淺談高職學生如何選擇閱讀書籍

汪巖　駱陽（重慶三峽職業學院，重慶　400000）

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淺談高職學生如何選擇閱讀書籍

汪巖駱陽
（重慶三峽職業學院，重慶400000）

摘要：高職學生從入校來面對全新的大學生活，一時間充滿了激情和向往。但相比之前的學習生活，很多學生對于突然多出來的課余時間，不知道應該如何利用。分析大學生求職難的現狀，除了就業競爭激烈、學生專業不精外，畢業生的個人素質和內在修養也是一個重要因素。鑒于此，鼓勵學生利用閑暇時間，培養閱讀興趣，提升個人修養顯得尤為重要，而如何選擇閱讀書籍也是比較關鍵的環節。

關鍵詞：高職；學生；選擇；書籍

高職學生在課余時間，希望能拓寬眼界、學到更多知識，提升個人氣質和內在修養。閱讀書籍是很多學生愿意培養的好習慣。但更多時候，學生不知道應該讀什么書籍，借或買來的書不能達到期望值，失望之余，閱讀興趣大打折扣。所以，高職學生閱讀習慣的養成，需要依靠學會選擇書籍。

一、高職學生閱讀現狀

（一）缺乏閱讀的環境。在飛速發展的今天，人們追求的是快節奏，希望能在較短時間內學會并掌握一項工作技能，以便為自己未來的職業生涯奠定堅實基礎。在高職院校同樣存在類似現象：學校偏重于注重課程的實戰性，學生崇尚學習技能以期能直接上崗。這就導致高職院校的學生從進校就忽視了用較長時間的學習和沉淀來提升個人內在修養以在未來的工作和生活中能起到的重要作用。走進學生寢室，書架上擺放的基本都是教材和實操性書籍，而拓寬知識面、增強個人內在涵養的書籍幾乎沒有。甚至在校園內，學生談論最多的是掌握能力的方法、如何找到合適的工作等話題，至于主動去閱覽室和圖書館看書和借閱書籍的學生也是極少數。

（二）不愛好讀書。除了因高職教學中側重于傳授實際工作技能外，還有因學生生源復雜帶來的弊病。高職學生經過高考分數的篩選，大部分都是基礎知識較薄弱、學習習慣較差的學生。這部分學生在入學前不愛讀書，進入大學校園后有部分學生會在老師的引導和少數愛讀書學生的影響下認識到閱讀書籍的重要性，而絕大多數都比較散漫，從內心輕視閱讀。

（三）不知如何選擇書籍。部分學生通過自我學習、感悟，能認識到閱讀的重要性。更有些學生愛好閱讀紙質版書籍，這在電子化普及的快餐年代尤為難得。但因為個人知識面的局限性，再加上網上購買書籍無法翻閱，而實體店書籍大多有塑膜不允許讀者拆封，很多學生要么不知道買什么書，要么是看起來很好的書買來一讀卻非常失望。時間一長，學生的興趣和積極性就會受到打擊，也會造成學生經濟上的浪費。

二、高職學生選擇閱讀書籍的重要性

（一）培養閱讀興趣。好的書籍可以給人帶來愉悅的感受，從中學到現實生活中無法接觸到的知識，更教會一些難得的人生道理。特別是在學生培養閱讀習慣的初期，選擇到自己感興趣且合適的書籍，能夠讓學生找到自信，從而把閱讀當作日常好習慣堅持下來。

（二）避免不必要的浪費。信息化的今天，電子書逐漸普及。但長時間看電腦或手機屏幕，會對眼睛造成一定損傷。而隨著物價飛漲，電子書開始收費，紙質書籍更是提高價格。對于學生來講，若以原價購買三本書，大約會花費近百元。如果購買到手的書籍未達到期望值，閱讀后又不能退回，必將后悔因此而造成的浪費。

