“新技術(shù)”改變“舊”課堂

孫瑜　章敏

現(xiàn)代化教育技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段，悄然走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了我們的課堂。電子白板、微視頻以其形象而直觀的音像效果，增強(qiáng)了課堂的多樣性和趣味性，在課堂教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用。在教學(xué)中靈活、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電子白板和微視頻，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用，有效地為我們的教學(xué)服務(wù)，能使我們的課堂更精彩，教學(xué)更高效。

一、微視頻，短小精悍，讓教學(xué)更靈動(dòng)、更趣味

在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，老師一本書、一個(gè)設(shè)計(jì)好的課件走著老路子。荀子曾說“不聞不若聞之，聞之不若見之”，由此可見，聞、見是教學(xué)的基礎(chǔ)。微視頻以其短小精悍、言簡意賅、圖文并茂、視聽結(jié)合，便于反復(fù)觀看等優(yōu)勢逐漸走入課堂，走進(jìn)家庭，深受學(xué)生的喜歡。微視頻教學(xué)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺功能，通過直觀的形象、生動(dòng)的感官刺激，讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里，全方位地感知更多的信息，提高教學(xué)效率、激活學(xué)習(xí)內(nèi)因。

概括文章的主要內(nèi)容一直是困擾學(xué)生的難點(diǎn)，教學(xué)中采用設(shè)計(jì)、制作微視頻的形式，可以讓難點(diǎn)問題迎刃而解。不同體裁的文章，采用概括主要內(nèi)容的方法應(yīng)是不同的。而根據(jù)不同的體裁制作相應(yīng)的微視頻，就可幫助學(xué)生掌握方法，課堂上教師只要稍加點(diǎn)撥即可，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，課堂效率也大大提高。在教學(xué)中出現(xiàn)了學(xué)生沒有接觸過的文章體裁時(shí)，可以通過微視頻的形式，向?qū)W生比較系統(tǒng)地介紹這一文體的特點(diǎn)，并通過舉例、補(bǔ)充資料的形式，幫助學(xué)生加深對這一類文體的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)充閱讀面。……