新時期小學思想政治教學的探討

陳圖雅

摘要：我國目前的小學思想政治教育在取得卓越成效的同時，仍然存在許多的不足。筆者依據自身的教學實踐經驗，重點闡述了當前小學思想政治工作中的存在的問題，對存在的問題進行了詳細的分析，并提出相關建議。

關鍵詞：小學；思想政治；問題；建議

引言：

新課程改革已經在我國實施了十年有余，小學思想政治教育工作也發生了較大的變化，不僅經常舉辦豐富多樣的校園活動，教學內容和教學方式也愈發多元化。但是與其他語數外等重點學科相比，改革力度并不大，甚至有很多專家學者認為小學階段根本就不用開展思想政治課程。

一、小學思想政治教育存在的問題

1、重智育，輕德育。目前，我國的大多數學校普遍存在重智育，輕德育現象，在教學目標上，依舊以升學率為目標，注重學習成績的考核，忽視綜合素養的培育，尤其在思想政治教育上，幾乎是漠視的態度，甚至沒有專門的思想政治教育課。很多教師在開展家長會時，往往注重與學生家長交流學生的學習成績，常常以學生的學習成績來衡量學生的學習能力，甚至智力，對于學習落后的學生，往往責怪學生不努力學習，上課不認真聽見，經常要求學生家長督促學生認真的完成家庭作業，認真的學習、復習，一味的重視學生的成績單，不考慮學生成績下降背后的思想動態，不尊重學生獨特的想法，不主動了解學生的學習價值觀等，逐漸的使學生喪失正確的學習價值觀，成績差的學生，長期受到教師、同學、家長的嘲諷，嚴重打擊他們的學習熱情和自信心，容易使得他們養成“破罐子破摔”的學習思想，這樣不利于素質教育的全面開展，更加不利于學生的健康成長。

2、缺乏規范的思想政治教育體系，教學理念比較落后。小學思想政治教育往往被忽視，在教育理念上，依然采用傳統的“灌輸式”教學方式，照本宣科的臭手知識，然而思想政治教育比較寬泛，是對人的思想、價值觀的塑造，應當具有靈活多變的思維能力，大部分的小學思想政治教師往往是由語文老師擔任，缺乏科學的、規范的教育理念體系，而且語文教師的教學任務繁重，精力有限，難以認真的落實事項教育工作，且部分教師的思想政治覺悟較低，不足以支撐小學思想政治教育工作。傳統的“灌輸式”教學方面，面對思維活躍，天真好動的小學生，往往會挫傷學生學習的積極性，且具有不尊重學生個人想法發揮的嫌疑，往往導致學生厭學，課堂教育往往成為學生的聊天課或者發呆課，完全損害學生的健康成長，不利于素質教育的順利實施，也阻礙教育改革的前進步伐。

3、教學內容枯燥乏味，教學手段單一。小學生的心性思維比較發達，純理論化的思想政治教育內容，難以適應學生的心理需求，而且小學思想紙質教材內容的設置往往過于成人化，具有一定的理解難度，往往使得卡唐教學變得枯燥乏味，再加上教師單一古板的教學手段，使得整個思想政治教育課變得了無生機，也不利于學生良好學習習慣的養成，因此，教學內容以及教學手段急需改革，增添課堂教學的豐富性、趣味性。

二、新時期小學思想政治工作方法的建議

1、深入的推進素質教育，樹立明確的教育目標。新一輪教育改革浪潮的推進，將素質教育推進人們的視野，小學思想政治教育也不例外。素質教育的目的在于：更加高效、優質的培育出適應社會發展需求的高素質、高技能的復合型人才，因此，在小學思想政治教育過程中，應當實現智力培育與德育培養齊頭并進，在全面的提升學生的學習成績的同時，加強學生的綜合素質培養，為國家建設打造出高素質、高技能的復合型人才。充分的認識到素質教育的重要性，將生活中優秀的，啟迪人心靈深處的“小事”融入到思想政治教育體系之中，幫助學生樹立正確的學習價值觀、學習習慣等，最終達到完善人格以及人生價值觀的目的。并且無論是教師，還是學生家長，均要改變傳統的學習成績為中的教育觀念，積極的與學生進行思想交流溝通，及時的掌握他們的思想動態，找出學習成績下降的原因，鼓勵學生自主的完善人格素養，從而實現學習成績與思想政治品德雙贏。

2.創新教育內容，轉變教育觀念。隨著時代的發展，為我國特色社會主義教育事業培養優秀接班人，就需要對小學生思想政治教育工作加以重視，在潛移默化中培養學生崇高精神與心理品質，促進中小學生全面發展。教師應該與時俱進，大膽創新教育內容，根據學生的心理特點，整合教材，因材施教，轉變“填鴨式”的一言堂，而遵循以人為本，以學生為中心，創造豐富、多元、生動的教學氛圍，引導學生由被動學習變主動學習。此外，重視優秀的思想政治教師的培養，定期進行培訓，激勵教師創新實干、提高教師隊伍的整體素質。

3.家長做好示范、監督作用，與學校加強溝通合作。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止對孩子成長起到重要作用，小學生思想單純、情緒波動大，家長需要多關心孩子、與孩子多溝通，并樹立正確的家庭教育觀念，重視孩子的身體健康與良好品德的培養。此外，家長應該嚴以律己，用自己的良好品格為孩子樹立榜樣，與學校加強溝通，并對孩子的思想健康進行有效監督，及時關注孩子的情緒變化，用和諧溫暖的家庭氛圍為孩子的健康成長保駕護航。

4.營造良好思想氛圍，并且社會各方通力合作。小學生正處于思想發展關鍵時期，容易受到多種思想的干擾，因而加強思想政治工作必不可少。首先，各級政府加強宣傳，動員全社會積極參與，并制定相關措施，將小學生思想政治工作納入領導干部考核范圍，實行責任制。其次，加強互聯網站的監管，營造健康文明的網絡環境，讓小學生開拓視野增長知識；最后推出精彩紛呈、健康向上的節目，創作內容健康有感染力的少兒作品等豐為小學生思想道德的培養夯實基礎。

三、結語：

小學生思想政治工作是否與時代發展相適應，關乎到民族命運、國家前途，因而需要學校的課堂教育、家庭的監督教育、社會的實踐教育相結合，堅持以人為本，與小學生多溝通，不斷創新探索出最合適的思想政治工作新途徑，以推動新時期小學思想政治工作的可持續發展。

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