網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新

馬燕妮

【摘要】當(dāng)前社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)化與信息化已成為時(shí)代發(fā)展的重要特征。在網(wǎng)絡(luò)文化多元化的發(fā)展趨勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生思想領(lǐng)域以及意識(shí)形態(tài)開(kāi)始發(fā)生變化，思維活躍度和信息攝取量日益提高。對(duì)此，大學(xué)教育更應(yīng)當(dāng)重視對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育，保持建設(shè)社會(huì)主義和愛(ài)國(guó)主義的堅(jiān)定決心。對(duì)此筆者進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，并提出了輔導(dǎo)員在校工作中的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；大學(xué)生活；思想政治；輔導(dǎo)員；改進(jìn)措施

當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展迅速，電腦裝機(jī)總量已接近3億臺(tái)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止到2015年年底，上網(wǎng)總?cè)舜我堰_(dá)到25.87億人次。可見(jiàn)，網(wǎng)羅生活已深入我國(guó)人民的日常生活中。網(wǎng)絡(luò)文化包羅萬(wàn)象，但是如果不加甄別，胡亂學(xué)習(xí)就會(huì)造成自身思想意識(shí)的混亂，嚴(yán)重的會(huì)顛覆人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)代大學(xué)生正值思想價(jià)值觀形成階段，所以我們需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化影響下的思想政治教育，提升大學(xué)生思想的純潔性。

一、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生影響的現(xiàn)狀

1、不良網(wǎng)絡(luò)文化嚴(yán)重影響了大學(xué)生的政治觀

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中，由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的不嚴(yán)格，某些人打著網(wǎng)絡(luò)言論自由的旗號(hào)，透過(guò)微博、博客、論壇等平臺(tái)，散步自由主義言論，攻擊國(guó)家大政方針和黨的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。并散播謠言、曲解歷史。這些所謂的真相，對(duì)于缺少專業(yè)知識(shí)和真?zhèn)伪鎰e能力的大學(xué)生造成了極為嚴(yán)重的影響。在日常生活中，由于不少學(xué)生熱衷炫耀，閱讀這些“野史”后，不假思索進(jìn)行散布，以顯示自身知識(shí)的“淵博程度”。這種缺少辨識(shí)性的歷史文化閱讀在無(wú)形中嚴(yán)重干擾了大學(xué)生對(duì)歷史本身的判斷能力。更為令人擔(dān)憂的是，這種情況在網(wǎng)絡(luò)文化沿著手機(jī)、APP、IPAD等工具在不斷蔓延，令政府部門(mén)和學(xué)校的監(jiān)管難度在不斷提升。

2、不良生活侵蝕著大學(xué)生的日常生活

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)文化中，固然增加了知識(shí)的傳播渠道，擴(kuò)展了大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的活動(dòng)范圍，但是也存在較大的隱憂。比如在網(wǎng)絡(luò)中，不少人為了“搏出位”，增加知名度，采用各種沒(méi)有下限甚至違背道德準(zhǔn)則的做法，來(lái)提升網(wǎng)絡(luò)名氣、增加經(jīng)濟(jì)收入。這種行為的出現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的生活追求方向形成了一定的沖擊。為了追求更高的生活標(biāo)準(zhǔn)，不少學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)“網(wǎng)紅”的做法，對(duì)其它同學(xué)的生活和干擾造成了嚴(yán)重的影響。更有甚者，其生活行為和個(gè)人行為已經(jīng)對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的損害。這種不正確的行為觀在不良網(wǎng)絡(luò)文化的催化下出現(xiàn)更加難以遏制的趨勢(shì)。

3、影響大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況

在以往的大學(xué)生活中，大學(xué)校園固然是對(duì)學(xué)生日后社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人能力的培養(yǎng)，但是更多的是通過(guò)科學(xué)文化知識(shí)和思想政治教育來(lái)塑造大學(xué)生完美的人格，正確的思想政治觀，高尚的審美情趣和典雅的藝術(shù)品質(zhì)。但是在當(dāng)前的大學(xué)生活中，網(wǎng)絡(luò)文化帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)資源正在逐漸影響著學(xué)生們的經(jīng)濟(jì)生活。一方面，對(duì)學(xué)生激活經(jīng)濟(jì)頭腦，提高個(gè)人生活質(zhì)量，補(bǔ)貼家用，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)帶來(lái)了幫助，但是另一方面，各種新奇的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也對(duì)不少缺乏經(jīng)濟(jì)頭腦和堅(jiān)定思想政治觀念的學(xué)生帶來(lái)了較大的負(fù)擔(dān)。比如我國(guó)日前曝光的“高校信貸門(mén)”、“大學(xué)生經(jīng)濟(jì)詐騙案”等，對(duì)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)生活造成了一定的負(fù)面影響。同時(shí)，這種負(fù)面作用帶來(lái)的不僅使得校園經(jīng)濟(jì)開(kāi)始蕭條，同時(shí)也增加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的難度和社會(huì)關(guān)系門(mén)檻。

