鋼琴技巧中手腕的運(yùn)用技巧分析

劉 鑫

（大同大學(xué)，山西 大同 037006）

鋼琴技巧中手腕的運(yùn)用技巧分析

劉 鑫

（大同大學(xué)，山西 大同 037006）

對(duì)于鋼琴的表演來(lái)說(shuō)，良好的手腕技巧是鋼琴訓(xùn)練中必不可少的能力，也是表演者在演奏中的重要基石。本文針對(duì)鋼琴訓(xùn)練中的手腕技巧的訓(xùn)練進(jìn)行分析與研究，強(qiáng)調(diào)手腕的訓(xùn)練方法和技巧，希望以此增強(qiáng)鋼琴學(xué)習(xí)者對(duì)手腕技巧的重視從而提高自身的鋼琴?gòu)椬嗨健?/p>

鋼琴技巧；手腕；應(yīng)用

在彈奏鋼琴時(shí)，有許多技巧都需要靈活運(yùn)用手指，而手指則是需要手臂來(lái)傳導(dǎo)力量，因此作為手指和手臂的連接手腕就顯得十分重要，在演奏中，如果手臂抬起幅度太大，那么力量的焦點(diǎn)在小手臂上人就會(huì)覺得非常累，所以如何靈活運(yùn)用手腕，既可以保證演奏的完美進(jìn)行，又可以減輕演奏者手指和手臂的負(fù)擔(dān)是十分重要的，本文中對(duì)鋼琴技巧中手腕的正確運(yùn)用技巧進(jìn)行了詳細(xì)全面的分析。通過(guò)分析手腕的訓(xùn)練方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于手腕訓(xùn)練的重視程度，打好學(xué)生的基本功可以使學(xué)生在鋼琴演奏的道路上越走越遠(yuǎn)。

一、鋼琴演奏技巧對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的作用

（一）鋼琴演奏技巧是音樂(lè)表現(xiàn)的直接手段

在彈奏過(guò)程中，如果想要彈奏出美妙動(dòng)聽的音樂(lè)，那么就必須具備相關(guān)的技術(shù)知識(shí)和能力。這是音樂(lè)內(nèi)容能否得到完整良好表現(xiàn)的重要因素之一，如果沒有一定的技術(shù)知識(shí)和能力，那么想要彈奏出好的音樂(lè)也只是天方夜譚。比如說(shuō)演奏者想要彈奏一段優(yōu)美的旋律，除了要對(duì)這段旋律詳細(xì)分析，深刻理解之外，在彈奏過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)配合自己的手腕、手指動(dòng)作，將這段旋律完整的表達(dá)出來(lái)，如何讓旋律配合我們彈奏的手腕，將它更好更全面的表達(dá)出來(lái)，這就是我們常說(shuō)的彈奏技巧了。

（二）手腕技巧訓(xùn)練是鋼琴演奏的基礎(chǔ)

不管是從事畫畫，舞蹈還是其他的藝術(shù)活動(dòng)，都是需要基本功的，手腕演奏技巧就是屬于鋼琴?gòu)椬嗟幕竟?，在剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，彈奏者就要加強(qiáng)對(duì)手腕彈奏技巧的學(xué)習(xí)。要想獲得好的彈奏技巧，唯一的方法就是多加練習(xí)，熟能生巧。只有經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，才可能會(huì)擁有良好的彈奏技巧。在剛剛練習(xí)之初，必須用正確的彈奏方法和訓(xùn)練方法才行，這也是對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者最基本的要求，也是起步的課程。鋼琴手腕彈奏技巧貫穿在整個(gè)彈奏過(guò)程中的方方面面，不管是最基礎(chǔ)的指法訓(xùn)練還是各種變化的彈奏，都需要對(duì)鋼琴?gòu)椬嗉记蛇M(jìn)行熟練掌握并且運(yùn)用。在鋼琴?gòu)椬嗟某跫?jí)和中級(jí)階段，如果是想要提高彈奏技巧的話，可以集中精力對(duì)車爾尼，克萊門蒂和莫什科夫斯基等人的作品多加練習(xí)，在高級(jí)階段，則是加強(qiáng)對(duì)肖邦、李斯特、拉赫瑪尼諾夫等大師的鋼琴作品加以練習(xí)和研究。只有經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)由淺入深的練習(xí)過(guò)程，才可以提高彈奏著自身的演奏水平，更好更熟練的獲取鋼琴手腕彈奏技巧。

