加強校本課程建設全面深化義務教育課程改革

◎姚 俊 孟志宏 蘇煥平

加強校本課程建設全面深化義務教育課程改革

◎姚 俊 孟志宏 蘇煥平

為了貫徹落實《遼寧省全面深化義務教育課程改革的指導意見》和《遼寧省義務教育課程設置方案（2016年修訂）》 等文件精神，省教育廳印發了 《關于加強義務教育校本課程建設的指導意見》 （以下簡稱《校本課程建設的指導意見》），為全面深化義務教育課程改革，進一步加強校本課程建設指明了方向，標志著我省義務教育階段國家、地方、校本三級課程管理體制的頂層設計已經完成，現在關鍵在于落實推進。因此，我們要認真學習、準確把握、全面落實校本課程建設的指導意見，全面深化我省義務教育課程改革。

一、充分認識校本課程建設的必要性和緊迫性

2002年以來，在我省全面實施基礎教育課程改革過程中，各級教育行政部門特別是學校積極研究和探索校本課程建設，開發與實施了內容豐富、形式多樣、凸顯區域或學校特色的校本課程，既傳承了中華優秀傳統文化，又彰顯了時代鮮明特征，促進學生全面而有個性的發展，促進教師專業發展，促進學校特色發展。我省承擔了“十五”國家教育科研重點課題——“校本課程理論與實踐研究”工作；2013年，省教育廳在全省開展了中小學優秀校本課程征集評選活動，有力地推動了我省校本課程建設的發展。同時，在校本課程建設中也存在著許多不可忽視的問題：一是許多學校沒有全面落實課程設置方案，沒有開發校本課程；……