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非謂語動詞的定義與形式

2017-02-04 05:06:34張瓊心
校園英語·下旬 2016年11期
關鍵詞:中學英語

張瓊心

【摘要】英語與漢語的語法有很大區別,對于英語來講,動詞不僅能夠在句子中充當謂語,還常常以非謂語的形式充當句子的其他部分。概括來講,從動詞是否充當謂語的角度來分,動詞可以分為謂語動詞和非謂語動詞兩大類。兩類動詞的用法有很大區別,這里主要闡述非謂語動詞的英法。

【關鍵詞】中學英語 非謂語動詞 定義與形式

要想學好英語語法,就必須要擺脫漢語語法,真真正正從零開始,認真學習,因為兩種語言的語法千差萬別。就動詞而言,漢語中動詞一般充當句子的謂語部分,而英語中動詞不僅可以充當句子的謂語部分,還可以充當句子的其他部分。具體的劃分如下:

一、非謂語動詞的定義

非謂語動詞,就是指在英語中,不作為句子謂語,且除謂語之外還具有其他語法功能的動詞。非謂語動詞不隨句子的主語人稱和數量的變化而變化,因此又稱之為非限定性動詞。通過歸納可以了解到,非謂語動詞有動詞不定式、分詞和動名詞,其中分詞又可以分為現代分詞和過去分詞,它們均具有動詞的性質。通過實踐應用可以發現,非謂語動詞的用法非常靈活,因此在應用實踐中常常會出現問題。

動詞不定式在在句子中充分主語、賓語、賓補、表語、定語以及狀語;動名詞在句子中不能夠充當賓補和狀語;現在分詞和過去分詞在句子中均可以充當賓補、表語、定語和狀語。因此,在遇到非謂語動詞時,要先確定動詞屬于動詞不定式、動名詞、現在分詞還是過去分詞,進而使其在句子中充當恰當的部分,能夠避免出現錯誤。

二、非謂語動詞的形式

1.動詞不定式。動名詞不定式是非謂語動詞的形式之一,它具有名詞、形容詞以及副詞的性質,在英語句子中可以充分句子的主語、賓語、表語、定于、賓補以及狀語。動詞不定式應用實踐中,大多數情況下帶有不定式符號“to”,極少數情況下“to”可以省略,也就是說不用“to”。

動詞不定式在做賓語補足語時可以分為帶“to”和不帶“to”兩種情況。如:

What stores do you want me to order? (P.7, Senior Book3)

But Cook ordered the crews to throw over the side of the ship guns, iron balls, pots and chains and even stores to raise the boat in the water. (P.10, Senior Book3)

And I advise you not to eat fruit that isnt ripe in future. (P.1, Senior Book1B)

I read about you in the newspaper and decided to come and hear you play. (P.68, Senior Book2B)

2.分詞。分詞分現在分詞和過去分詞兩類,具有形容詞和副詞的語法功能,在英語句子中不可以充當主語和賓語。

如,They broke into the uncles bedroom and found the man lying on the floor, dead.

(P.16, Senior Book2B)

I can see it fastened to a nail next to the hole in the wall, but it is not fastened to that wire. (P.16 Senior Book2B)

The gate must be kept shut so that the animals do not escape. (P.53,Senior Book2A)

以上三句劃線的部分都是賓語補足語,其中第三句的 shut 在主動語態中是過去分詞做賓補,改為被動語態后,主動語態的賓語 gate 變為被動語態的主語,因此語法上稱之為 “主補”。賓語補足語是漢語所沒有的句子成分,然而卻類似于漢語中的兼語。在英語中,賓語同賓語補足語之間具有邏輯上的主謂或主表關系,這是理解賓語補足語時必須搞清的最基本的概念。第一句中的 man 是賓語,和賓語補足語 lying on the floor 之間具有邏輯上的主謂關系,man 發出 lying on the floor 的動作。第二句中 it 是賓語,同賓語補足語 fastened to a nail next to the hole in the wall 具有邏輯上的被動的主謂關系。

3.動名詞。動名詞與現在名詞統稱為“ing”形式,且動名詞與現在名詞都可以在英語句子中充當定語與表語,但是動名詞與現在名詞的概念卻有所區別。在練習中,遇到動名詞與現在名詞時,可以采用回避或者淡化的方式進行處理,因為要想清楚理解清楚動名詞與現在名詞的概念又很難的難度,且不理解的情況下也無傷大雅。

如,動名詞做賓語

After a short while he started directing films himself. (P.26, Senior Book2A)

Disney stopped drawing and watched the mouse. (P.2, Senior Book2A)

三、結語

非謂語動詞在中學階段英語的整個知識系統中,占據著重要位置,因此必須要明確非謂語動詞的定義域形式,才有可能將其運用得當,避免出現問題。

參考文獻:

[1]楊建侖.克服英語非謂語動詞的難點[J].中國電力教育.2010 (19).

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