所以說(shuō)鋼琴的演奏技巧很重要的一部分是來(lái)自手腕的運(yùn)用，也就是說(shuō)在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上手腕的訓(xùn)練是十分重要的。

二、鋼琴技巧中手腕的放松訓(xùn)練

手腕僵硬這是一個(gè)在鋼琴初學(xué)者中存在的普遍問(wèn)題，很多初學(xué)者的手腕都十分僵硬，這并不是他們十分緊張，而是他們不會(huì)調(diào)整手腕的狀態(tài)，使得手腕一直處在緊張狀態(tài)，這將會(huì)在練習(xí)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生斷音、手指加速疲勞的問(wèn)題。如何教導(dǎo)學(xué)生放松手腕，在鋼琴教學(xué)中既是十分基礎(chǔ)也是十分重要的內(nèi)容，這是學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的基本功，也是直接影響到學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵性因素之一，因此教師一定要采取科學(xué)適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，必須幫助學(xué)生使學(xué)生克服這個(gè)問(wèn)題。

（一）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí)，檢查學(xué)生手腕放松

鋼琴初學(xué)者的年齡一般都是比較小的，甚至還有可能是幼兒園的小孩子，他們剛剛開始接觸鋼琴的時(shí)候，更多的可能只是對(duì)鋼琴的好奇。對(duì)于鋼琴的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，手腕的運(yùn)用技巧還是比較困難的，也是比較考驗(yàn)初學(xué)者耐心的，但是又是必須學(xué)會(huì)的。對(duì)于鋼琴的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這不是最難的地方鋼琴的學(xué)習(xí)本來(lái)就是很累的，因此教師就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí)，既不能指責(zé)也不能放任學(xué)生存在的問(wèn)題不管。這時(shí)教師要做的就是檢查學(xué)生手腕放松狀態(tài)，再根據(jù)每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)找出學(xué)生存在問(wèn)題的地方，基本的放松狀態(tài)就是在學(xué)生演奏的準(zhǔn)備過(guò)程結(jié)束，手腕脫離鍵盤時(shí)，用手指按壓學(xué)生手腕看會(huì)不會(huì)有阻礙的感覺，若無(wú)阻礙感且具有彈性則手腕放松，反之則手腕僵硬。察覺到學(xué)生手腕僵硬，則要先檢查學(xué)生的手勢(shì)，指法以及坐姿，若都不是則要再具體進(jìn)行分析。另外，手腕的放松也是需要進(jìn)行曲目訓(xùn)練的，教師應(yīng)當(dāng)為初學(xué)者選擇適當(dāng)音量的練習(xí)曲目。

（二）手腕輕松練習(xí)的細(xì)節(jié)指導(dǎo)

相對(duì)于幼兒來(lái)講，一些年齡較大的初學(xué)者在練習(xí)方式上就要顯得輕松和隨意許多。手腕放松練習(xí)中，可以采用控制手腕力量的方法來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)初學(xué)者即讓初學(xué)者通過(guò)控制手腕來(lái)控制手來(lái)進(jìn)行各種基本動(dòng)作：首先讓初學(xué)者抬起手臂，盡量放松手指，然后通過(guò)控制手腕的力量，先是保持平穩(wěn)，然后再通過(guò)手腕的力量使手做出各種動(dòng)作，最后再讓學(xué)生將手平放在桌子上，嘗試放松手腕。因?yàn)樵趯?shí)際的鋼琴?gòu)椬噙^(guò)程中，手腕并不是一直處于放松狀態(tài)下的。這種訓(xùn)練方法可以讓初學(xué)者學(xué)會(huì)控制手腕的力量，而不僅僅是放松，對(duì)今后鋼琴的繼續(xù)學(xué)習(xí)十分重要。補(bǔ)充的是這個(gè)方法也要因?qū)ο蟛煌m當(dāng)改變，如初學(xué)者年齡較小，則需要親手指導(dǎo)，并要定期檢查，相反若是年齡較大的初學(xué)者，則可以理論教導(dǎo)，再讓其與實(shí)際結(jié)合。

三、鋼琴技巧中手腕技巧練習(xí)

