有效的幼兒園教育教學之德育

符敏

【摘要】 什么是教育？教育的目的是什么？幼兒教育屬于學前教育，是孩子們開始系統進行文化知識學習之前的過渡階段，是家庭教育到學校教育的有效銜接。

【關鍵詞】 教育 目的 德育 故事 細節 家庭教育

【中圖分類號】 G610 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）12-177-01

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什么是教育？

教育是一種人類道德、科學、技術、知識儲備、精神境界的傳承和提升行為，也是人類文明的傳遞。

廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。

“教育的目的是什么？

教育的目的，大綱上說是培養對社會有用的四化主義建設人才！實際上，教育的目的是使人不斷社會化的過程，從而在進入社會時能夠有立足之地，并通過不同角色的變化推動整個社會的發展！教育也是培養人，感化人的過程！讓人懂得愛，懂得分辨善惡，明辨是非！總之，從個人，社會發展角度教育的目的都是顯而易見的！從古至今不斷變化的，隨著社會需要和人的發展而發展的！”這是我摘抄的一句話，我覺得很有必要在教育教學的一開始就讓學生們明確這一點，因為我們幼師專業的學生，以后從事的崗位也很大程度上可能與教育相關，讓他們明白這兩個概念很重要。

幼兒教育屬于學前教育，是孩子們開始系統進行文化知識學習之前的過渡階段，是家庭教育到學校教育的有效銜接。以往我們經常詬病我們的教育是應試教育，扼殺了孩子們的想象力和創造力，甚至于讓孩子不懂得怎樣為人處世，變成了一個活脫的書呆子模樣。那么我們就來探討一些怎么樣在幼兒園階段，實施有效的德育教育教學。

我們都知道，自古以來德育都是教育的重要組成部分，是教育的核心與靈魂。比如在古代，那個時候辦學的形式是私塾，很多幼兒剛入學的第一本教材便是三字經和弟子規，里面的內容就是教幼兒認識社會、怎樣與人相處、如何孝敬父母等等，可以說是兩本標準的德育教材，由此可見古人對于德育的重要性，雖然我們現在的幼兒園教育不再有三字經和弟子規，但三字經和弟子規的很多道理也值得我們借鑒，在日常的教學中融入進去，潛移默化地對學生進行基本的德育教育。當然，現在的有些幼兒園也在課堂上直接引入了弟子規進行教學，這一點也值得我們借鑒思考。所謂德育的基本內涵，就是讓學生學會做人，學會處世，與人交際，孝順父母，有社會責任感，有正確的人生觀和世界觀，形成獨立健全的人格。對于幼兒園階段的孩子而言，德育不應該是枯燥無趣的說教，也不能夠簡單地走過場敷衍，生硬地制止孩子這樣不行那樣不可以，而應該有一些方法技巧：

（一）幼兒園的學生都還是孩子，他們都有一個共同的特點，愛聽故事，特別是童話故事，作為幼兒園教師，我們不妨以童話故事為突破口，建立幼兒對于現實世界的情感認知。千萬不要小看了童話故事對于德育教育的重要性，這是孩子們最能接受，也最能理解的教育方法形式，能夠有效調動孩子的情感積極性，代入感很強，極易讓幼兒的內心產生情感共鳴，讓他們能夠用心體會什么是假惡丑、什么是真善美、什么是正義、什么是勇敢……

（二）利用生活中的一些小細節進行有效的德育教學。比如在一些活動中，班上的某個小朋友不小心被一個尖銳的器具把手劃破了，其他孩子看到受傷小朋友痛苦的樣子，都會圍攏過來，在情況不嚴重的情況下，教師可以啟發其他孩子幫助這個受傷的小朋友處理傷口，小明幫著拿棉花消毒傷口，小花幫助傷口的創可貼包扎，一切都在孩子們的關心互助中完成，受傷的孩子也感受到了集體的關心和溫暖，幫助人的孩子也看到了自己對于集體的存在價值，在幫助他人的過程中增強了情感認知的養成。類似的情況還有很多：比如幫不舒服的同學搬椅子、幫教師做值日生、給教室里的植物澆水、分享自己的食物和玩具等等，這些看似生活中的瑣碎小事，卻是德育教育的行進主陣地，我們不能夠忽視德育教育的于細微處。

（三）德育教育要注重學校教育與家庭教育的有效銜接

幼兒園的孩子有個非常重要的特點：早上被家長送來學校，下午被家長接回家中，那么他們除了在學校，最多的時間就是在家里，因此我們必須注重學校教育跟家庭教育的有效銜接，這要求教師跟家長有進行有效溝通，孩子在學校家庭的基本情況得到及時交互，讓學校跟家庭的教育實現一定程度的一致性，這樣才能讓孩子的情感認知不至于出現紊亂。比如有家長反映，孩子在家中的脾氣特別差，什么都依賴父母，要父母喂飯，父母穿衣服，并且時常大吼大叫，那么在學校，教師就應該準對有這樣情況的孩子，進行一些情景教育。讓孩子們做一個游戲，扮演一個家庭的成員角色，扮演爸爸媽媽的孩子給扮演子女的孩子喂飯，穿衣服，這樣一場游戲下來，扮演爸爸媽媽的孩子會發現，這樣做非常累，而且麻煩，其實這些事情，扮演子女的孩子完全可以自己完成，那么幼兒教師這是及時地切入進行感恩教育，讓孩子認識到大人的辛苦，并從現在開始在家里自己吃飯穿衣服，對于父母的幫助要懂得感激，學會說謝謝。在家里，我們提倡家庭教育作為學校教育的補償，家長也應該注重家庭教育的重要性，明白自己的言行對于孩子性格的養成有著舉足輕重的影響。

幼兒園教育是啟蒙教育，德育教育是一切育人教育的基礎，搞好幼兒園德育教育有助于孩子們形成獨立健全的人格，養成正確的人生觀和世界觀。