困地區(qū)存在著人均收入低,人口高自然增長率,人口高文盲比率以及人均耕地面積少,較偏遠地區(qū)的自然地理環(huán)境惡劣,交通基礎設施薄弱等等一系列的問題。

付東(2014)[4],馬利亞(2011)[5],黃先鋒(2008)等一眾學者對貧困地區(qū)體育設施、場地、師資力量等進行了分析,表明農村中小學體育師資和教學既相對穩(wěn)定又存在需要改善的必要性,農村學校由于環(huán)境差異,體育教學場地設施等條件欠缺,領導對于體育的重視程度不夠。大部分的農民工子女學校不能滿足體育教學以及課外體育活動需要,學生課外的體育鍛煉開展令人不滿意,多數都沒有達到教育部規(guī)定的要求,學校不能夠確保中小學學生每天有一個小時的體力活動。他們都認為貧困地區(qū)經濟落后,直接或間接的都影響到了兒童體育、體質的發(fā)展。

1.1.2 留守兒童概念界定

中國城市快速地增長和發(fā)展主要勞動力就是農村外出務工人員。但是,大部分的外出務工人員的子女留在了農村,從而造成了父母與孩子分隔兩地生活的情況,也因此導致了數以千萬計的農村留守兒童的出現。留守兒童(left-behind)這一概念最早的提出是在20世紀90年代的時候。當時,是指父母在國外工作或學習而被留在國內的孩子(李學美,2015)。學者呂紹清在2007年[8]將留守兒童的概念做出界定:農村地區(qū)的父母雙方均外出務工,而被其留在家鄉(xiāng)就讀于小學和初中階段的兒童青少年被稱為留守兒童。James Murray(美)和葉敬忠(2005)[6]將留守兒童的定義細化,他們認為留守兒童是指在農村地區(qū),由于父母雙方或者單方長時間的出外打工而被交給父母單方或者是其他人來撫養(yǎng)、教育及管理的未滿18歲的兒童。

段成榮等人(2013)[7]對留守兒童的年齡結構、地域分布也做了相關研究。結論是:農村留守兒童的年齡結構在產生變化,規(guī)模較大;農村留守兒童高度集中在豫、粵、皖、川、湘等勞務輸出大省;甚至在部分地區(qū)平均每10個兒童中間,就有至少5個為留守兒童;而且仍有少部分的留守兒童未按規(guī)定接受義務教育;父母角色的缺失對于兒童的成長極為不利。

1.1.3留守兒童體質的研究

留守兒童問題已經成為了整個社會的問題,政府部門可以通過提高進城務工人員待遇、加大對留守兒童關愛的宣傳力度、調整基礎教育投資結構以及加快戶籍制度改革的腳步,逐漸地消除城鄉(xiāng)地區(qū)差距等措施以改善留守兒童的成長健康問題(吳蓓蓓2009)。當前有關留守兒童成長健康的研究具有以下幾個特點:第一,研究多是從社會發(fā)展及心理健康的視角出發(fā);第二,研究多以現狀描述為主;第三,貧困地區(qū)的父母外出務工對于孩子的健康成長有利也有弊(趙苗苗2012)。

陶行(2015)[8],魏強(2011)等學者通過調查研究,均表示城市地區(qū)的兒童在身高發(fā)育等方面要優(yōu)于隨遷和留守兒童;留守兒童的體格消瘦比例高于城市和隨遷兒童。社會和學校應該對留守兒童的監(jiān)護人普及營養(yǎng)與健康的相關知識,改善兒童的體質狀況。吳俊(2015)則認為相關部門應該通過對留守兒童進行體質檢測,以便能夠及時地掌握留守兒童的健康狀況,持續(xù)性的提供體育鍛煉方面的建議和處方。

1.2 國外研究現狀

1986—1987年美國體育活動和娛樂協會召開會議,試圖與總統委員會鞏固其體質測試和獎勵計劃。1987—1988年發(fā)布與健康相關的各種教育計劃。1989—1990年聯盟曾與阿諾施瓦辛格等健身和運動委員會負責人,以及工作人員一起加強和擴大青年體育和健身計劃。2004—2005年美國積極的生活方式和健身與休閑娛樂的融合形成了美國體育活動和娛樂協會(Angela 2009)。

此外,還有眾多的學者在進行著與兒童體質相關的研究。杜俊娟(2010)[11]表示體育鍛煉不足不僅是成人心血管疾病的危險因素之一,而且在兒童期也是如此;自2003年以來,在美國,其依據“健康國家”的指標,把重點放在了青少年兒童的日常體育活動上,目的是提高青少年兒童的身體健康水平。Marshall SJ(1998)提出BMI、皮褶厚度的相對排名,與坐位體前屈測試中的表現更容易跟蹤在青春期早期。心血管健康、肌肉力量、耐力和脂肪分布的措施可能不太可能進入青春期,可能是因為兒童更受身體活動的變化影響,或因為跟蹤可能會減少測量誤差的影響。Charles B C(2008)[12]則強調身體活動的重要性,個別國家如加利福尼亞,發(fā)展自己獨特的標準—— 基于2004國家協會的體育運動和體育教育(NASPE)標準。他認為,身體活動是至關重要的發(fā)展,還能維護良好的健康。為了幫助消除身體教育和身體活動之間的脫節(jié),提出了幾點建議,其中之一是為國家和地方體育教育計劃提供基礎的標準應包括體育活動的參與和促進,并將此作為主要目標執(zhí)行。

