“一帶一路”背景下在滇高校畢業生的就業新思路

馬丹丹

摘 要 “一帶一路”戰略思想的提出對于云南省來說是一個發展的新機遇：從對外開放的后方成為了面向南亞東南亞地區的開放前沿。在此背景下，在滇的高校畢業生應順應國家的開放戰略，拓寬自己的就業思路，增強自己的就業技能；而在滇高校也應對自身人才培養模式和就業指導思路有新的思考和認識。

關鍵詞 “一帶一路”戰略 在滇高校畢業生 就業

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.11.080

Abstract "The Belt and Road" strategy is a new development opportunity for Yunnan Province： from the opening of the rear for South Asia Southeast Asia has become the forefront of the opening up. Under this background， college graduates in Yunnan should conform to the national strategy of opening up， broaden their employment ideas， enhance their employment ability skills； while in Yunnan University also deal with their own talent training mode and employment guidance with new thinking and understanding.

Keywords "The Belt and Road" strategy； college graduates of Yunnan； employment

1 “一帶一路”戰略與云南的發展定位

自古以來，云南就是連接南亞和東南亞最便捷的陸上交通樞紐，“具有‘東聯黔桂通沿海，北經川渝進中原，南下越老達泰柬，西接緬甸連印孟的獨特區位優勢”①“更在我國改善和加強東南亞各國的關系，建設睦鄰外交通道，開拓區域資源和區域市場、建設我國能源運輸戰略保障通道方面具有重大意義”②根據上述觀點，云南今后的發展定位將會體現在以下幾個方面：

1.1 交通與物流

“互聯互通”是“一帶一路”戰略的重要基礎，習近平總書記提出戰略的建設要實現五通，即政策溝通，道路聯通、貿易暢通、貨幣流通和民心相同。云南省作為連接南亞和東南亞的重要交通樞紐，要建設成為國際大通道必然要加大力氣下狠功夫。目前云南鐵路“八出省、四出境”、公路“七出省、四出境”和空水全面互聯互通的主干架構初步形成，而在未來滬昆高鐵即將運營，下一步如果中泰鐵路項目進展順利，那么也必將進一步提高云南大通道的地位。

1.2 高原地區生態農業及其相關產業

云南地處高海拔地區，日照充足，雨熱同期；整體生態系統保護良好，動植物資源豐富。隨著多年生態農業的發展，已形成了以煙草、茶葉、咖啡、鮮花和藥材為主的生態農業系統，并且已經打造出多個優秀品牌。在此基礎上，趁著“一帶一路”的對外開放浪潮，云南省可以進一步加強與周邊國家在農業方面的合作，開拓外向型農業的發展 ，將現有優質品牌做大做強。

1.3 綠色能源等相關產業

由于獨特的地理特性以及得天獨厚的自然條件，云南在太陽能資源、風能資源、生物資源、水能資源等方面都有很大的開發潛力。同時中緬油氣管道在中國的主要干線和支線都大部分集中在云南，借此重大油氣項目同時綜合自身優勢，云南大可發展清潔能源和新興石油化工業。

1.4 貿易與金融

目前，以云南為依托已經形成了幾個較為成熟的合作機制。最具有代表性的是大湄公河次區域（GMS）經濟合作組織和孟中印緬經濟走廊。而“中國南亞博覽會”自2013年起每年在昆明舉辦一次，參與的國家和企業呈逐年遞增趨勢，參展的商品也越發國際化?？梢姡颇献鳛橥苿舆吘迟Q易和周邊國家經濟合作的主要參與者，貿易和金融產業必將會有更為廣闊的發展平臺以及機遇。

2 在滇高校畢業生的就業新思路

據統計2015年高校畢業生人數達到749萬人，是2001年畢業生人數的6.5倍，而由于全球經濟放緩等諸多因素就業機會卻并未成倍增長。面對如此龐大的就業人數和嚴峻的就業環境，高校畢業生的就業壓力可想而知。然而即便如此，高校畢業生在找工作方面的老思路依然很有市場，簡單來說就是東中部經濟發達地區優先，目前熱門的行業優先，國企、事業單位等穩定性好的單位優先。固然人都有趨利避害、貪圖安逸的思想，但是面對如此嚴峻的就業環境，如果再不以新的思路作為就業指導，必然故步自封，無法沖出重圍實現自我價值。而作為在滇高校的畢業生來說，其正確的就業思路應緊跟國家“一帶一路”的戰略步伐，清楚認識云南的開放定位，找準潛力行業，具體有以下幾點：

2.1 沿邊城市應成為畢業生新的關注點

一般來說就業環境是畢業生擇業時首要考慮的因素。因此經濟發展水平較高的地區往往是畢業生關注的重點。但是根據本文第一部分對于云南今后發展定位的分析，在滇的高校畢業生可以把就業關注點放在云南的幾個沿邊城市，例如保山、瑞麗、磨憨和河口。近日云南省政府出臺了《云南省沿邊地區開發開放規劃（2016-2020年）》，此規劃中提出了未來5年云南省將以滇中城市群為核心，以昆（明）保（山）芒（市）瑞（麗）、昆（明）磨（憨）、昆（明）河（口）3條大通道為主線，滇緬（云南—緬甸）、滇老（云南—老撾）、滇越（云南—越南）3個國際經濟合作圈為支撐的“一核三線三圈”沿邊地區開發開放空間新格局。③可以預見在未來5年，沿邊城市很可能成為云南對外開放以及經濟發展的新引擎。而這些發展必將會帶來新的就業機會。再加上沿邊地區少數民族較多，整體受教育程度不高，這對于在滇高校畢業生來說更是一個大展拳腳的機會。

