用心滋潤，靜看花開

【摘 要】小學班主任在學校教育中是一股中堅力量，對于小學生成長有非常深遠的影響。但是，小學班主任的工作千頭萬緒，繁瑣而學生，很多小學班主任在實際教育情境中常常會感覺到力不從心。因此，我們需要針對小學班主任在實際工作中所存在的問題，用心滋潤，靜看花開。

【關鍵詞】小學；班主任；工作

一、小學班主任工作所存在的問題

1.教學工作方面

班主任教師有兩個身份，即是老師，又是班主任，所以比普通教師更忙。科目教師所要考慮的主是如何上好課，如何把知識交給學生，但班主任卻還要關注學生的日常學習狀態，并對他們開展心理方面的教育，并且在日常工作中，經常聯系學生家長，也處理學校與家長間的關系。也是由于這樣的繁瑣工作，讓很多班主任力不從心。

2.德育問題

在學校教育中，德育教育極為重要，這也是班主任工作的職責之一。但是，伴隨信息化時代來到，學生社會化問題一直存在。小學生年齡還小，無法一下子承受過多道德準則，展現在他們面前的是被人力包裝過的“英雄”榜樣，但是，現在的社會受到很多西方思想影響，再加上信息傳播方式的多元化，在很多學生心里會產生疑問，會質疑這些“英雄”榜樣的真實性。再加上班主任面對繁重的教學任務，已感覺到吃力，也因此讓他們怠慢了學生德育工作。

3.網絡問題

伴隨社會信息技術的不斷發展，網絡已進入平常百姓家。這讓小學生過早接觸到網絡，也讓他們容易迷失在網絡的虛擬世界中，網上的信息良莠不齊，很多不健康的信息會讓學生幼小心靈受到侵襲。但網絡又確實給學生提供了全新的學習環境，學生在網絡上可拓展自己知識面，增加見識。所以面對網絡的雙面性，班主任要如何處理也成了問題之一。

二、用心滋潤，靜看花開——細說班主任工作

班主任工作在學校教育中不可缺少，是學校教育的一項重要構成。小學生處在人生成長階段，有一定的可塑造性。在學生全方位健康成中，班主任起到的重要極為重要，尤其是打造以及培養學生思想道德品質、品格方面更是起到不可替代的作用。將學生培養為新世紀人才，離不開班主任的正確引導、培養。班級是學校開展教育、教學工作的基本。班主任除完成教學任務之外，還肩負學生全面教育、指導、管理。班主任要有母親樣的溫柔，也要有父親一般的嚴格，要時時關心他們、管理他們，即為教師者，也為管理者。所以班主任是班集體的靈魂，也是學校開展管理的主力軍。

1.滋潤，做好教學工作

“潤物細無聲”，這句話是非常有道理的。如果想做好班主任的工作，在日常工作或是和學生相處時，要有一顆平等的心，并且也要富有愛心。小學階段的學生，常常將班主任當成心中的最完善的模仿對象，還有的學生會將班主任當成自己的偶像，班主任的言行、舉止以及解決班級事務的方式，均會給學生帶來極為深遠的影響。因此班主任在平常的學習中、生活中，要對每一個學生都用平等的方式去對待，做好教學工作。例如，在教學中，更是要用平等的方式去對待，讓班里的學生可以由心感覺到教師是公正的，最大限度避免讓后進生的自尊心受到傷害。此外作為班級管理者，班主任還要有著愛心，要用心去細潤學生，處處為學生去著想，這樣教師才可受到學生的尊重及愛，對在學習方面感覺到有困難的學生，則更要教師用心去愛、去細潤他們，最大限度激發他們上進心，讓他們可自覺、努力去學習。

再例如，在教學中，班主任還會學會去發現學生的亮點。我曾經帶過一個班，有一個孩子，我剛接觸他時，他是一個不太學習且不太遵守紀律的一個孩子，但我卻發現這個孩子在平常生活中非常愛勞動，一下課就會積極去擦黑板，因此我就借用這個機會，大力去表揚他，并對他說，如果他在課堂可以更加認真聽講并及時完成作業，那就會是一個更優秀的學生。聽了我的表揚后，他信心大增，成績快速提升，而且在其他方便也表現的很好。

2.用心，做好學生的德育工作

作為班主任，要對學生身體的健康負責，更要由源頭上做好安全工作。學生的首要任務就是學習，但最重要的則是他們的身體健康、安全以及品格的提升。因此班主任要將學生的身體維護好，這也是基礎工作。小學階段的學生貪玩、好動，一般在下課的休息時間最直接的相處方式就是打鬧，但是無目的的打鬧容易引發校園的安全事故。那么，應該如何才能讓學生自覺、積極去遵守規章制度，讓他們了解德育的重要性？例如，有一位班主任是這樣處理的，在他所帶領的班級中，有一個學生在課后和其他學生一起打鬧，在這一過程中不小心受了傷，班主任則立刻到了他身邊并扶起他，帶他到醫務室讓醫生處理，并且親自檢查他的傷口，之后再認真地告訴他要多多注意安全，用愛的方式去融化他的心靈。通過這事之后，在學生周圍也產生了一定的影響。這位班主任就借用此事告訴學生：相聚在同一個班級里，就是一家人，每個學生都是家庭中的一份子，因此要相互尊重、關愛，珍惜這一緣分。很多學生聽了后在日后玩耍的過程中都會小心把握分寸，相互友愛、團結。

3.正確使用網絡

網絡具有雙面性，如果可以有效運用網絡，可幫助學生學到課堂中學不到的知識。所以作為班主任要加大學生對于網絡認識，讓他們認識至網絡可能會對他們所造成的危害，引導學生合理、正確運用網絡。同時也可組織學生參加至各興趣小組，分散他們對網絡的依賴性。并且還要注意隨時與家長聯系，讓學校教育以及家庭教育向一致方向努力，讓學生無論在校內或是校外都可以健康成長。

三、結語

綜上，我們要用心細潤，靜看花開。在教育的學生的過程中，小學班主任的工作自然非常繁瑣，但要相信，只要小學班主任用愛去真正關心并愛護每個學生，在管理觀以及方式、實踐中不斷創新，才可為將來的工作打好基礎，真正做一名優秀的班主任。

作者簡介：藍曼莉（1983.6-），女，廣東省廣州市人，民族：漢 職稱：中小學二級教師，學歷：本科。研究方向：小學班主任工作。

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