Labree等(2011)[9],Stillman S(2012)[10]發(fā)現移民兒童雖然身高增加,但由于缺乏相關的健康知識,導致了營養(yǎng)水平不夠,生長遲滯率減小,參加體育鍛煉較少,超重肥胖比例增大,同時BMI也增加。

一些發(fā)達國家經常會出臺一些大眾體育計劃,例如:美國的《黃金計劃》《最佳健康計劃》和日本的《邁向21世紀體育振興策略》等,發(fā)達國家均無明顯的城市和農村的差別。

2 結語

通過大量的閱讀相關參考文獻及專著,就國內研究現狀可以得出結論:(1)湖南部分地區(qū)貧困狀況依然較嚴重,貧困的形式具有多樣化,貧困的程度不均衡。解決貧困的對策是完善基礎的設施建設,依靠教育來提高人口素質,加大政策的支持力度,加快產業(yè)的發(fā)展步伐,提升自身的發(fā)展能力等;(2)農村留守兒童的基本生活現狀普遍都較差于城市或非留守兒童;(3)年齡越小,留守兒童與非留守兒童之間體質健康差異越小,伴隨著生活方式、營養(yǎng)、環(huán)境、學校教育、體育鍛煉等的長期作用,差異逐漸明顯;(4)相關部門應通過對留守兒童進行體質檢測,以便能夠及時地掌握留守兒童的成長健康狀況,持續(xù)性的提供體育鍛煉方面的建議和處方,全面提升貧困地區(qū)留守兒童體質健康水平,為貧困地區(qū)人們盡早脫貧致富提供人口素質的保障。

就閱讀大量國外研究文獻得出:美國、日本等發(fā)達國家非常重視體育的發(fā)展,經常出臺一些大眾體育計劃,全民體育的推廣與宣傳進行較好。但國外文化與理念都不同于我國,特別像美國等大國,如若父母外出務工,一般都是舉家搬遷,隨遷兒童的情況較多,留守兒童幾乎沒有。

參考文獻

[1]郝濤.湖南武陵山區(qū)貧困現狀及其治理[J].邊疆經濟與文化,2013(11):28-30.

[2]榮建榮,匡遠配.湖南省武陵山片區(qū)貧困形成機理及生態(tài)補償的減貧路徑研究[J].新農村:黑龍江,2014(8):347-348.

[3]陳抒煬,鄧偉.湖南省農村人口貧困問題研究[J].中國外資,2014(6):179.

[4]付東,肖進勇.四川省農村中小學體育教師現狀與培訓策略[J].武漢體育學院學報,2014,48(9):90-93.

[5]馬利亞,王華倬.北京市農民工子女學校體育教育現狀研究[J].北京體育大學學報,2011(11):79-82.

[6](美)James Murray,葉敬忠.關注留守兒童:中國中西部農村地區(qū)勞動力外出務工對留守兒童的影響[M].北京:社會科學文獻出版社,2005.

[7]段成榮,呂利丹,郭靜,等.我國農村留守兒童生存和發(fā)展基本狀況——基于第六次人口普查數據的分析[J].人口學科,2013 (3):15-25.

[8]陶行,尹小儉.留守兒童、隨遷兒童和城市兒童營養(yǎng)狀況的比較研究[J].體育與科學,2015,36(5):112-120.

[9]L J W Labree,H vandeMheen.“Differences in overweight and obesity among children from migrant and native origin:a systematic review of the European literature”[J].Obesity Reviews, 2011(12):e535-e547.

[10]Stillman S,Gibson J,McKenzie D.The impact of immigration on child health: experimental evidence from a migration lottery program[J].Econ Inq,2012,50(1):62-81.

[11]杜俊娟.對美國中小學生體質現狀、鍛煉情況及體育課狀況的研究[J].首都體育學院學報,2010,22(5):52-54.

[12]Charles B C,Thomas LM.Physical Activity Promotion A Responsibility for Both K-12 Physical Education and Kinesiology[J].Journal of Physical Education,Recreation and Dance Reston,2008,79(6):47-50.

中圖分類號:G804.49

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2016)06(c)-0138-03

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.18.138

基金項目:①湖南省教育廳科研項目(湖南省貧困地區(qū)兒童青少年體質現狀及其改善對策研究)(項目編號:5026302)。

作者簡介:彭敏(1992,6—),女,漢,湖南長沙人,碩士在讀,研究方向:體育教育。

通訊作者:肖夕君(1963,6—),女,漢,湖南婁底人,碩士研究生,教授,研究方向:運動人體科學,E-mail:106328338@qq.com。

Study Summary of Physical Quality of the Left-behind Children in the Poor Areas of Hu`nan

Peng Min Xiao Xijun*
(College of Sports and Arts,Hunan Agricultural University,Changsha Hu`nan,410128,China)

Abstract:China is a country with a long history of five thousand years. With the continuous promotion of industrialization and urbanization in China, the vast number of farmers have migrant workers in cities, and also exposed some problems. This review summarizes the research on the physical quality of the left-behind children in recent years, discussing the physical condition of the left-behind children, and making a brief comment, wishes to facilitate the follow-up scholars to study.

Key Words:Poor areas;The Left-behind children;Physical quality;Present situation

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