淺談如何提高初中英語教學(xué)質(zhì)量

劉獻(xiàn)芬

摘 要：本文主要介紹了全面提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。主要做法是通過多種途徑改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力和聽說、閱讀、運(yùn)用能力。

關(guān)鍵詞：初中英語；教學(xué)方法

一、通過多種途徑改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

凡是能激發(fā)學(xué)生喜愛英語的法則是教英語最好的方法，”在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣之所以重要，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)最活躍的成份，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的來源。因此，我的教改始終注意到激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的英語的興趣。

二、采用情景教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在一竅不通的情況中理解，練習(xí)、運(yùn)用英語知識。具體的、直觀的形象最能引起學(xué)生注意

我根據(jù)教材的內(nèi)容，在教學(xué)中盡量充分利用實(shí)物、圖片等創(chuàng)造情景進(jìn)行教學(xué)。如每人搜集一些小實(shí)物，繪制一套小圖片，每學(xué)完一項(xiàng)新內(nèi)容，小組內(nèi)部都利用實(shí)物、圖片進(jìn)行充分的口頭練習(xí)。比如：在學(xué)Whatsin……？There be…句型時(shí)，幾個(gè)學(xué)生做了這樣的表演：一個(gè)學(xué)生拿著盒子問：“Whats in the box？Guess，please.”幾個(gè)人用“There is…和There are…”的句子猜了一分鐘也沒猜對時(shí)，最后這位學(xué)生打開盒子說“Look！ There are eggsint”短短一分鐘里，這個(gè)小組四位同學(xué)共說了20多句英語。

三、利用電化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，錄音機(jī)、投影儀用于教學(xué)，有著“粉筆加黑板”的不可比擬的教學(xué)效果

因此，教學(xué)中我?guī)缀踝龅搅穗娊唐鞑墓?jié)節(jié)進(jìn)課堂，使學(xué)生的緊張學(xué)習(xí)過程變得輕松愉快。

四、開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，封閉式的課堂教學(xué)往往使學(xué)生感到某種沉悶和壓抑，影響學(xué)習(xí)情緒

為了創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，我努力開展多種形式學(xué)習(xí)活動(dòng)。如：開展英語課堂游戲，寓教于樂，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，為強(qiáng)化知識和技能訓(xùn)練，在課上穿插游戲。如：音標(biāo)教學(xué)中，把每個(gè)音標(biāo)都編成順口溜，并做成48個(gè)頭飾讓學(xué)生戴上做拼讀表演

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。沒有好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，就談不上學(xué)好外語，更談不上對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。首先，我從培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣為中心，注重使學(xué)生養(yǎng)成敢于用英語回答和提問的習(xí)慣和模仿錄音的習(xí)慣為中心，注重使學(xué)生養(yǎng)成也于用英語回答和提問的習(xí)慣和模仿錄音的習(xí)慣；其次，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法。相信，只要認(rèn)真教學(xué)，拉近師生間的距離，初中英語課堂將會(huì)展現(xiàn)出應(yīng)有的魅力。