獨(dú)立學(xué)院“訂單班”人才培養(yǎng)實(shí)踐與探索

王其和+張嵐

摘 要：“訂單班”人才培養(yǎng)具有多重意義。以“華潤新龍班”為主要合作平臺(tái)，湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院與華潤新龍醫(yī)藥公司開展校企合作，“完善對(duì)訂單班的規(guī)范管理”“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)”“完善教學(xué)體系”“加強(qiáng)企業(yè)用工的保障性”是其應(yīng)注意的問題。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；訂單班；校企合作

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.09.078

一般認(rèn)為，“訂單班”是高校為滿足企業(yè)對(duì)人才的精細(xì)化需要而為企業(yè)“量身定制”人才，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)的有效對(duì)接。實(shí)踐上，通常由校企雙方簽訂聯(lián)合培養(yǎng)和就業(yè)協(xié)議，雙方按照協(xié)議要求確定培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及就業(yè)安排等人才培養(yǎng)和管理事項(xiàng)。“訂單班”人才培養(yǎng)模式是獨(dú)立院校適應(yīng)市場需求而發(fā)展起來的新型人才培養(yǎng)模式，這種模式能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)型背景下獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用技術(shù)性人才培養(yǎng)目標(biāo)，滿足市場的人才需求。近幾年，獨(dú)立學(xué)院續(xù)開展“訂單班”人才培養(yǎng)的實(shí)踐。以湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院“華潤新龍班”為例，探索獨(dú)立學(xué)院管理類專業(yè)“訂單班”人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)人才的目標(biāo)。

1 “訂單班”人才培養(yǎng)的意義

1.1 促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)方向的調(diào)整

獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)歷史短，學(xué)科及專業(yè)設(shè)置與母體高校重合度高，特色不鮮明，社會(huì)接受度不高，學(xué)校招生與學(xué)生就業(yè)面臨較大壓力。尤其是高考改革的方案出臺(tái)及實(shí)施將會(huì)給獨(dú)立學(xué)院帶來更大的生存壓力。……