3D打印技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

劉若淼

1986年美國科學(xué)家查爾斯·胡爾發(fā)明出世界上第一臺3D打印機(jī)。隨后胡爾成立了世界上第一家3D打印設(shè)備公司。然而，這一技術(shù)卻由于價格昂貴、不夠成熟等原因并沒有引起業(yè)界的重視。經(jīng)過近30年的發(fā)展，3D打印技術(shù)已逐步走向成熟，且價格有所降低，開始風(fēng)靡全球。2013年《地平線報告》的基礎(chǔ)教育版，首次將3D打印的教育應(yīng)用列入了“待普及”的新技術(shù)清單。3D打印技術(shù)越來越受到教育界的關(guān)注。

一、小學(xué)階段開設(shè)相關(guān)課程的價值與意義

素質(zhì)拓展課程是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，它注重個性塑造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，旨在開拓學(xué)生視野和提升學(xué)生設(shè)計和動手的能力。隨著各地教育教學(xué)水平和科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展，越來越多“新鮮”課程走進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)拓展課堂。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是學(xué)生成長和成才的基礎(chǔ)，對學(xué)生今后的發(fā)展方向起到引領(lǐng)作用。3D打印作為二十一世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，理應(yīng)在人群中推廣。“3D打印教育”由高等教育特定領(lǐng)域向基礎(chǔ)教育普通課堂過渡，逐漸推向中小學(xué)課堂是其發(fā)展的必然趨勢。目前，國內(nèi)外對3D打印技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用處于起步階段，還需不斷摸索。可以明確的是，3D打印可以把新技術(shù)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)聯(lián)系到一起，讓學(xué)生體驗新技術(shù)帶來的巨大能量的同時，在項目探究中體會創(chuàng)新的樂趣。

二、3D打印技術(shù)在小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容

1. 3D打印的定義

3D打印是以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的快速成型技術(shù)，它是一種增材制造技術(shù)。……