新媒體與傳統(tǒng)媒體在高校形勢(shì)與政策教育中的作用比較

王姝

摘 要：新媒體與傳統(tǒng)媒體共同構(gòu)成了當(dāng)今的全媒體信息時(shí)代。高校形勢(shì)與政策教育作為思想政治教育的重要組成部分，更應(yīng)關(guān)注如何結(jié)合新媒體和傳統(tǒng)媒體兩種渠道有效改進(jìn)教育教學(xué)方式，從而增強(qiáng)形勢(shì)與政策教育教學(xué)的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：形勢(shì)與政策；新媒體；傳統(tǒng)媒體

全媒體是指?jìng)鞑バ畔⒌乃忻浇檩d體形式的總和。全媒體包括傳統(tǒng)媒體和新媒體。其中，新媒體是利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)電腦、手機(jī)等終端，向用戶提供信息的媒體，如手機(jī)微信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字雜志等。

近年來(lái)，隨著信息傳播渠道的不斷拓寬，新媒體與傳統(tǒng)媒體共同構(gòu)成了全媒體信息時(shí)代，沖擊和改變著人們獲取信息的途徑與渠道。隨著新媒體的到來(lái)，人們?cè)絹?lái)越喜歡借助電腦、手機(jī)等新媒體去了解世界、互通信息，大學(xué)生也是如此。新媒體正廣泛而深刻地影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在此背景下，高校形勢(shì)與政策教育作為思想政治教育的重要組成部分，更應(yīng)關(guān)注如何結(jié)合新媒體和傳統(tǒng)媒體兩種渠道有效改進(jìn)教育教學(xué)方式，從而增強(qiáng)形勢(shì)與政策教育教學(xué)的實(shí)效性。本文以全媒體時(shí)代下比較新媒體與傳統(tǒng)媒體對(duì)形勢(shì)與政策教育的作用為切入點(diǎn)，探索形勢(shì)與政策教育的有效途徑。

一、全媒體時(shí)代形勢(shì)與政策教育研究的現(xiàn)狀分析

目前，在眾多思想政治教育方面的研究成果中，專門研究形勢(shì)與政策教育問(wèn)題的并不多，比較有……