上好小學(xué)英語課“五部曲”

黃方群

在小學(xué)教育階段，英語課堂教學(xué)分配時(shí)間較少，使得學(xué)生從思想上不重視英語課程的學(xué)習(xí)，存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)積極性不高等問題。因此，小學(xué)英語教師應(yīng)重視這個(gè)問題，思考并總結(jié)英語課堂教學(xué)的方法與策略，以提高英語教學(xué)的實(shí)效性，真正上好一節(jié)小學(xué)英語課。

一、規(guī)范課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師要有序地開展課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)。首先，教師要教育學(xué)生聚精會(huì)神地聽教師講課，并注意觀察教師的口型，然后進(jìn)行模仿；其次，教師要組織學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相指正，共同提高；第三，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，帶領(lǐng)學(xué)生平時(shí)多參加一些語言實(shí)踐活動(dòng)；第四，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。這樣不僅能提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的信心，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語感悟，提高記憶效率。由于學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，所以英語學(xué)習(xí)必須從課內(nèi)延伸到課外。另外，英語學(xué)習(xí)遵循著“先快后慢”的遺忘規(guī)律，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)功課，這樣才能取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

二、建立和諧平等的師生關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

要讓學(xué)生喜歡上一門課，首先要做一位讓學(xué)生喜歡的教師。教育家羅杰斯曾說過：“成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍。”因此，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師要積極營造輕松和諧的課堂氛圍。……