（三）提升內在修養。選對書籍，在書海中獲得知識、經驗和參考，體驗不一樣的快樂。長期堅持閱讀，能拓寬一個人的眼界、改變知識結構，甚至獲取一種人生態度、提升個人修養。愛好閱讀的人，性格更加平和、氣質更加不俗、談吐更為幽默，更容易交到朋友，從而在求職和晉升的路上更加容易。

三、高職學生選擇閱讀書籍的方法

（一）看作者。通過老師介紹或同學分享，記住部分作者的名字，并嘗試購買該作者的某一作品閱讀。每個作者的風格不同，多嘗試，才能找到自己喜歡的。如近年來的新生代作家：盛可以、阿乙、阿袁。阿乙對人生終極意義的思考，阿袁用古詩詞的表達韻味來寫小說，盛可以凌厲無比、直擊人心的風格都給人很大的感觸。這些作者的作品，只要讀過一篇，再讀其他，就沒有遺憾，只有驚喜。不得不說的還有陳忠實，他的《白鹿原》極具現實意義，關于人性、政治和中國鄉村文化都有很多的思考。還有池莉，寶刀未老，《她的城》《愛恨情仇》把女人的命運寫得足夠真實，讓人不能自已。畢淑敏、遲子建兩位女作家的作品值得品味。諸如此種方法，以對某一部作品的風格了解推至該作者的其他作品，日積月累，隨著閱讀書籍量的增大，了解的世界越大，內心變得更加豐富。

（二）看出版社和出品方。出版社對于書籍的出版，一般都各有偏好。比如新星出版社，偏向出版政治改良、公民社會建設方面的書籍。中信出版的財經類書籍較好，機械出版社的管理類也很好。書籍的出版，背后是作者與編輯的合作。作者嘔心瀝血，加上編輯獨具慧眼才行。相當于一群有品位、有眼力的人幫我們篩選了一次，品質不會差，讓人信得過。

（三）看名家的介紹和推薦。高職學生選擇書籍時，多數會先在網上查詢。但網上評論參差不齊，且作假較多，看似一本好書，買回來一看卻大為失望。很多書籍有腰封，可作為參考，但不一定準確，因為這是一種宣傳的手段。可以看看名人訪談，一些名人在接受采訪時無意中談到他在看什么書，有什么收獲。比如梁文道說張大春比他厲害一百倍，找找張大春的書來看，的確厲害。當然一百倍的說法是梁文道的自謙和對張大春的褒獎。還有一些雜志對新書的推薦、介紹都是可以參考的信息。以前《外灘畫報》最后一頁有一個欄目就是采訪讀者，當然是比較有名氣的大讀者。從他們聊自己的書房、閱讀經驗、收獲與感受就可以找到自己需要的信息。還有身邊愛書的朋友，他們覺得很好的，可以借來或買來看。還有一些人在寫文章時引用的某本書的觀點、材料，會注明，如果覺得有意思也可以去找，很多時候都很好。有些雜志會有專欄，通常，某一作者的專欄寫得好，出的書就不會差，連岳、阿寶、不加V、大仙等都屬于此類。

（四）系列作品。有些書一出就是一個系列。比如胡紫薇的《如何成為一個妖孽》、野夫的《鄉關何處》、刀爾登的《顛倒舊山河》在一起屬于一個系列，一共有十幾本。讀盛可以，發現中生代女作家系列。于是可以讀到魯敏，阿袁等的作品。知道新東方，讀到俞敏洪進而知道徐小平、羅永浩。諸如此類，一個個的作家，作品就這樣串聯起來。

四、總結

總之，培養閱讀興趣，需要從書籍中找到閱讀的樂趣；而樂趣的來源則是讀到對的書籍。學會選擇好的書籍，才能促使我們在閱讀的路上快樂行走。

駱陽（1981—），男，漢族，重慶市萬州人，講師，文學學士，單位：重慶三峽職業學院，研究方向：藝術設計。

中圖分類號：G712

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）06-0169-01

作者簡介：汪巖（1982—），女，漢族，重慶市萬州區人，助教，文學學士，單位：重慶三峽職業學院，研究方向：漢語言文學。