提升中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ牟呗?/h1>
2016-11-28 20:33:42鮑崇敬
職業(yè)·中旬 2016年10期 關(guān)鍵詞：影響因素
鮑崇敬
摘 要：物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的課程，當(dāng)前中職物理教學(xué)和其他課程一樣，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和變革，物理實(shí)驗(yàn)則是重點(diǎn)改革對(duì)象。電學(xué)實(shí)驗(yàn)是中職物理課程中極其重要的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，本文分析了中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的影響因素，提出了提升中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行緩健?/p>
關(guān)鍵詞：中職物理 電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?影響因素
一、中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的影響因素
要想物理實(shí)驗(yàn)成功進(jìn)行，學(xué)生必須熟知實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，不斷強(qiáng)化動(dòng)手能力。在教師方面，影響物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊蛩刂饕谟诮處煂?duì)學(xué)生的指導(dǎo)效果。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)遇到各種錯(cuò)誤和問(wèn)題，教師如果不能及時(shí)地指導(dǎo)和糾正，學(xué)生的電學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)面臨難以成功的威脅，這不僅會(huì)打擊學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性，還會(huì)達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，影響教學(xué)進(jìn)程。
從學(xué)生方面來(lái)講，主要影響因素有三個(gè)。一是學(xué)生的邏輯能力、分析能力等等，那些理論知識(shí)扎實(shí)且有較強(qiáng)思維能力的學(xué)生，往往在實(shí)驗(yàn)中能取得較好的效果。二是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，學(xué)生的態(tài)度在一定程度上也取決于老師的實(shí)驗(yàn)態(tài)度和對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)方法，這在一定程度上是難以改變的。另一方面，學(xué)生也要端正實(shí)驗(yàn)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。三是老師的指導(dǎo)效果，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題往往自己也難以解決，必須向老師請(qǐng)教。
二、提升中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行緩?/p>
1.提高電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
（1）合理利用微課。微課視頻一般少于10分鐘，但卻涵蓋了教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，這要求制作老師必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常了解，明確重難點(diǎn)。同時(shí)在微課視頻中還要提出思考問(wèn)題，布置課下任務(wù)，為學(xué)生提供一個(gè)明確的方向，能讓學(xué)生自主思考。老師在課前要準(zhǔn)備充足的其他教學(xué)資源，根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)任務(wù)，明確目標(biāo)。
老師可將教學(xué)內(nèi)容劃分為不同的模塊，化繁為簡(jiǎn)，同時(shí)可添加趣味性電學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加入高職美術(shù)生生活中常接觸的事物或新聞熱點(diǎn)等，提高學(xué)生興趣，使每位學(xué)生都有課堂參與的積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生都能有所收獲，使其成功地完成電學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
（2）借助仿真實(shí)驗(yàn)可以提高電學(xué)實(shí)驗(yàn)課效率。仿真實(shí)驗(yàn)就是虛擬的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)存在的器材的實(shí)驗(yàn)要求，通過(guò)在計(jì)算機(jī)上安裝仿真軟件，模擬出一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)人機(jī)對(duì)話，即人來(lái)指導(dǎo)這個(gè)模擬環(huán)境內(nèi)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹＿@種方式大大節(jié)省了實(shí)驗(yàn)成本，它具有易于推廣、內(nèi)容豐富、實(shí)驗(yàn)耗材低、操作簡(jiǎn)單等多方面的優(yōu)點(diǎn)。突破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)對(duì)空間、實(shí)驗(yàn)條件的限制，在虛擬空間里可以進(jìn)行大量、豐富的實(shí)驗(yàn)，既沒(méi)有安全隱患，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)藥品和器材的損失，而且還能讓學(xué)生切實(shí)感受到電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
（3）做好完備的課前準(zhǔn)備工作。電學(xué)實(shí)驗(yàn)相對(duì)于其他實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的成本更高而且反復(fù)使用的實(shí)驗(yàn)儀器會(huì)產(chǎn)生破損，需要定時(shí)進(jìn)行更換、維修、檢查。因此應(yīng)該加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，以確保實(shí)驗(yàn)儀器在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中能正常工作。因此，老師在電學(xué)實(shí)驗(yàn)前要做好準(zhǔn)備工作，了解儀器的各項(xiàng)參數(shù)與使用條件，熟知其用法，提前做好調(diào)試工作，提高實(shí)驗(yàn)效率。
2.培養(yǎng)電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧
（1）掌握電路連接與儀器使用方法。在根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求擺設(shè)電路的過(guò)程中，要掌握電路的基本連接方法。在實(shí)驗(yàn)前可將基本儀器如電流、電壓表、電阻等儀器事先擺放在面前，確定并聯(lián)或串聯(lián)的電路，選擇合適長(zhǎng)度的導(dǎo)線，要注意避免電路的交叉，并通過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)，掌握電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到的儀器有多用電表、學(xué)生電源、電阻箱、電流表、電壓表等等，這些儀器的構(gòu)造、 讀數(shù)方法、零點(diǎn)調(diào)節(jié)、性能等都需要熟練掌握，尤其要注意滑動(dòng)變阻器的使用方法，不同的連接方法會(huì)給電路帶來(lái)很大的不同，中學(xué)生應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真領(lǐng)悟并掌握其用法。
（2）合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)后期的數(shù)據(jù)處理是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它對(duì)于中職生的能力提高與知識(shí)獲得都有十分重要的作用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生記錄數(shù)據(jù)的能力，即通過(guò)表格、圖表等方式記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，確定合理的有效數(shù)位，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)最大程度地接近真實(shí)值。數(shù)據(jù)主要有兩種處理方法，一種是物理圖像處理法，另一種是物理公式處理法。中職生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；老師應(yīng)認(rèn)真把關(guān)，提高學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力與學(xué)習(xí)積極性。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳雪.淺析中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)策略[J].數(shù)理化解題研究，2014（12）.
