論新媒體與高校校園文化建設

何鵬

摘 要：縱觀我國高校當前的校園文化建設現狀，普遍存在著師生主動性較差且文化銜接不到位等情況。為了推動高校校園文化建設的順利開展，筆者結合高校校園文化的內涵與特征總結出幾點可行性較高的建設措施，其中包括加快校園網絡的建設速度、夯實校園文化的媒體基礎、加強教育隊伍的建設、提高教育團隊的專業水平以及加強對大學生的觀念教育、塑造高校校園的文化精神等。

關鍵詞：新媒體；高校校園；文化建設

一、新媒體的內涵與特征

新媒體的概念是相較于傳統媒體所存在的。隨著時代的發展與科技水平的提高，新舊媒體之間的差距也變得越來越大。早在1967年，新媒體的概念由美國哥倫比亞廣播電視網技術研究所所長P·戈爾德馬克提出，戈爾德馬克運用新媒體來詮釋電子影音。然而，數十年之后電子影音只能夠被劃分到傳統媒體的領域當中。不難看出，新媒體的改變并非一成不變，而是隨著時代進步與技術發展而不斷演變。

到目前為止，新媒體的概念偏向于一切數字媒體的總稱，具有明顯的互動性、多樣性、虛擬性以及共享性等特點，使得人與人之間的交流和互動變得更加輕松、高效。

二、高校校園文化的內涵與特征

高校校園文化的建設目的是促進教育工作的順利開展，通過科學研究、教育教學、學生管理等多層次的復雜活動來營造出一個符合時代發展、具有校園特色的精神文化氛圍。校園文化擁有著多元化的功能，其中比較重要的功能即提高師生的認知能力、凝聚力以及愉悅感等，從而為推進教育工作帶來強大的促進力量。……