二、提高大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新措施

通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想狀況的分析，我們清楚地看到當(dāng)代大學(xué)生精神追求的貧乏和個(gè)人信仰缺失所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。同時(shí)也應(yīng)看到，在后網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育所面對(duì)的困難和瓶頸。

1、通過(guò)校園表彰樹(shù)立思想先進(jìn)模范

在大學(xué)時(shí)代，校園表彰以及先進(jìn)模范對(duì)學(xué)生始終保有較強(qiáng)的吸引力。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，建立貫穿大學(xué)生涯的學(xué)生生活終生模范獎(jiǎng)等榮譽(yù)。通過(guò)這種對(duì)名譽(yù)的追求，刺激一部分學(xué)生加強(qiáng)對(duì)平時(shí)生活行為和學(xué)習(xí)行為的約束。此外，校園獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)與國(guó)家承認(rèn)的正式獎(jiǎng)學(xué)金所掛鉤，形成學(xué)分累積制度和透明的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)明細(xì)。增強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)的透明度，提高學(xué)生們對(duì)這些榮譽(yù)來(lái)源以及獎(jiǎng)勵(lì)的了解，建立結(jié)構(gòu)清晰、獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。將潛移默化的制度約束與學(xué)生的思想政治教育掛鉤，提升學(xué)生在校期間的各種行為的思想政治約束性。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育

思想之政治教育作為一種精神的教育，必須通過(guò)持之以恒的教學(xué)貫徹來(lái)提高其教學(xué)效果。所謂書(shū)讀千遍其義自見(jiàn)，思想政治教育的內(nèi)容大多較為固定，期內(nèi)在含義也隱藏較深。只通過(guò)形式化的思想政治教育，高喊口號(hào)在信息大爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代難以起到思想政治教育的教學(xué)效果。對(duì)此，我們?cè)诋?dāng)前的思想政治教育中，要通過(guò)多方面的教育教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行綜合教育。

首先，要緊密結(jié)合黨和國(guó)家的大政方針制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)國(guó)家正式會(huì)議所通過(guò)決議和相關(guān)文件作為藍(lán)本，提高對(duì)政策性的思想解讀，體會(huì)國(guó)家對(duì)群眾思想的具體要求。第二，建立完善的思想政治教育考核標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)后的考核來(lái)提高同學(xué)們對(duì)思想政治理論的掌握完善程度，是否可以在題目的解答中靈活運(yùn)用。第三，增加思想政治教育與日常生活行為的結(jié)合程度。通過(guò)完整的生活和學(xué)習(xí)體系來(lái)檢驗(yàn)我們的思想政治教育是否切實(shí)有效。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，運(yùn)用新技術(shù)形式提高教學(xué)效果

在與當(dāng)前大學(xué)生的溝通交流中，同學(xué)們普遍反映當(dāng)前的思想政治教育與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系較少，教學(xué)方式較為落后，大多通過(guò)課堂上課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這嚴(yán)重影響了同學(xué)們上課的積極性。同時(shí)，老師上課的內(nèi)容與課本相差不大，可以通過(guò)自學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些情況都體現(xiàn)了我們對(duì)思想政治教育教學(xué)方式創(chuàng)新的缺乏以及對(duì)創(chuàng)新重視程度的缺失。

在實(shí)際的教學(xué)中，學(xué)校對(duì)學(xué)生思想政治的教育并不一定完全拘泥于課堂教學(xué)形式，活動(dòng)教學(xué)、自主調(diào)研、觀看演講等方式都是對(duì)學(xué)生思想政治教育的良好方式。比如我校與公安部舉辦的大學(xué)生行為安全教育演講，就對(duì)校園治安、校園防盜、消防處理起到了良好的引導(dǎo)作用，同時(shí)加強(qiáng)了校園和諧建設(shè)和助人為樂(lè)、明禮誠(chéng)信的校園氣氛。通過(guò)這種案例觸發(fā)式的教育，在學(xué)生之間形成了較為廣泛的討論，也涌現(xiàn)了一批具有一定深度的思想教育研究報(bào)告。

4、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，形成信息化的思想政治教育

當(dāng)前高校大學(xué)生的思想政治教育，需要與網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)行一定程度的聯(lián)合。比如可以通過(guò)微課堂、遠(yuǎn)程教育等方式提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的課程的參加率。同時(shí)也可以通過(guò)其他形式，上傳思想政治教學(xué)課件和相關(guān)資料，供學(xué)生自由學(xué)習(xí)和參考研究。通過(guò)多種方式的教學(xué)結(jié)合來(lái)提升校園信息化設(shè)施的利用程度，促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，冰凍三尺非一日之寒，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育也絕非一朝一夕之功。這需要我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中不斷增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，創(chuàng)新教學(xué)方式，增加主題活動(dòng)與思想政治而定結(jié)合，通過(guò)多元化的教學(xué)內(nèi)容來(lái)提高思想政治教育對(duì)學(xué)生的吸引力，通過(guò)深刻的案例剖析來(lái)提高思想政治教育對(duì)大學(xué)生的思想觸動(dòng)性，最終做到與網(wǎng)絡(luò)不良文化相抗衡，培養(yǎng)思想正確，能力合格的新一代大學(xué)生。

【參考文獻(xiàn)】

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