[2]楊春祥.中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的教學(xué)策略[J].新課程，2011（5）.
（作者單位：揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）
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關(guān)鍵詞：中職物理 電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?影響因素
一、中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的影響因素
要想物理實(shí)驗(yàn)成功進(jìn)行，學(xué)生必須熟知實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，不斷強(qiáng)化動(dòng)手能力。在教師方面，影響物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊蛩刂饕谟诮處煂?duì)學(xué)生的指導(dǎo)效果。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)遇到各種錯(cuò)誤和問(wèn)題，教師如果不能及時(shí)地指導(dǎo)和糾正，學(xué)生的電學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)面臨難以成功的威脅，這不僅會(huì)打擊學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性，還會(huì)達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，影響教學(xué)進(jìn)程。
從學(xué)生方面來(lái)講，主要影響因素有三個(gè)。一是學(xué)生的邏輯能力、分析能力等等，那些理論知識(shí)扎實(shí)且有較強(qiáng)思維能力的學(xué)生，往往在實(shí)驗(yàn)中能取得較好的效果。二是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，學(xué)生的態(tài)度在一定程度上也取決于老師的實(shí)驗(yàn)態(tài)度和對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)方法，這在一定程度上是難以改變的。另一方面，學(xué)生也要端正實(shí)驗(yàn)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。三是老師的指導(dǎo)效果，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題往往自己也難以解決，必須向老師請(qǐng)教。
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（1）合理利用微課。微課視頻一般少于10分鐘，但卻涵蓋了教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，這要求制作老師必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常了解，明確重難點(diǎn)。同時(shí)在微課視頻中還要提出思考問(wèn)題，布置課下任務(wù)，為學(xué)生提供一個(gè)明確的方向，能讓學(xué)生自主思考。老師在課前要準(zhǔn)備充足的其他教學(xué)資源，根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)任務(wù)，明確目標(biāo)。
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（2）借助仿真實(shí)驗(yàn)可以提高電學(xué)實(shí)驗(yàn)課效率。仿真實(shí)驗(yàn)就是虛擬的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)存在的器材的實(shí)驗(yàn)要求，通過(guò)在計(jì)算機(jī)上安裝仿真軟件，模擬出一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)人機(jī)對(duì)話，即人來(lái)指導(dǎo)這個(gè)模擬環(huán)境內(nèi)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹＿@種方式大大節(jié)省了實(shí)驗(yàn)成本，它具有易于推廣、內(nèi)容豐富、實(shí)驗(yàn)耗材低、操作簡(jiǎn)單等多方面的優(yōu)點(diǎn)。突破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)對(duì)空間、實(shí)驗(yàn)條件的限制，在虛擬空間里可以進(jìn)行大量、豐富的實(shí)驗(yàn)，既沒(méi)有安全隱患，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)藥品和器材的損失，而且還能讓學(xué)生切實(shí)感受到電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
（3）做好完備的課前準(zhǔn)備工作。電學(xué)實(shí)驗(yàn)相對(duì)于其他實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的成本更高而且反復(fù)使用的實(shí)驗(yàn)儀器會(huì)產(chǎn)生破損，需要定時(shí)進(jìn)行更換、維修、檢查。因此應(yīng)該加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，以確保實(shí)驗(yàn)儀器在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中能正常工作。因此，老師在電學(xué)實(shí)驗(yàn)前要做好準(zhǔn)備工作，了解儀器的各項(xiàng)參數(shù)與使用條件，熟知其用法，提前做好調(diào)試工作，提高實(shí)驗(yàn)效率。
2.培養(yǎng)電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧
（1）掌握電路連接與儀器使用方法。在根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求擺設(shè)電路的過(guò)程中，要掌握電路的基本連接方法。在實(shí)驗(yàn)前可將基本儀器如電流、電壓表、電阻等儀器事先擺放在面前，確定并聯(lián)或串聯(lián)的電路，選擇合適長(zhǎng)度的導(dǎo)線，要注意避免電路的交叉，并通過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)，掌握電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到的儀器有多用電表、學(xué)生電源、電阻箱、電流表、電壓表等等，這些儀器的構(gòu)造、 讀數(shù)方法、零點(diǎn)調(diào)節(jié)、性能等都需要熟練掌握，尤其要注意滑動(dòng)變阻器的使用方法，不同的連接方法會(huì)給電路帶來(lái)很大的不同，中學(xué)生應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真領(lǐng)悟并掌握其用法。
（2）合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)后期的數(shù)據(jù)處理是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它對(duì)于中職生的能力提高與知識(shí)獲得都有十分重要的作用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生記錄數(shù)據(jù)的能力，即通過(guò)表格、圖表等方式記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，確定合理的有效數(shù)位，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)最大程度地接近真實(shí)值。數(shù)據(jù)主要有兩種處理方法，一種是物理圖像處理法，另一種是物理公式處理法。中職生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；老師應(yīng)認(rèn)真把關(guān)，提高學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力與學(xué)習(xí)積極性。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳雪.淺析中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)策略[J].數(shù)理化解題研究，2014（12）.
[2]楊春祥.中職物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的教學(xué)策略[J].新課程，2011（5）.
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