（一）橫向練習(xí)。手腕的橫向運(yùn)動(dòng)主要應(yīng)用于音階、琶音、刮奏和跳躍彈奏中，在彈奏音階、琶音的時(shí)，手指必須要有手腕和手臂的配合，而手腕的橫向運(yùn)動(dòng)具體體現(xiàn)是跨指和穿指。彈奏時(shí)，由于是手腕的左右移動(dòng)來(lái)帶動(dòng)手掌的運(yùn)動(dòng)，因此需要注意手腕變動(dòng)時(shí)動(dòng)作的柔和，大指要豎立，然后讓手腕逐漸趨于平穩(wěn)。刮奏時(shí)，因?yàn)槭滞笃鹬鲗?dǎo)作用，所以要通過(guò)手腕控制手指，讓手指的指甲蓋觸鍵，同時(shí)也要保證手指的談性。遠(yuǎn)距離的跳奏時(shí)，需要通過(guò)手腕與手臂的配合來(lái)達(dá)到跳躍的爆發(fā)力，并且彈奏時(shí)兩個(gè)音之間是從一個(gè)因滑落到另外一個(gè)音上，所以手腕的移動(dòng)應(yīng)該是弧形移動(dòng)。

（二）圓形練習(xí)。手腕的圓形運(yùn)動(dòng)練習(xí)是讓手腕由內(nèi)向外或者由外向內(nèi)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，具體的選擇則要因人而異或者根據(jù)曲子進(jìn)行調(diào)整，在具體演奏過(guò)程中通常需要根據(jù)手腕的情況進(jìn)行調(diào)解，它也是將手腕的橫向運(yùn)動(dòng)與豎向運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)的綜合運(yùn)動(dòng)。并且在很多歌曲的鋼琴演奏中被廣泛利用。

（三）上下練習(xí)。手腕的上下運(yùn)動(dòng)練習(xí)也可以叫做豎向運(yùn)動(dòng)練習(xí)。它可以分為兩種，一是由手臂引導(dǎo)的上下動(dòng)作，在這種情況下手臂要結(jié)合手腕先帶動(dòng)手指抬起來(lái)，然后再讓指尖沖下觸鍵，并在接觸后立即放松再次抬起；二是手腕單獨(dú)上下運(yùn)動(dòng)。在有些彈奏過(guò)程中手腕需要它本身的爆發(fā)力，以最短的時(shí)間最小的動(dòng)作幅度來(lái)集中足夠的力量，同時(shí)手腕必須保證一定的彈性，因此就像是手腕在不停跳動(dòng)一樣，就如同“雞啄米”的動(dòng)作。這種手腕的聯(lián)系具有一定的難度，并不適合初學(xué)者，在一定的鋼琴基礎(chǔ)后方可進(jìn)行練習(xí)。

（四）綜合式運(yùn)動(dòng)。結(jié)合手腕的橫向運(yùn)動(dòng)、豎向運(yùn)動(dòng)、圓形運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式便是綜合式運(yùn)動(dòng)。在熟練掌握好其分解運(yùn)動(dòng)后，綜合式運(yùn)動(dòng)的練習(xí)就十分簡(jiǎn)單了，只需要挑選合適的曲子，分析曲子中手腕的運(yùn)動(dòng)方式再一一結(jié)合起來(lái)練習(xí)就好了。如分解八度中，手腕只需要橫向移動(dòng)，并且輕觸鍵盤，而移動(dòng)八度中，手腕既要橫向運(yùn)動(dòng)和圓形運(yùn)動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式交叉運(yùn)用。熟練的掌握好這些技巧，就可以為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

鋼琴技巧對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，同理手腕的重視程度也是不容忽視的，這就要求我的老師、專業(yè)人員在對(duì)待初學(xué)者上，要重點(diǎn)的加強(qiáng)他們的手腕的訓(xùn)練，使得初學(xué)者可以保持一個(gè)較好的基礎(chǔ)素質(zhì)。本文主要對(duì)鋼琴技巧中手腕的運(yùn)用技巧分析。手腕的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的，對(duì)于想要學(xué)習(xí)手腕技巧的鋼琴初學(xué)者來(lái)說(shuō)，只要按照介紹的順序先放松手腕，再進(jìn)行手腕動(dòng)作練習(xí)，就一定能夠順利掌握手腕運(yùn)動(dòng)技巧?！?/p>

[1] 馬菱.鋼琴技巧與鋼琴教學(xué)[J].本溪冶金高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2004,03.

[2] 蔡揚(yáng).鋼琴技巧訓(xùn)練中手部的肌能損傷的避免[J].黃鐘(武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)),2013,01.

[3] 程貝.現(xiàn)代鋼琴技巧之生理機(jī)能窺探[J].肇慶學(xué)院學(xué)報(bào),2011,04.