道德與法治學科中考高效率備考復習策略探究

潘貴艷

摘要：在道德與法治學科的備考復習中，如果教師能進行系統的、有針對、有計劃、有規律的復習安排，能最大限度的使學生在短短的一學期內融匯貫通的掌握初中道德與法治學科的邏輯體系，建立起知識框架，突破課本知識的重難點，從而提高學生應考能力。同時我們認識到，道德與法治學科的課時、平時學生所花費的時間和精力是有限的，因此在復習的過程中更應該強調高效這一概念。為實現高效的復習，本文主要從備考過程中知識點的總結與編排、練習的選擇與命制、復習課的側重于進度、思想狀態的調整與疏導這四個方面總結做法，希望為道德與法治學科的中考備考工作提供一點有益的參考。

關鍵詞：把握考點;三段式復習;心理疏導;道德與法治;中考備考復習

一、明確考試方向、重點與難點

在進行總復習之前，必須要做的就是獲取本年度中考說明進行研究，研究今年的考試范圍，重難點。同時還要對比近幾年的考試說明，了解這幾年考試說明的共同之處，哪里有改變，把握考試變化的趨勢。

其次，仔細分析近幾年本市的中考試題、以及本地區的模擬題，細致的歸納試題中每一個考到的知識點，并通過整合對比每年考到的知識點，總結典型類題型。

二、練習的選擇與命制

首先，教輔書的選擇。結合道德與法治學科的復習時間和課程安排少的特點來選擇，這要求我們選的教輔資料應該精且有針對性。題目過多，內容涉及太廣泛的教輔資料，我們應該不選。

其次，周測、月考、模擬題的選擇與命制。 周測、月考題目提倡安排的是近段時間的復習內容，一張試卷要有突出的重點，明確我這張試卷主要要考什么內容，目的是讓學生掌握什么知識，其中穿插往年的中考題和模擬題。后期百色市各區縣會出模擬題，要重視和研究模擬題的特點，出題的方向和意圖。

三、復習課的側重與進度

復習課分“三段式”前進，每一階段的側重點應有所突破。

（一）第一階段的復習側重于對基礎知識的領會、記憶

第一階段的復習主要是對基礎知識的領會與記憶，注重對基礎知識的細致講解，不要漏掉任何一個知識點。在此階段，每一課的課堂上都要有針對性的進行相應的練習，于課后并嚴格要求學生結合課本進行知識點的總結并形成問題形式來記憶。每節課編排十分鐘的時間進行知識點的默寫，另外要利用好每周的周測時間，著重考察基礎知識的應用，強化基礎知識的記憶。由于一輪復習起到打基礎的作用，在這部分復習的時間可安排長一點。

（二）第二階段的復習側重于強化知識的板塊區分、突出板塊重點

初中階段的政治知識主要分為三板塊心理部分道德、法律部分、國情國策部分，第二階段復習主要是讓學生加強區分知識的板塊，并通過板塊內的知識整合綜合區分及應用。在此階段要結合好板塊的知識進行針對性的專題練習，同時繼續加強綜合性考試訓練，讓學生更加清晰的整合所學知識。進行板塊區分的同時還要指導學生對知識核心觀點進行歸類;如：“核心類”、“基礎類”、“基本、根本類”等。

（三）第三階段的復習側重于知識綜合應用能力訓練

這一階段是中考前最后的沖刺階段，復習的要點在于教師要精心編選好練習題，精心設計各種類型的試題，并定時訓練和講評。對試題的選擇分四種，首先，對試題的選擇首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。再次，選時政熱點訓練，結合國內、省、市內重大時事政治進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。最后，多選不同類型的題訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

四、思想狀態的調整與疏導

無論是老師還是學生，心態的調節都至關重要。對老師而言要對自己所任教的班級明確目標，憧憬美好的同時也要做好受挫的準備，面對學生在相關知識點上重復犯錯誤的，要不厭其煩、不計次數的重復講。學生測試成績不理想或學習狀態不好時，老師要及時的進行心理疏導，前期給壓力和行為指導，后期到三輪復習的時候就盡可能多的給表揚。做充分的思想工作，及時幫助學生進行心理疏導，心態調節好了，自然就事半功倍了！

參考文獻：

[1]古月林.自主學習型課堂中道德與法治學科中考復習策略初探[J].考試周刊，2020.07

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