在普通高校乒乓球選項課中進行分層教學的意義探討

李淑清　馬強

摘 要：乒乓球運動在高職院校教學中占有重要的地位，乒乓球普修課的目標是使學生掌握正確的乒乓球基本技術，使學生掌握一定的理論知識，并懂得科學的乒乓球教學方法，為日后畢業工作打下結實的基礎。隨著近年來高職院校的擴招，學生運動水平差異較大，給乒乓球教學帶來了一定的難度。本文結合自己的教學經驗就高職院校乒乓球普修課分層教學方法的應用進行分析，希望為乒乓球教學的改革提供一些參考。

關鍵詞：乒乓球；教學；分層教學；改革

乒乓球在我國體育項目中占有重要地位，是中國的國球。普通高校乒乓球教學是體育教學的一個重要方面，乒乓球運動具有趣味性、競技性等特點，深受廣大學生的喜愛。目前普通高校乒乓球專項課、選項課的組織與教學，多沿用班級授課的自然分組的組織形式與教學教法，這種教學組織與教法的特點是強調專項知識、技能系統的傳授，當前發揮學生為主體的教學思路、貫徹因材施教、區別對待的教學原則較難適應，在教學實踐活動的多維性和層次性有所欠缺，部分學生在乒乓球教學中出現吃不飽或受不了的兩極分化現象，客觀上影響乒乓球課堂教學的質量。

如何有效利用乒乓球課堂教學改革，促使學生主動習練乒乓球專項技能，提高乒乓球的學習興趣和鍛煉熱情，調動其自覺鉆研的主動性和刻苦拼搏的積極性，就顯得尤為重要。乒乓球……