2.2 物流、生態農業、綠色能源等行業是新的就業方向

根據往年的就業情況，畢業生較為關注的就業單位有國企、事業單位、銀行等，對中小型企業也較為關注與金融、貿易或房地產相關的。因為大眾都認為這些單位或企業發展穩定或者收入相對較高。但是隨著改革的步伐不斷推進，經濟發展的方向也會逐漸有所轉變。仔細分析“一帶一路”戰略中對云南今后的發展定位，“大通道”、“經濟走廊”和“綠色生態”是被多次提及的。那么我們可以預見在未來的發展中，貿易金融行業是主力軍之一，但卻不可能消化掉這么多的擇業人群。而物流、生態農業、綠色能源等發展戰略中提及的相關行業必將成為今后新的經濟增長點，而也一定會創造出更多的就業機會。而在滇的高校畢業生也應多關注這些行業。

2.3 改變就業方式，自主創業也許是新的出路

隨著經濟結構的不斷充實和完善，越來越多的大學畢業生選擇自主創業。這樣的就業方式在中東部地區非常普遍，而在云南地區可以說才剛剛興起。一些學生對于創業的認識僅僅停留在開個小店做點生意，但是創業的學問還有很多，而且選擇哪個行業去創業也是需要謹慎考慮的問題。就在滇的高校畢業生來說，生態農業和綠色能源產業是值得選擇的創業之路，尤其是生態農業。對于從農村或者大山走出來的畢業生來說，通過自己在外學習的知識和經驗，把自己家鄉的特產或者優質農產品進行深加工或者再包裝，借由現在便利的網絡和交通，讓更多的人認識、了解和購買自己的產品，從而實現巨大的經濟價值和社會價值。

3 “一帶一路”背景下在滇高校人才培養模式的轉變

通過分析云南在“一帶一路”戰略中的發展定位，我們可以發現雖然每個產業都需要相關的專業人才，但是在“一帶一路”的背景下，每一個產業對人才的要求都不是單一的。也就是說每個產業都需要專業領域的復合型人才。那什對這類人才是如何定義的呢？筆者認為應至少符合以下幾點：首先，這類人才應了解并且熟練掌握某一領域的專業知識；另外此類人才如果是非英語專業，需要有一定的英語溝通能力并且可以使用英語解決一些專業問題，如果是英語專業，那么需要具備一門或者多門非英語的聽說讀寫譯的能力；最后這類人才需要有一定的跨文化交際能力，這項能力是推進國際交流與合作，甚至是國際談判的關鍵。

綜上，為了適應人才市場的需求，保證國家大戰略的人才輸出，作為西南開放前沿的人才主要供給者，在滇高校需要進行人才培養模式的轉變。

3.1 將跨文化交際課程納入公共課的范疇

為適應“一帶一路”戰略對復合型人才的需要，在滇高校應重視在跨文化交際方面的教育和培訓?？缥幕浑H是一門新興的學科，主要研究來自不同文化背景的人在交際時所具有的文化意識、語言能力以及交際實踐。隨著全球化速度的加快，國與國之間的交流增多，這門學科顯得越來越有存在的價值。因此，在滇高校應將跨文化交際這門課程納入公共課范疇，至少讓學生從大一開始就接觸不同地區的歷史和文化，了解基本的國際慣例、國際規則，法律專業的學生還應了解國際法的常識；熟悉周邊國家的社會規范和地方禁忌，并且要尊重他人與我們的不同。這有實現知識層面的了解，才能在溝通和實踐中實現“互聯互通”。

3.2 重視小語種人才的培養，實現英語+小語種兩條腿走路

云南作為“一帶一路”輻射南亞、東南亞的中心，周邊國家的常用語言基本都不是英語。目前在滇各高校開設泰語專業較為普遍，但如老撾語、柬埔寨語、緬甸語、孟加拉語等其他小語種專業的設置則非常有限。有的就算開設了相關專業，也存在生源不足或者教學資源匱乏的現狀。英語只是用來交流的工具，而且這個工具在很多國家是無法使用的，如果想進一步推進“一帶一路”發展戰略，想加深與周邊國家和地區的交流和了解，我們不僅需要有較高英語素養的學生，也需要能熟練運用小語種的人才。實現了英語+小語種兩條腿走路，才能滿足經濟發展對人才的需求。

3.3 提供多層次的海外留學和實踐機會

“一帶一路”沿線國家文化各異，語言不同，發展模式又各有特點。想要保障人才培養的迫切性和實效性，就應向沿線國家派遣愿意了解、有志學習、積極投身于“一帶一路”建設的留學生和訪問學者。④只有在沿線國家學習和生活，并且能夠基本掌握當地語言，才能成為“本地通”，才能為今后戰略的發展提供更好的服務。而對于很多專業的學生來說，其所掌握的知識大部分來自書本和老師的講授，極少部分來自實踐。如果能有機會到不同的國家或者不同的國際組織進行相關的實習或者工作，這對學生來說是一個很好的鍛煉，對于戰略未來的發展來說也是一筆不小的財富。

注釋

① 任佳.“一帶一路”建設云南地緣優勢無可取代[EB/OL].http： / /yn. yunnan. cn/html/2014 - 03 /06 / content_3109912_2.htm.

② 楊小兵.專家訪談——云南要發揮獨特優勢開發開放互聯互通[EB＼OL].http：//yn.yunnan.cn / html /2014 - 03 /11 / content_3117348.htm.

③ 云南日報： 《云南省沿邊地區開發開放規劃（2016—2020年）》解讀—新規劃構建新格局[EB/OL]. http：//yn.yunnan.cn/html/2016-08/02/content_4467263.htm.

④ 周谷平，闞閱.“一帶一路”戰略的人才支撐與教育路徑[J].教育研究，2015（10）.