輔導員如何通過家校溝通增強思想政治教育有效性

佘乃昕

摘 要：思想政治教育是高校工作的重點，而輔導員更是學生思想政治教育的直接指導者。現階段我國大學生的思想動態較活躍，易受各種因素的影響，其中家庭因素是影響大學生思想政治觀念形成的主要方面。因此，輔導員在開展思想政治教育時，考慮、了解和獲取家庭因素的支持是非常必要的。

關鍵詞：輔導員；家校溝通；思想政治教育

大學生的思想政治狀態正處于成長期向成熟期過度的階段。一方面，需要他人的建議和引導；另一方面，又受自我獨立思想的影響和支配。因此，這一階段青年人的思想政治體系非常活躍，但同時也具有反復性和不確定性的特點，外界的引導成了必不可少的影響因素。大學期間，學生仍處在一個基本封閉的成長環境之中，受學校、家庭的影響居多，相比之下社會的影響因素較小。在這一階段，輔導員老師如果能與家長建立良好的溝通，將對學生思想政治教育的開展具有非常重要的幫助。

一、建立家校聯動機制

高等教育不同于基礎教育階段家校溝通面對面的交流方式，大多數的溝通都是由教師學生直接溝通完成，學校和家長之間的交流和互動有時幾乎為零，很多家長大學四年都沒有來過學校，對輔導員電話問詢和反饋學生思想狀況時的態度也比較冷漠。因此，要想與家長進行有效溝通，必須建立一個完善的家校聯動機制

1.前期準備，建立新生資料庫

新生資料庫的建立是保證家校溝通的重要資源，新生入學時建立的資料最為準確，大多數家長會在新生入學當天送孩子到學校并與輔導員短暫溝通。……