試論高校與社會思想政治教育的融合發展

曹萍

本文探討了高校與社會思政教育融合發展的全新趨勢，給出了融合發展高校與社會思政教育的實施策略。社會各界都應強化責任感和使命感，將社會思想政治教育作為高校教育的延伸與補充，同時，高校可通過社區強化互動關系，利用新媒體構建與社會共享的網絡交流平臺，讓高校思政教育感動社會、影響社會，實現高校與社會思政教育的融合發展。

【關鍵詞】思想政治教育；高等學校；社會；融合；發展

如今多元文化并存，而我國缺乏優秀的網絡思政教育公共資源，雖然現在有很多制作網頁的團隊，但是專門用于思政教育的網站以及理論研究并不多見。高校思想政治教育與社會思想政治教育的出發點和最終目標基本一致，彼此間既相對獨立又緊密聯系，理應相互補充、資源共享，實現深度融合。

1 社會思想政治教育是學校教育的延伸與補充

基本教育形式主要分為社會教育、家庭教育和學校教育。家庭是人社會化的第一個場所，學校是人以社會化為目的而存在的場所，社會是施展社會化能力的實踐載體。隨著我國中小學素質教育的全面發展，德育教育質量、學生思想道德水平都得到發展，但與其他基礎學科相比仍是薄弱環節。目前我國中小學仍是以考分為最終評價標準，教育的功利性被無限放大，其中家庭教育與社會教育服從學校教育，將“應試教育”等同于“未成年人教育”，導致不少學生成為考試機器，而全面發展綜合教育缺失，甚至容易產生“高分低能”等現象。

鑒于我國中小學思想政治教育處于尷尬的境地，國家教育部門反復強調學校思想政治教育的重要地位，但現實中的學生在升入大學之前，思政教育課程開課率極低以致形同虛設，經常被“主課”占用。于是高校思想政治教育得以充分拓展，然而實際效果往往事倍功半，還需要加強社會思想政治教育以作為高校思想政治教育的延伸與補充，使思想政治教育內容和形式越來越豐富。思想政治教育作為立德樹人的媒介鏈接施教者與受教者，主要是為了培養思想道德修養和守法意識，陶冶情操，提高個人品格，達到一種崇高的人生境界。

2 通過社區實現高校與社會思政教育的融合

學校教育與社會教育雖居于不同地位，但相互間既獨立又緊密聯系，因其終極目標一致而互為補充與依托，教育途徑和方法也是殊途同歸，如能融合發展則可收到“1+1≥2”的效果。以社區思政教育為例，所謂融合發展即是：學校教育可通過充分發揮其教育職能、開放其教育資源，實現社會化并與社區文明建設融合起來，全面提升社區育人環境。同時可發掘社區教育資源，以教師進社區制度促使社區資源教育化，構建大教育體系。同時讓學生積極參與社區活動 ，以滿足當地社區精神文明建設的需要。

以社區為本的思政教育模式，強調多渠道、多層面的發掘、動員并整合社區內的各類資源，通過成立未成年人思政教育活動中心、建立社區思政教育組織網絡、組織思政教育活動，建立較為完善的社區未成年人思政教育活動體系。可見社區教育的全民性和終身性是家庭和學校藝術教育所不及的，我們要構建學習型社會就必須以社區為依托，借此實現“教育社會化”和“社會化教育”。正如魚化龍文苑有關研究者所說，學校教育與社會教育的融合要靠橫向合力與縱向接力的共同作用才能實現，既要借助橫向合力實現資源共享，強化學校與社會教育的互動關系，又要憑借縱向的接力效應形成長效機制，以使新時期的思想政治教育能夠繼往開來。魚化龍文苑的實踐經驗表明，社區教育具有區域性和多樣性，與當地地理位置、經濟、文化有著緊密聯系。社區教育的對象年齡層次不同，學習需求也不同，這決定了社區學習的多樣性，可以通過社區實現高校與社會思政教育的融合。

3 融合發展高校與社會思政教育的策略

個體道德水平和法律修養的全面構建，有賴于學校、家庭和社會思政教育的協調發展。那么，怎樣融合發展高校與社會思想政治教育？

3.1 高校與社會思政教育要實現資源共享

高校和社會思政教育的融合是思政教育創新發展的必要條件，因此高校資源要向社會開放，提高資源利用率。高校應開發設置思政教育內容供社會成員學習，提供適宜的場所和相應的設備，乃至構建面向社會開放的學校思想政治教育信息網絡。社會也要為高校提供豐富的思政教育資源，包括政策、財力、物力和人力等一切有利條件，支持高校實現社會思政教育，并且要投入充足的資金擴建社會思政教育機構，舉辦社會思政教育活動，使社會團體和學生提高認識，營造和諧社會思政教育環境。高校學生要融入社會，積極參與社會活動，要立足于社會對大學生開展各種思政教育工作。社會可以幫助高校改善硬件設施，同時向高校提供先進的管理經驗、豐富的思政教育資源及教學內容。

3.2 強化學校思政教育和社會思政教育的互動關系

高校教育的本質是培養“止于至善”的健全人格，應以思政教育為主、專業能力發展為鋪，同時使受教者全面學習科學和人文知識。如今高校教育的“專業化”“市場化”甚至“功利化”的趨向日趨明顯，成為社會功利的附庸品，偏離了學校的育人本質。筆者認為，今后應以德育為重點，強化高校思政教育和社會思政教育的互動關系。我們要放眼于社會思政資源，約請社會各界先進人物和英雄模范走進高等學校，讓學生觸及廣闊的社會領域，了解社會發展最新動態。要使高校教育從單純的專業技能教育轉向更為廣闊的科技和人文領域，回歸高等教育之本。同時實現高校教育的時代性，包括思政教育思想、教育理論、教育形式等方面的現代化。

4 結語

高校與社會思政教育融合發展的全新趨勢，在于充分發揮合力作用和縱向接力效應。高校要強化社會責任感，利用新媒體構建思政教育網絡交流平臺，以思政教育感動社會、影響社會，讓大學生增強媒介素養，更加關注社會現狀并進行思考與自省。社會思政教育網站的創設、管理和參與者，都要有思政教育方面的專業素養，以完善網絡思政教育平臺和資源的開發及應用，通過高新科技和人文藝術的深度融合推動社會文明進步。

參考文獻

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作者單位

西安培華學院 陜西省西安市 710125